anita, anita -
Universitas sriwijaya

Published : 2 Documents
Articles

Found 2 Documents
Search

PENGEMBANGAN MEDIA BIG BOOK BERBASIS DONGENG SUMATERA SELATAN PADA ANAK KELOMPOK B DI PAUD PEMBINA NIBUNG anita, anita -
Tumbuh Kembang Vol 5, No 1 (2018): jurnal tumbuhkembang
Publisher : Universitas sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This development research aims to create a big book based media fairy tale South Sumatra in children group B in PAUD Pembina Nibung. This development uses a combination of Rowntree's development model and Tessmer's evaluation. The Rowntree development model consists of three stages, namely the planning stage, the development stage and the evaluation phase. During the evaluation phase, formative evaluation was proposed by Tessmer consisting of 5 stages, namely selt evaluation, expert review, one-to-one evaluation, small group evaluation and field test. Data collection techniques using walkthrough and observation. The result of data analysis shows that in the evaluation of expert review stage, the average percentage of the assessment results from experts on big book 1, big book 2 and big book 3 is 3, 96 (very valid category). Phase one to one evaluation obtained the average results of observations of children from big book 1, big book 2 and big book 3 for 94.7 (Good One category). The small group evaluation stage shows the average observation on big book 1, big book 2 and big book 3 of 97.3 (very good category). In the field test stage got the observation value with big book 1, big book 2 and big book 3 of 96 (excellent category). From all stages that have been done then it can be concluded that the big book based media fairy tales of South Sumatra declared valid, practical, and effective develop potential effects for children.
ANALISIS KEMAMPUAN METAKOGNISI MAHASISWA CALON GURU anita, Anita -; Assagaf, Syarif Lukam Hakim
VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol 10, No 1 (2019): APRIL
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (13.444 KB) | DOI: 10.31932/ve.v10i1.259

Abstract

Kemampuan metakognisi merupakan kesadaran yang dimiliki siswa untuk mendapatkan pengetahuan secara mandiri dan menemukan solusi dari permaslahan yang ditemukan. Salah satu proses pembelajaran yang dapat melatih kemampuan metakognisi siswa adalah pada proses pratikum. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran tentang kemapuan metakognisi mahasiswa IKIP PGRI Pontianak pada pratikum elektronika dasar pada materi rangkaian seri dan rangkaian paralel. Penelitian ini dilakukan dengan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpul data berupa teknik komunikasi tidak langsung dengan alat pengumpul data berupa. Angket yang digunakan disusun berdasarkan indikator metakognisi dan telah divalidasi. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa semester IV yang sedang mengambil mata kuliah pratikum elektronika dasar tahun ajaran 2017/2018.  Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis data kuantitatif. Hasil analisis data diperoleh bahwa kemampuan metakognisi mahasiswa secara keseluruhan tergolong sangat baik dengan rata-rata nilai sebesar 84.16%.Kata Kunci:elektronika dasar, kemampuan metakognisi, pratikum