cover
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
jurnal.niagawan@unimed.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
NIAGAWAN
ISSN : 23017775     EISSN : 25798014     DOI : -
Jurnal yang dikelola oleh Prodi Pendidikan Tataniaga Fakulltas Ekonomi Universitas Negeri Medan (UNIMED)sebagai media Program Studi Tata Niaga, Jurnal ini memuat karya tulis ilmiah hasil penelitian atau tinjauan kepustakaan dalam bidang pendidikan khususnya ekonomi, kewirausahaan dan ilmu pengetahuan sosial. Selain itu jurnal ini dapat menampung tulisan tulisan diluar tema pendidikan namun tetap berkaitan dengan manajemen dan ekonomi. Jurnal ini diterbitkan tiga kali setahun.
Arjuna Subject : -
Articles 63 Documents
Business Environment Scanner for Senior Managers: Towards Active Executive Support with Intelligent Agents yanto, widi
NIAGAWAN Vol 1, No 1 (2012): Niagawan
Publisher : NIAGAWAN

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

A good knowledge and understanding of the businessenvironment is a basic premise for strategicmanagement. A system that is able to help managersactively scan the environment will contribute to activeexecutive support. This paper examines the relevance ofthe intelligent software agent approach in environmentalscanning activities and exploits ways that an agent canhelp in accomplishing scanning tasks. It then describes aprototype system that is currently under development.The system is designed to make use of potential businessenvironment information resource on the World WideWeb to extract useful information for managers. Usingpulp and paper industry as a case context, it is showed inthis paper how the agent is constructed and how itprovides up-to-date industry news and marketinformation to managers.
PENINGKATKAN SOFT SKILL MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN EKONOMI MELALUI PENERAPAN STUDENT CENTER LEARNING DALAM PEMBELAJARAN PENGANTAR EKONOMI MIKRO UNTUK T.A. 2009/2010 ROZAINI, NONI
NIAGAWAN Vol 1, No 1 (2012): jurnal niagawan
Publisher : NIAGAWAN

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (17.144 KB)

Abstract

ABSTRACTCooperative Learning model have change center teacher paradigm become center student. study Co-Operative give time and place to each;every group member to assisting each other one another. Becomethe source of trouble-shooting process or study [do] not always from teacher but can be obtained fromthis one study kelas.Model friend also represent study model assisting student develop understandingand [his/its] attitude as according to real life society, so that work collectively/together - [is] same amonggroup member humanity will improve motivation, acquirement and productivity learn supporting themake-up of Soft Skill.Kata Kunci : Student Center Learning, Soft Skill
Business Environment Scanner for Senior Managers: Towards Active Executive Support with Intelligent Agents yanto, widi
NIAGAWAN Vol 1, No 1 (2012): Niagawan
Publisher : NIAGAWAN

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (17.144 KB)

Abstract

A good knowledge and understanding of the businessenvironment is a basic premise for strategicmanagement. A system that is able to help managersactively scan the environment will contribute to activeexecutive support. This paper examines the relevance ofthe intelligent software agent approach in environmentalscanning activities and exploits ways that an agent canhelp in accomplishing scanning tasks. It then describes aprototype system that is currently under development.The system is designed to make use of potential businessenvironment information resource on the World WideWeb to extract useful information for managers. Usingpulp and paper industry as a case context, it is showed inthis paper how the agent is constructed and how itprovides up-to-date industry news and marketinformation to managers.
NILAI HEDONIS DAN KUALITAS WEBSITE PADA PEDAGANG ECERAN DI MEDIA SOSIAL Sagala, Gaffar Hafiz; Effiyanti, Tri
NIAGAWAN Vol 7, No 1 (2018): Volume 7 No 1 Maret 2018
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (38.519 KB)

