Nulhakim, Lukman
Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Articles
3
Documents
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FILM ANIMASI SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN KONSEP FOTOSINTESIS

Jurnal Penelitian dan Pembelajaran IPA Vol 1, No 1 (2015): Available Online in November 2015
Publisher : Department of Science Education University of Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (716.456 KB)

Abstract

The research aims to develop animation film as a learning media in photosynthesis concept learning and to know the results of the assessment of the learning media expert test the concept of photosynthesis animated films. This research is Research and Development (R&D). The research used questionnaire  Aspects of assessment in terms of the media covering aspects of technical quality, narration, and music/sound effects. Aspects of the assessment of the suitability of the material terms covering the material aspects of the curriculum, the clarity of the material, the order of the material, communicative, suitability of the material with the purpose of learning, material relationship with the students’ critical thinking skill, and material relationship with motivation. Media expert test against “Cahaya dan Fotosintesis” animated film made by media experts with a percentage of 80,6% with the as good category, and  92,5% are material expert excellent category. Based on the “Cahaya dan Fotosintesis” animated film expert test to students can be tasted on a limited basis, after the media deficiencies corrected. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran film animasi pada konsep fotosintesis dan untuk mengetahui hasil penilaian uji ahli terhadap media pembelajaran film animasi pada konsep fotosintesis. Penelitian ini merupakan penelitian research and development (R & D). Teknik pengumpulan data dengan menggunakan angket. Aspek penilaian dari segi media meliputi aspek kualitas teknik, narasi dan musik/efek suara. Aspek penilaian dari segi materi meliputi aspek kesesuaian materi dengan kurikulum, kejelasan materi, urutan materi, komunikatif, kesesuaian soal evaluasi, kesesuaian materi dengan tujuan pembelajaran, hubungan materi dengan kemampuan berpikir kritis dan hubungan materi dengan motivasi. Uji ahli terhadap media film animasi “Cahaya dan Fotosintesis” dilakukan oleh ahli media dengan perolehan persentse 80,6% dengan kategori baik, dan ahli materi 92,5% yaitu kategori sangat baik. Berdasarkan hasil uji ahli media film animasi “Cahaya dan Fotosintesis” dapat diujikan kepada siswa secara terbatas, setelah kekurangan media tersebut diperbaiki. 

PEGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS AUGMENTED REALITY PADA KONSEP PENGELOMPOKAN HEWAN BERDASARKAN JENIS MAKANANNYA

Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Vol 4, No 2 (2018): Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar (JPSD) UNTIRTA
Publisher : Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis augmentedreality pada pada konsep pengelompokan hewan berdasarkan jenis makanannya, dan untukmengetahui kelayakan serta respon siswa terhadap media pembelajaran tersebut. Metode penelitianyang digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) dari 3-D (Three-D) yang dimodifikasi dari Trianto, meliputi 3 tahap yaitu, tahap pendefinisian (define),tahap perencanaan (design), dan tahap pengembangan (develop). Media pembelajaran ini akandivalidasi oleh tim ahli. Setelah dilakukan validasi oleh tim ahli dan diperbaiki, maka dilakukan ujiterbatas. Uji terbatas dilakukan di SD Negeri Simpang Tiga, Kota Cilegon tahun ajaran 2018/2019pada 30 siswa kelas IV.Kata kunci: media pembelajaran, augmented reality, ilmu pengetahuan alam.Abstrack. This research aims to develop augmented reality-based learning media on the conceptof animal based on the type of food, and to know how the feasibility and responses of students onthe media learning. This research method used Research and Development method of 3-D (ThreeD) modified from Trianto, covering 3 stages, define, design, and development stage ). Thislearning media will be validated by a team of experts. After validation by the team of experts andrepaired, then conducted a limited test. The limited test was conducted at Simpang TigaElementary School, at Cilegon City, academic year 2018/2019 at 30 students of class IV.Keywords: learning media, augmented reality, science

PROFIL KECAKAPAN AKADEMIK SISWA MELALUI PRAKTIKUM BERBASIS GUIDED INQUIRY PADA KONSEP SISTEM PERNAPASAN

Jurnal Penelitian dan Pembelajaran IPA Vol 2, No 1 (2016): Available Online in June 2016 (Accredited by Kemenristekdikti RI)
Publisher : Department of Science Education University of Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (271.449 KB)

Abstract

AbstractThis research aimed to identify the profile of a students academic skills through guided inquiry-based lab work on the concept of the respiratory system in the 11th grade students of SMAN 3 Serang. The methodologhy of this research is descriptive.  The population of this research is students of  11th grade IPA SMAN 3 Serang of the school year 2014/2015 and the sample of the research is 11th grade IPA 7th which obtained by simple random sampling technique. Data was obtained using test description. The results of this research showed that the average value of academic skills 11th grade IPA 7th of SMAN 3 Serang by 77, 7 (good categories), which consists of four aspects: aspects of identifying variables and describing relationship among them (76.5), aspects of formulating hypotheses (75.5), aspects of designing the research (78.4) and aspects of conducting research (80.4) were included in good categories.Keywords: academic skills, guided inquiry-based lab work, respiratory system.AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui profil kecakapan akademik siswa melalui praktikum berbasis inkuiri terbimbing pada konsep sistem pernapasan manusia di kelas XI SMA Negeri 3 Kota Serang. Metode dalam penelitian ini adalah deskriptif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA SMAN 3 Kota Serang tahun ajaran 2014/2015 dan sampel penelitian ini adalah kelas XI IPA 7 yang diambil dengan teknik simple random sampling. Data diperoleh dengan menggunakan tes uraian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata kecakapan akademik siswa kelas XI IPA 7 SMA Negeri 3 Kota Serang sebesar 77, 7 (kategori baik), yang terdiri dari empat aspek yaitu aspek mengidentifikasi variabel dan menghubungkan antara satu dengan yang lainnya (76,5), aspek merumuskan hipotesis (75,5), aspek merancang penelitian (78,4) dan aspek  melaksanakan penelitian (80,4) yang termasuk ke dalam kategori baik.Kata kunci: kecakapan akademik, praktikum berbasis inkuiri terbimbing, sistem pernapasan