Juniana, Nur
Prodi Pendidikan IPA FKIP UST

Published : 1 Documents
Articles

Found 1 Documents
Search

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN OUTDOOR LEARNING TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPA Juniana, Nur; Hidayati, Hidayati; Ambarwati, Septi
N A T U R A L: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Vol 2, No 2 (2015)
Publisher : Prodi Pendidikan IPA FKIP UST

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini secara deskriptif bertujuan untuk mengetahui kecenderungan prestasi belajar IPA siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Banguntapan yang menggunakan model Outdoor Learning dan model Ekspositori. Secara komparatif untuk mengetahui perbedaan prestasi belajar IPA siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Banguntapan antara pembelajaran menggunakan model Outdoor Learning dengan model Ekspositori. Jenis penelitian ini adalah deskriptif komparatif yang bersifat “Quasi Eksperiment”. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Banguntapan. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi dan teknik tes. Analisis data secara deskriptif dengan kriteria kurva normal ideal dan secara komparatif dengan uji-t. Hasil penelitian secara deskriptif menunjukkan bahwa kecenderungan prestasi belajar  IPA siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Banguntapan yang menggunakan model Outdoor Learning masuk kriteria sangat tinggi. Model Ekspositori masuk dalam kriteria tinggi. Secara komparatif ada pengaruh model pembelajaran Outdoor Learning terhadap prestasi belajar IPA siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Banguntapan.