Abstract

Saat ini media social telah jamak digunakan untuk aktivitas bertujuan bisnis baik oleh entitas bisnis maupun oleh perorangan. Fenomena tersebut tentunya memiliki nilai tersendiri dalam sudut pandang system informasi keperilakuan. Di satu sisi, riset yang telah banyak berkembang didominasi oleh riset pada system informasi yang berorientasi tugas. Sementara, di sisi lain fenomena yang terjadi di media social tidak terlepas dari nilai hedonis yang melekap pada media social tersebut. Karenanya kajian literature ini bertujuan untuk membangun kerangka konseptual yang mengintegerasikan unsur entertainment system informasi (Hedonic Information System) dengan unsur produktivitas system informasi (website quality) dalam membangun keberterimaan system informasi. Objek amatan pada kajian literature ini adalah pedagang eceran di social media dan pengguna media social yang menjadi konsumen. Kajian literature ini mengasilkan kerangka konseptual yang selanjutnya dapat divalidasi melalui riset-riset empiris. Sementara ini kerangka konseptual yang dihasilkan juga memiliki rekomendasi praktis dan teoritis. Kata kunci: Nilai Hedonis, Kualitas Website, Pedagang Eceran, Media Sosial
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR Rozaini, Noni; Anti, Sandra Dwi
NIAGAWAN Vol 6, No 2 (2017): Vol. 6 No. 2 Oktober 2017
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (151.393 KB)

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah apakah terdapat pengaruh motivasi belajar dan kepercayaan diri siswa terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas XI SMA Swasta Raksana Medan Tahun Pelajaran 2015/2016. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Swasta Raksana Medan yang beralamat di Jln. Gajah Mada No.20.populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS SMA Swasta Raksana Medan Tahun Pelajaran 2015/2016. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah total sampling yaitu seluruh bagian dari populasi yang berjumlah 89 orang, dan instrumen yang digunakan untuk mengukur motivasi belajar dan kepercayaan diri berupa angket. Hasil analisi regresi linear berganda diperoleh persamaan garis linear Y=28.013+0,234 X1+0,458 X2. Teknik analisis data yang digunakan adalah dengan uji t pada taraf signifikan alpha 5% hasil yang diperoleh menunjukkan motivasi belajar berpengaruh secara signifikan terhadap prestasi belajar dimana nilai thitung>ttabel (2,151>1,662).Dan kepercayaan diri berpengaruh sacara signifikan terhadap prestasi belajar thitung>ttabel (3,337>1,662). Hasil yang diperoleh dari uji F menunjukkan bahwa variabel motivasi belajar dan kepercayaan diri siswa berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas XI IPS SMA Swasta Raksana Medan dengan nilai Fhitung>Ftabel (21,783>3,10). Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa motivasi belajar dan kepercayaan diri siswa berpengaruh terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas XI IPS SMA Swasta Raksana Medan. Keyword: motivasi belajar, kepercayaan diri,, dan prestasi belajar ekonomi siswa.
PENGARUH PENGGUNAAN INTERNET SEBAGAI MEDIA BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMK SWSATA T.AMIR HAMZAH INDRAPURA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 M.Si, Drs. Johnson; Handayani, Misroh
NIAGAWAN Vol 6, No 1 (2017): BULAN JUNI 2017
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (18.913 KB)

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui mengetahui pengaruh penggunaan internet sebagai media belajar dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar  siswa kelas X SMK Swasta Tengku Amir Hamzah Indrapura Tahun Ajaran 2015/2016. Penelitian ini dilakukan selama satu hari di SMK Swasta Tengku Amir Hamzah Indrapura, yang beralamat di Jln. Syarifuddin No.39 Tanjung Kubah, Kecamatan Air Putih Kabupaten Batu Bara. Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 04 Mei 2016 dengan populasi sebanyak 67 siswa yaitu seluruh siswa kelas X AK SMK Swasta Tengku Amir Hamzah Indrapura dan teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik sampling jenuh yang merupakan teknik penentuan sampel bila semua anggota populasi digunakan menjadi sampel yang terdiri dari 67 siswa. Data yang digunakan dalam penelitian ini diperoleh dari angket dan nilai semester genap mata pelajaran ekonomi yang diperoleh dari Daftar Kumpulan Nilai (DKN). Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara Penggunaan Internet dan Motivasi Belajar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X SMK Swasta T. Amir Hamzah Indrapura Tahun Ajaran 2015/2016.. Keywords: Penggunaan Internet, Motivasi Belajar, Prestasi Belajar
ANALISIS IMPLEMENTASI KURIKULUM BERBASIS KKNI DI FAKULTAS EKONOMI UNIMED Nugrahadi, Eko Wahyu; Maipita, Indra; Ane, La; Putra, Pasca Dwi
NIAGAWAN Vol 7, No 1 (2018): Volume 7 No 1 Maret 2018
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (47.037 KB)

