Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Islam
Vol 8 No 2 (2015): AGUSTUS

Strategi Mengajar Perspektif K.H. M. Hasyim Asy’ari dalam Kitab Adab Al-‘Alim Wa Al-Muta’allim

Hasyim, Muhammad (Unknown)



Article Info

Publish Date
15 Aug 2015

Abstract

Penulis membahas Strategi Guru Dalam Mengajar Persepektif K.H. M. Hasyim 'Asy'ari (kajian Kitab "Adabul Alim Wa Al-Muta'allim). Kajiannya dilatarbelakangi oleh pentingnya strategi sebagai pondasi pokok dalam mengajar. Studi ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan: Bagaimana Strategi Guru Dalam Mengajar Persepektif K.H. M. Hasyim 'Asy'ari (kajian Kitab "Adabul Alim wa Al-muta'allim”)?. Dari penelitian ini ditemukan bahwa pemikiran K.H. M. Hasyim Asy’ari tentang beberapa Strategi Proses Belajar mengajar, mengenai tetang; Karakter guru, Strategi guru dalam proses belajar mengajar, Strategi guru dalam hubungan komonikasi dengan murid, Strategi guru dalam mengembangkn media belajar. Yang tidak kalah penting adalah pembelajaran yang disusun oleh beliau adalah membentuk segala yang berkaitan murid dalam pembentukan nilai-nilai hidup (afektif). Mengajar berarti meneruskan dan mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi (kognitif), adapun melatih berarti mengembangkan ketrampilan para siswa (psikomotorik).

Copyrights © 2015






Journal Info

Abbrev

tarbiyatuna

Publisher

Subject

Education

Description

Tarbiyatuna adalah jurnal ilmiah yang memuat artikel-artikel tentang pendidikan Islam, pendidikan Agama Islam dan bahkan manajemen Pendidikan Islam. Dimaksudkan sebagai wahana pemikiran kritis dan terbuka bagi semua kalangan baik akademisi, agamawan, intelektual, mahasiswa dengan spesifikasi kajian ...