Filter by Year
Basastra
Jurnal yang dikelola oleh Prodi PBSI
Articles by issue : Vol 1, No 2 (2012): Jurnal Basastra
10
Articles
PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL ELEMEN INKUIRI DALAM MENULIS LAPORAN OLEH SISWA KELAS VIII SMP SWASTA MARISI MEDAN HELVETIA TAHUN PEMBELAJARAN 2012/2013

SIMANGUNSONG, MERRYDONNA CHRISTINA ( Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FBS UNIMED )

Basastra Vol 1, No 2 (2012): Jurnal Basastra
Publisher : Basastra

Abstract

The application of approach contextual element inquiri in study write report by student class of VIII SMP private sector of Marisi Medan Helvetia year study 2012/2013. This study aimed to describe the difference of study result write report applying of approach contextual element inquiri and without applying approach contextual element inquiri. Population in this research is all class student of VIII SMP private sector of Marisi Medan Helvetia year study 2012/2013. This research sampel is 30 people from 110 existing population. This research use experiment method of pre-test design group one post test that is experiment which do not use comparator group. From data processing obtained by result of pre test with mean = 68.86, standard of deviasi = 10.33, standard of error = 1.92 and including at category very good counted 1 student or 3.33%, good category counted 12 student or 40%, category enough counted 15 student or 50%, and category less counted 2 student or 6.66%. Result of post test with mean = 81.11, standard of deviasi 10.78%, and standard of error = 2.00. Including at category very good counted 5 student or 16.66%, good category counted 23 student or 76.66%, and category enough counted 2 student or 6.66%. From data test result of and pre-test of post-test got result normal distribution. Of homogeneity test got that this research sampel come from homogeneous population. After test of normalitas, got by t0 equal to 4.38. Then, t0 consulted with tables of t level of signifikasi 5% with df=N-1=30-1=29, obtained by level of signifikasi 5% = 2.04. Because obtained t0 bigger than t that is 8.57 > 2.04. so, nul hypothesis (Ho) refused and hypothesis (Ha) accepted. Finally, can be concluded that there are difference which signifikasi between result of study write report applying of approach contextual element inquiri with result of study write report without applying of approach contextual element inquiri by class student of VIII SMP private sector of Marisi Medan Helvetia year study 2012/2013. Â  Keywords: approach contextual, inquiri, writing report.

PENGARUH PENGGUNAAN METODE PANCINGAN KATA KUNCI TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 SIGUMPAR TAHUN PEMBELAJARAN 2012/2013

SIREGAR, ASTY DEBORA ( Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FBS Unimed )

Basastra Vol 1, No 2 (2012): Jurnal Basastra
Publisher : Basastra

Abstract

PENGGUNAAN TEKNIK PETA PIKIRAN (MIND MAPPING) DALAM KEMAMPUAN MENULIS KARYA ILMIAH OLEH SISWA KELAS XI SMA NEGERI 4 TEBING TINGGI TAHUN PEMBELAJARAN 2012/2013

Br Situmorang, Jenny Desliana ( Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FBS Unimed )

Basastra Vol 1, No 2 (2012): Jurnal Basastra
Publisher : Basastra

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui lebih jelas perubahan yang signifikan dari penggunaan teknik peta pikiran (mind mapping) dalam kemampuan menulis karya ilmiah. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 4 Tebing Tinggi dengan jumlah 240 siswa. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 30 siswa yang diambil dengan cara menentukan satu kelas yang dijadikan wakil populasi untuk diteliti. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan model desain penelitian one group pre-test post-test yang hanya dilaksanakan pada satu kelas (kelompok). Dalam desain ini pengukuran dilakukan sebanyak dua kali, yaitu sebelum eksperimen dan sesudah eksperimen. Â  Kata Kunci: -Peta Pikiran (Mind Mapping) -Menulis Karya Ilmiah

PENGARUH MODEL REFLEKTIF TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS VIII SMP SWASTA MASEHI BERASTAGI TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Purba, Ramasinta E. ( Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FBS Unimed )

Basastra Vol 1, No 2 (2012): Jurnal Basastra
Publisher : Basastra

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Reflektif terhadap kemampuan menulis puisi siswa kelas VIII SMP Swasta Masehi Berastagi tahun pembelajaran 2013/2014. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Swasta Masehi Berastagi dengan jumlah 161 siswa. Sedangkan sampel diambil secara homogen dengan random sampling (acak) kelas dan sampel dengan jumlah 40 siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain penelitian One Group Pre-test Post-test Design yang hanya dilaksanakan pada satu kelas (kelompok) saja. Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan uji âtâ. Â Kata Kunci: model pembelajaran reflektif-menulis puisi

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PETA PIKIRAN (MIND MAP) TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI OLEH SISWA KELAS XI SMK NEGERI 1 SIDIKALANG KAB. DAIRI TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014

Samosir, Sondang Admaja ( Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FBS Unimed )

Basastra Vol 1, No 2 (2012): Jurnal Basastra
Publisher : Basastra

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui lebih jelas perubahan yang signifikan dari penggunaan model peta pikiran (mind map) terhadap kemampuan menulis karangan deskripsi. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI AP SMK Negeri 1 Sidikalang dengan jumlah 117 siswa. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 40 siswa yang diambil dengan cara menentukan satu kelas yang dijadikan wakil populasi untuk diteliti. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan model desain penelitian one group pre-test post-test design yang hanya dilaksanakan pada satu kelas (kelompok). Dalam desain ini pengukuran dilakukan sebanyak dua kali, yaitu sebelum eksperimen dan sesudah eksperimen. Â  Kata Kunci: -Peta Pikiran (Mind Map) -Menulis Karangan Deskripsi