Abstract

Berkaitan dengan pelaksanaan kurikulum yang tidak berjalan dengan baik dan tidak menghasilkan kompetensi lulusan sesuai dengan profil lulusan, maka maka diterbitkan Peraturan Pemerintah No. 08 Tahun 2012 dan UU Perguruan Tinggi No 12 Tahun 2012 tentang kurikulum S1 Berbasis Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) yang mengacu pada capaian pembelajaran profil lulusan. Dengan adanya KKNI diharapkan dapat perguruan tinggi dapat menghasilkan lulusan sesuai kebutuhan pasar dan dapat bersaing secara lebih luas. Penelitian ini dilakukan dengan metode diskusi kelompok (focus group discussion), angket dan studi kepustakaan. Sedangkan alat analisis yang digunakan adalah statistik deskriptif kuantitatif. Dari hasil analisis diperoleh gambaran sebagai berikut: (1) secara keseluruhan terdapat dosen pengampu mata kuliah yang tidak memberikan secara lengkap 6 (enam) jenis tugas (4.41%) dan tugas RI merupakan jenis tugas yang banyak jumlah tidak diberikan dosen, (2) Ditinjau dari masing-masing prodi, terlihat bahwa hanya program studi Pendidikan Ekonomi dan Manajemen yang dosennya secara lengkap telah memberikan 6 (enam) jenis tugas, (3) Secara keseluruhan dosen dalam menjelaskan cara mengerjakan tugas dikategorikan pada level dipahami mahasiswa (90,8%), demikian juga keadaannya apabila dilihat berdasarkan masing-masing prodi, (4) Secara keseluruhan sumber referensi yang diberikan dosen pada saat perkuliahan berlangsung dikategorikan relevan (92,8%), demikian juga keadaannya apabila dilihat berdasarkan masing-masing prodi, (5) Secara keseluruhan dosen menjelaskan rubrik penilaian pada saat perkuliahan berlangsung dikategorikan pada tingkat dipahami (83,8%), demikian juga keadaannya apabila dilihat berdasarkan masing-masing prodi, (6) Secara keseluruhan masih terdapat dosen yang belum secara jelas menetapkan waktu pengumpulan tugas, sedangkan ditinjau dari masing-masing prodi hanya dosen-dosen prodi Manajemen yang ntelah memberikan kejelasan waktu pengumpulan tugas. Keywords: KKNI, Profil Lulusan, Perguruan Tinggi
PENGARUH KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA SWASTA YAYASAN PENDIDIKAN NUR AZIZI TANJUNG MORAWA T.P. 2015/2016 M.Si, Irwansyah; Lubis, Andry Mukti
NIAGAWAN Vol 6, No 1 (2017): BULAN JUNI 2017
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (250.021 KB)

Abstract

Masalah penelitian ini adalah belum maksimalnya prestasi belajar ekonomi siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kemampuan berpikir logis dan motivasi berprestasi terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XSMA Swasta Yayasan Pendidikan Nur Azizi Tanjung Morawa T.A. 2015/2016. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas X yang berjumlah 170 orang yang terdiri dari 4 kelas. Sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik Proportional Random Sampling dengan menggunakan 25% dari jumlah populasi yaitu sebanyak 42 orang siswa. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data ialah dokumentasi, wawancara, dan tes/kuisioner.Sebelum penelitian dilakukan, terlebih dahulu dilakukan uji validitas dan reliabilitas angket.Analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi linier berganda, uji hipotesis dilakukan dengan uji secara parsial (uji t) dan uji secara simultan (uji F). Kesimpulan dari penelitian ini adalah ada pengaruh yang positif dan signifikan antara kemampuan berpikir logis dan motivasi berprestasi terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas X SMA Swasta Yayasan Pendidikan Nur Azizi Tanjung Morawa T.A. 2015/2016.Keywords: Kemampuan Berpikir Logis, Motivasi Berprestasi dan Prestasi BelajarEkonomi 
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERORIENTASI KKNI PADA MATA KULIAH EKONOMI SYARIAH Effiyanti, Tri; Pratiwi, Dita Eka; Dalimunthe, Muhammad Bukhori
NIAGAWAN Vol 7, No 1 (2018): Volume 7 No 1 Maret 2018
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (149.032 KB)

