Jalil, Zakaria A
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial & Ilmu Politik

Published : 2 Documents
Articles

Found 2 Documents
Search

KONDISI KELUARGA DAN PENGARUHNYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR ANAK (Studi Pada SMPN 1 Kutapanjang Kecamatan Kutapanjang Kabupaten Gayo Lues) Nuraini, Nuraini; Jalil, Zakaria A
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial & Ilmu Politik Vol 3, No 2 (2018): Mei 2018
Publisher : Jurnal Ilmiah Mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial & Ilmu Politik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (422.746 KB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kondisi keluarga terhadap prestasi belajar siswa SMP Negeri 1 Kutapanjang tahun pelajaran 2016/2017. Penelitian ini menggunakan teori Struktural Fungsional untuk menjelaskan masalah penelitian. Penelitian ini menggunakan metode Regresi dengan pendekatan kuantitatif untuk menjelaskan masalah penelitian yang menjadi populasi  penelitian seluruh  siswa SMP Negeri 1 Kutapanjang tahun pelajaran 2016/2017 yang berjumlah 175 siswa. Penentuan sample dengan menggunakan teknik purposive sampling. Sample yang terlibat dalam penelitian ini 110 sample yaitu orang tua siswa siswi kelas VIII dan siswa-siswi kelas VIII di sekolah SMP Negri 1 Kutapanjang. Teknik pengumpulan data menggunakan metode angket.  Teknik analisis menggunakan teknik regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Terdapat pengaruh antara kondisi keluarga dengan prestasi belajar siswa SMPN 1 Kutapanjang yaitu sebesar 55,5% hal ini ditunjukkan dengan nilai f hitung = 66.951 dengan tingkat signifikan sebesar 0,000<0,05, dan diperoleh koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,555. Koefisien regresi X sebesar 0,312 menyatakan bahwa setiap penambahan 1% nilai kondisi keluarga, maka nilai partisipasi bertambah sebesar 0,312. Koefisien regresi tersebut bernilai positif, sehingga dapat dikatakan bahwa arah pengaruh variabel kondisi keluarga terhadap prestasi anak  adalah positif. Kata Kunci: Kondisi Keluarga, Prestasi Belajar  FAMILY CONDITION AND EFFECT ON CHILDREN LEARNING ACHIEVEMENT  (Study At SMPN 1 Kutapanjang, District Kutapanjang, Gayo Lues District)ABSTRACT This study aims to determine the effect of family conditions on student achievement SMP Negeri 1 Kutapanjang academic year 2016/2017. This research uses the Functional Structural theory to explain the research problem. This research uses regression method with quantitative approach to explain research problem becoming research population all students of SMP Negeri 1 Kutapanjang 2016/2017 academic year which amounted to 175 students. Determination of sample by using purposive sampling technique. The sample involved in this research is 110 sample that is the parent of student of class VIII and student of class VIII in junior high school of Negeri 1 Kutapanjang. Technique of collecting data using questionnaire method. The analytical technique uses a simple linear regression technique. The result of research shows that: There is influence between family condition with student achievement of SMPN 1 Kutapanjang that is equal to 55,5% this is indicated by f count value = 66.951 with significant level of 0,000 <0,05, and obtained coefficient of determination (R Square) of 0.555. The regression coefficient X of 0.312 states that each addition of 1% of the family condition value, then the value of participation increased by 0.312. The regression coefficient is positive, so it can be said that the direction of the influence of the family condition variable on the childs achievement is positive. Keywords: Family Condition, Learning Achievement
Hubungan Status Sosial Ekonomi Orang Tua Dengan Prestasi Belajar Anak (Suatu Studi di SMPN 1 Samadua, Kabupaten Aceh Selatan) MARWATI, MARWATI; JALIL, ZAKARIA A
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial & Ilmu Politik Vol 3, No 3 (2018): Agustus 2018
Publisher : Jurnal Ilmiah Mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial & Ilmu Politik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (138.402 KB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan status sosial ekonomi orang tua dengan prestasi belajar anak di SMP Negeri 1 Samadua, Kabupaten Aceh Selatan tahun pelajaran 2016/2017. Penelitian ini menggunakan teori struktural fungsional Talcot Parson untuk menjelaskan masalah penelitian. Untuk mencapai penelitian, jenis penelitian ini menggunakan metode pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasi untuk menjelaskan masalah dalam penelitian, yang mejadi populasi penelitian seluruh siswa-siswi kelas VIII SMP Negeri 1 Samadua yang berjumlah 50 0rang. Adapun Sampel penelitian ini adalah siswa-siswi kelas VIII SMP Negeri 1 samadua. Teknik pengumpulan data menggunakan metode angket. Teknik analisis data menggunakan uji hipotesis product moment pearson. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil uji hipotesis korelasi pada tabulasi data responden yakni 50 siswa-siswi menunjukkan nilai nonsignifikansi (p) = 0,391 (p > 0,05),  dengan nilai koefisien korelasi (r) = 0,124. Besaran nilai tersebut menunjukkan tidak ada hubungan antara variabel status sosial ekonomi orang tua dengan prestasi belajar anak sehingga menunjukkan Ho diterima dan Ha ditolak dan penelitian ini bernilai negatif, sehingga dapat dikatakan bahwa tidak ada hubungan  status sosial ekonomi orang tua dengan prestasi belajar anak.  Kata kunci: status sosial ekonomi, orang tua, prestasi belajar anak The Relationship Of The Socioeconomic Status Of Parents With The Learning Achievement Of Children (A Study At SMP Negeri 1 Sama Dua, South Aceh District)ABSTRACTThis study aims to determine the relationship of socioeconomic status of parents with learning achievement of children in SMP Negeri 1 Samadua, South Aceh district of the academic year 2016/2017.This study uses Talcot Parsons functional structural  theory to explain the research problem. To achieve the research, this type of research uses the method of titular approach with correlation research type to explain the problem in research, which became the research population of all students of class VIII SMP Negeri 1 Samadua which amounted to 50 people. The sample of this research is the students of class VIII SMP Negeri 1 samadua. Technique of collecting data using questionnaire method. Data analysis technique using product moment pearson hypothesis test. The results showed that the results of the correlation hypothesis test on the data tabulation of respondents is 50 students showed the value of nonsignifikansi (p) = 0,391 (p> 0,05), with correlation coefficient (r) = 0,124.The amount of value indicates that there is no correlation between the variables of socioeconomic status of the parents with the childrens learning achievement so that Ho is accepted and Ha is rejected and the research is negative, so it can be said that there is no correlation between the socioeconomic status of the parents with the learning achievement of the child. Keywords: socioeconomic status, parents, learning achievement of children