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS RANGKUMAN BUKU NONFIKSI SISWA KELAS XI SMAN 1 TIGAPANAH TAHUN PEMBELAJARAN 2012/2013

Br Perangin-Angin, Mariotta Elisabet ( Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FBS Unimed )

Basastra Vol 1, No 2 (2012): Jurnal Basastra
Publisher : Basastra

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui lebih jelas pengaruh model pembelajaran cooperative integrated reading and composition dan model konvensional dalam meningkatkan kemampuan menulis rangkuman buku nonfiksi. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMAN I Tigapanah dengan jumlahÂ  245 siswa. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 64 siswa yang diambil secara homogen dengan random control-group design.Instrumen yang digunakan untuk menjaring data adalah penugasan.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen, tepatnya Quasi eksperimen Â  Kata Kunci:Pengaruh -Cooperative Integrated Reading And Composition-Menulis Rangkuman Buku Nonfiksi

HUBUNGAN PENGALAMAN MENULIS DI MAJALAH DINDING DENGAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI OLEH SISWA KELAS X SMA TAMAN SISWA MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2012/2013

angin, Adriani Perangin ( Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FBS Unimed )

Basastra Vol 1, No 2 (2012): Jurnal Basastra
Publisher : Basastra

Abstract

This study aimed to describe the level of mastery of diction, illustrating the ability to write essays arguing and explaining relationships diction mastery of the ability to write essays siswa.Penelitian argument was held in SMA Negeri 1 Berastagi. Sample as many as 40 students, which is taken Random Sampling (Random) from 9 class X, and was elected class X-1 as an object of research.Before testing the hypothesis, first performed followed by descriptive data and test requirements analysis, test for normality and linearity test. To test the hypothesis used formula product moment correlation significance level of 5%. From the description of the data obtained diction skills class X SMA Negeri 1 Berastagi learning year 2012/2013, quite well with the average value of 75.625 and a standard deviation of 7.18 and an argument essay writing skills of students is also quite good with an average value of 71.625 and a standard deviation of 7.02. The correlation coefficient menunjukkanrhitung> rtabel or 0.663> 0.312 so it can be concluded that there is a significant relationship between mastery of diction on the ability to write an argument essay in class X SMA Negeri 1 Berastagi Learning Year 2012/2013. Linearity test results indicate that the relationship between Mastery Ability Test Diction for Writing Argumentation Writing ability is linear regression equation: Y = 22.624 + 0.648 X and Fhitung = 0.715> F table = 2.30. Thus the higher ability students mastery of diction, the higher the student´s ability to write an argument essay. keyword, mastery of diction is associated with writing arguments.

PEMANFAATAN MEDIA KOMIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS CERPEN SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 KABANJAHE

BATUBARA, AHMAD FADHLIN ( Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FBS Unimed )

Basastra Vol 1, No 2 (2012): Jurnal Basastra
Publisher : Basastra

Abstract

Benefit Comic Media to Increase Ability Write Short Story Student In Grade X Â State Senior High School 2 of Kabanjahe. The purpose of this study was to determine the Benefit Â use of media comic to Increase Ability Write Short Story Â in class X State Senior High School 2 of Kabanjahe. The population in this study is a whole class X Â State Senior High School Â 2 of Kabanjahe consists of Â 7 classes. Samples taken in this study are 2 classes taken at random (random class), the class X-2 and X-4. Instrument or collection of data used to determine the ability Write Short Story students is to test directly. The test applied to posttest. From the analysis of the data it is known that there is a difference between the Comic Media And Conventional Technique to Write Short Story class X State Senior High School Â 2 ofÂ  Kabanjahe. Calculation results obtained by t-test to more than TTable is 5.78> 2.02 at the 5% significance level. The calculation nil hypothesis test (Ho) is rejected and the alternative hypothesis (Ha) is accepted. It proves that learning to Write Short Story usingÂ  Comic Media is more effective than the Conventional Technique. Â  keyword, Write Short Story, Comic Media.

PENGARUH MODEL JIGSAW TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS BERITA PADA SISWA KELAS VIII SMP TAMAN SISWA MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014

Harahap, Andika Syahputri ( Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FBS Unimed )

Basastra Vol 1, No 2 (2012): Jurnal Basastra
Publisher : Basastra

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui lebih jelas pengaruh Model Jigsaw dalam meningkatkan kemampuan menulis teks berita. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMPTaman Siswa Medan dengan jumlahÂ  144 siswa. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 36 siswa yang diambil secara homogen dengan random sampling.Instrumen yang digunakan untuk menjaring data adalah penugasan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen, tepatnya Quasi eksperimen Â  Kata Kunci:Pengaruh âModel JigsawâMenulis Teks Berita

Efektivitas Metode Bermain Peran terhadap Kemampuan Mengekspresikan Dialogdalam Pementasan Dramapada Siswa Kelas XI SMALaksamana Martadinata Medan Tahun Ajaran 2013/2014

Rahayu, Sri ( Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FBS Unimed )

Basastra Vol 1, No 2 (2012): Jurnal Basastra
Publisher : Basastra

Abstract