Abstract

Perguruan tinggi dalam dua tahun terkhir ini diwajibkan untuk menyesuaikan kurikulum dengan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia, termasuk pada mata kuliah Ekonomi Syariah. Menyikapi hal tersebut, Universitas Negeri Medan (UNIMED) mewajibkan pelaksanaan enam tugas kepada mahasiswa, yaitu Tugas Rutin (TR), Critical Book Review (CBR), Journal Review (JR), Miniriset (MR), Rekayasa Ide (RI), dan Projek (PR). Untuk mengimplementasikan kebijakan tersebut tentunya dibutuhkan penyesuaian pada desain pembelajaran agar sesuai dengan karakteristik peserta didik dan karakteristik mata kuliah, terutama pada mata kuliah Ekonomi Syariah yang memiliki keunikan tersendiri dibanding dengan mata kuliah lainnya. Selanjutnya desain pembelajaran idealnya dibakukan dalam Satuan Acara Perkuliahan (SAP). Secara khusus penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran (SAP) Ekonomi Syariah yang mengacu pada Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) di prodi Pendidikan Ekonomi. Luaran penelitian ini berupa perangkat pembelajaran Ekonomi Syariah berkualifikasi KKNI yang sesuai dengan karakteristik mahasiswa di jenjang sarjana. Populasi penelitian ini mahasiswa Pendidikan Ekonomi, sementara sampelnya mahasisswa Pendidikan Ekonomi yang sedang mengambil mata kuliah Ekonomi Syariah yang dipilih dengan teknik penyampelan bertujuan. Penelitian dioperasionalkan dengan tahap pengembangan yang mengacu pada Plomp dan Nieveen (2010), yaitu: tahap investigasi awal, desain, realisasi, dan tahap tes validitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran yang dikembangkan telah mempunyai nilai validitas, kepraktisan, dan keefektifan yang tinggi. Hal ini terlihat dari pendapat validator, respons dosen, dan respons mahasiswa. Respon mahasiswa mengindikasikan bahwa mereka dapat mengikuti pembelajaran dengan baik, dapat menyelesaikan enam tagihan yang ditugaskan, dan aktivitas belajar semakin baik karena bertambahnya wawasan mahasiswa sebagai modal untuk berdiskusi di kelas. Kecocokan pemilihan materi dan tugas yang diberikan menjadi aspek utama untuk meningkatkan kinerja kegiatan belajar mengajar. Kata kunci: KKNI, ekonomi syariah, desain pembelajaran, perangkat pembelajaran
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI (STUDI KASUS TENTANG PEMBELAJARAN MANDIRI MATA KULIAH MATEMATIKA EKONOMI DAN BISNIS Dewi Lubis, Putri Kemala
NIAGAWAN Vol 6, No 2 (2017): Vol. 6 No. 2 Oktober 2017
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (419.075 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Bagaimana motivasi mahasiswa kelas B semester satu Prodi Pendidikan Akuntansi tentang pembelajaran mandiri pada mata kuliah matematika ekonomi. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan angket dan dokumentasi sebagai metode pokok, sedangkan observasi sebagai metode pendukung. Subjek penelitian sebanyak 33 responden dan merupakan penelitian populasi. Data yang diperoleh dari angket dan dokumentasi kemudian dianalisis dengan menggunakan metode kuntitatif dengan menggunakan regresi linier sederhana. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa nilai t-hitung lebih besar dari nilai t-tabel dengan tingkat signifikansi 0,05. Nilai t-hitung sebesar 2,895 sedangkan nilai t-tabel sebesar 2,042 (2,895 > 2,042) maka Ho ditolak artinya bahwa ada pengaruh yang positif antara motivasi belajar dengan prestasi belajar secara mandiri pada mahasiswa pendidikan akuntansi. Keyword : Motivasi belajar, prestasi, pembelajaran mandiri