Candra, Alfi
Primary : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Published : 4 Documents
Articles

Found 4 Documents
Search

Pengaruh Latihan Pukulan Menggunakan Imagery Terhadap Hasil Smash Permainan Bola Voli Tim Putra Penjaskesrek Universitas Islam Riau Pekanbaru

Journal Sport Area Vol 3 No 2 (2018): Desember
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (98.444 KB)

Abstract

This study aimed to determine the effect of smash training by using Imagery toward smash result of Men Volleyball team ofHealth, Physical education and recreation Department of Teacher Training and Education Faculty of Universitas Islam Riau. This research designwas quasi experimental with one group pretest-posttest design. The population of this research was all players of Men Volleyball team of Health, Physical education and recreation Department of Teacher Training and Education Faculty of Universitas Islam Riau. The sample of this research was allpopulation or also called as total sampling which consisted of 14 students. The test used wasvolleyball smash l. The data was analyzed statistically by dependentt-test. The result shown that there was no significant effectof using Imagery training of students’ smash results. Then, experimental treatments with Imagery exercise were done for 12 meetings, (post-test) was a passing and stopping skill test which had result as 1398 and the mean score was99.86, and t-observe was 0.17 which means bigger than significant value of t-tableas 2.16. As conclusion, Ho isaccepted, and Hais rejected.

Pengaruh Latihan Menendang Menggunakan Imageri Terhadap Akurasi Tendangan Ke Gawang

Journal Sport Area Vol 1 No 1 (2016): Juni
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (303.634 KB)

Abstract

Berdasarkan pengamatan peneliti di lapangan terlihat masih rendahnya akurasi tendangan ke gawang pemain sepakbola Klub siswa SMA Negeri 01 Kampar Kiri Kabupaten Kampar. Hal ini dimungkinkan karena kurang tepatnya metode latihan yang digunakan oleh pelatih dalam proses latihan.Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh latihan menendang menggunakan imageri terhadap akurasi tendangan ke gawang pemain sepakbola Klub siswa SMA Negeri 01 Kampar Kiri Kabupaten Kampar. Jenis penelitian ini adalah metode eksperimen semu (quasi eksperimental) dengan rancangan one group pretest-posttest design. Populasi penelitian ini adalah semua pemain sepakbola siswa SMA Negeri 01 Kampar Kiri berjumlah 14 orang, sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah semua populasi dijadikan sampel atau disebut juga dengan total sampling yang berjumlah 14 orang. Tes yang digunakan adalah tes menembak bola ke sasaran (shooting). Data dianalisis menggunakan statistik uji-t dependend sample.Hasil Penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh latihan menendang menggunakan imageri yang signifikan terhadap akurasi tendangan ke gawang, dari rata-rata (mean) 51,21 pada pre-test menjadi 60,68 pada post-test, dengan diperolehnya nilai thitung = 9,03 > ttabel = 1,77.

TINJAUAN KETERSEDIAAN SARANA DAN PRASARANA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI DAN KESEHATAN DI SMP NEGERI SE-KECAMATAN PERHENTIAN RAJA KABUPATEN KAMPAR

Primary : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 6, No 1 (2017)
Publisher : Primary : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The availability of facilities and infrastructure for physical education learning in SMP Negeri se-Kecamatan Perhentian Raja Kabupaten Kampar still minimal. The research objective to be achieved is to know whether the sports facilities and infrastructure owned SMP Negeri se-Kecamatan Perhentian Raja Kabupaten Kampar is good. This type of research is descriptive qualitative data collection techniques in this research is to use a list of matches (checklist). The population of this research is all SMP Negeri se-Kecamatan Perhentian Raja Kabupaten Kampar with two SMP is SMP Negeri 5 and SMP Negeri 6 Perhentian Raja Kampar, with samples of all the population sampled is also called total sampling. Data were analyzed using descriptive statistical techniques. Research results show that the sports facilities and infrastructure owned by 2 SMP Negeri se-Kecamatan Perhentian Raja is SMP Negeri 5 Perhentian Raja Kampar with the results of 56.54% (categorized enough), and SMPN 6 Perhentian Raja Kampar with the results of 39.46% (categorized not good), it can be concluded ahir of the second SMP Negeri se-Kecamatan Perhentian Raja Kabupaten Kampar by the number of 48% Infrastructures poorly categorized sports. 

Perbedaan Model Teaching Personal Social Responsibility (TPSR) dan Cooperative Learning Untuk Mengembangkan Toleransi dan Tanggun Jawab Siswa

JURNAL PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA Vol 4, No 1 (2019): Promote a More Active and Healthier lifestyle Through Physical Education
Publisher : Departemen of Physical Education-Indonesian University of Education

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi atas dasar sudah menurunnya sikap Tanggung jawab dan toleransi siswa disekolah, kondisi ini ditandai oleh tingginya angka kenakalan remaja, tawuran antar siswa dan lebih lagi pengaruh teknologi yang begitu kuat membuat siswa jarang bersosialisasi dengan masyarakat sekitar dan sesama siswa disekolah. Penelitian ini mengungkapkan perbedaan Model TPSR dengan model cooperative learning dalam meningkatkan sikap tanggung jawab dan toleransi siswa dalam pembelajaran penjas serta juga dibedakan antara siswa di daerah dengan siswa  yang  sekolah  dikota.  Metode  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  Quasi Eksperimen dengan desain the pretest post-test two treatmenr design. Populasi penelitian ini siswa MAN 1 Teluk Kuantan sedangkan sampel penelitian ini dipilih dengan mengunakan teknik Claster Random Sampling sehingga diperolah sampel penelitian ini adalah MAN 1 Teluk Kuantan Kelas X3 dan X4. Perlakuannya pada dua model yang berbeda yaitu model TPSR dan model cooperative learning. Instrument yang digunakan adalah angket Tanggung jawab dan toleransi, analisis dengan multivarian (Manova). Model cooperative learning lebih baik dibandingkan dengan model Teaching Personal Social Responsibility (TPSR) dalam hal mengembangkan Sikap Tanggung jawab siswa pada pembelajaran pendidikan jasmani. Model Teaching Personal Social Responsibility (TPSR) lebih baik dibandingkan dengan model cooperative learning dalam mengembangkan sikap toleransi siswa pada pembelajaran pendidikan jasmani