Yanti, Nafri
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Published : 4 Documents
Articles

Found 4 Documents
Search

KAJIAN BANDINGAN LEGENDA ROBIN HOOD DAN LEGENDA SI PITUNG

Jurnal Kiprah Vol 4 No 1 (2016): KIPRAH
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai-nilai yang terdapat dalam legenda Robin Hood dan legenda Si Pitung. Untuk mencapai tujuan tersebut, maka digunakanlah kerangka perbandingan.Metode dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif.Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah studi pustaka. Hasil penelitian menyimpulkan  bahwa legenda Robin Hood dan legenda Si Pitung adalah dua legenda yang sarat akan nilai-nilai. Namun ada beberapa perbedaan gradasi dari nilai-nilai tersebut.Nilai-nilai ini disampaikan pengarang bertujuan agar dapat menjadi pembelajaran, peringatan, yang diharapkan berguna bagi masyarakat. Berdasarkan analisis dan pembahasan penulis nilai yang banyak  terkandung dalam legenda RHGPU08 dan SPPS05 adalah nilai sosil politik. Nilai ini melingkupi  nilai  kepedulian,  nilai  kehormatan,  nilai  kerja  sama  nilai  kegigihan  dan  nilai kesetiaan.   Penulis   juga  menemukan   gradasi   nilai   yang  berbeda  dalam   RHGPU08   dan SPPS05.Ada beberapa nilai yang ingin ditonjolkan dalam legenda Robin Hood dan legenda Si Pitung. Dalam legenda Robin Hood, nilai yang menonjol adalah nilai kepedulian, kehormatan, kesetiaan dan kerja sama. Adapun dalam legenda Si pitung nilai yang lebih menonjol adalah nilai kepedulian, kegigihan, kesantunan dan kerja sama.  

UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS ARTIKEL ILMIAH POPULER DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN SAINTIFIK MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FKIP UNIVERSITAS BENGKULU

Jurnal Kiprah Vol 6 No 1 (2018): Jurnal Kiprah Volume 6 Nomor 1, Juni 2018
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui antusiasme mahasiswa PBSI FKIP UNIB dalam pembelajaran menulis artikel ilmiah populer dengan menggunakan pendekatan saintifik, dan mengukur efektifitas pendekatan saintifik untuk meningkatkan kemampuan menulis artikel ilmiah populer mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI) FKIP UNIB. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukan terjadinya kenaikan nilai rata-rata mahasiswa dalam menulis artikel ilmiah populer, sebelum dan sesudah dilakukannya tindakan. Sebelum dilakukannya tindakan nilai rata-rata  menulis artikel ilmiah populer berada pada angka 63, setelah dilakukan tindakan siklus 1 nilai rata-rata meningkat menjadi 73 dan nilai rata-rata meningkat menjadi 77 setelah dilakukan tindakan siklus 2.

Keterampilan Menulis Akademik Mahasiswa S-1 Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Bengkulu

Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing Vol 1 No 1 (2018): Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (549.041 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (a) mendeskripsikan penguasaan keterampiaan menulis akademik mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI) FKIP UNIB;  (b) menemukan kendala kegiatan menulis akademik mahasiswa Program Studi PBSI FKIP UNIB; dan  (c) memberikan  solusi untuk mengatasi hambatan kegiatan menulis akademik mahasiswa Program Studi PBSI  FKIP UNIB. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif. Objek penelitian adalah 33 orang  mahasiswa PBSI semester III. Teknik pengumpulan data  dilakukan dengan cara tes menulis dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah statistik deskriptif dengan cara melakukan penilaian terhadap hasil tes menulis mahasiswa berdasarkan rubrik penilaian yang telah disiapkan, hasil penilaian kemudian dikelompokan pada acuan penilaian, dan dijabarkan sesuai masing-masing komponen penilaian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tujuh orang mahasiswa  mempunyai kemampuan menulis artikel ilmiah pada kategori baik (21%), 4 orang pada kategori cukup (12%), 11 orang pada kategori kurang (33%) dan 11 orang pada kategori kurang sekali (33%). Kata kunci: keterampilan, menulis akademik, mahasiswa.   Abstract The objective of this research was to: (a) describe the mastery of academic writing skill of Indonesian Language and Literature Education Study Program (PBSI), FKIP at UNIB; (b) finding obstacles of academic writing activities of students of PBSI Study Program, FKIP at UNIB; and (c) providing solutions to overcome activity barriers in academic writing of student from of PBSI Study Program FKIP at UNIB. The method was qualitative method. The subject of research was 33 students from third semester. Technique of collecting was written test and interview. Data analysis technique used in this research was descriptive statistic, by assessing the results of student writing tests based on the assessment rubric that has been prepared, the assessment results were then grouped in the benchmark assessment and elaborated in accordance with each component of the assessment. The results showed that seven students had the ability to write scientific articles on good category (21%), 4 people in enough category (12%), 11 people in the category of less (33%) and 11 people in least category (33%). Keywords: skill, academic writing, students  

PENGUASAAN MATERI PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBAHASA INDONESIA MAHASISWA S1 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FKIP UNIVERSITAS BENGKULU

Jurnal Korpus Vol 2, No 1 (2018): JURNAL ILMIAH KORPUS EDISI APRIL 2018
Publisher : FKIP Universitas Bengkulu

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (534.722 KB)

Abstract

The purpose of this study is to describe the mastery of Indonesian language skills learning material of Indonesian Language Education Study Program of Teacher Training and Education Faculty of Bengkulu University in 2016. The specific purpose of this research is to describe the mastery of learning material of listening, speaking, reading and writing skills student of Indonesian Language and Literature Education Study Program FKIP UNIB. The method used in this research is quantitative research method. Based on the results of the study, its noted that the mastery of learning materials of Indonesian Language Skills on Undergraduate Studies Program Language and Literature Indonesia FKIP UNIB is still relatively low. The results showed that students who have a very good understanding of the category of learning skills of Indonesian language is only 10% of the overall research object. Students who have a good understanding of the category of learning skills of Indonesian language skills as much as 24%. The number of students who have sufficient mastery of the subject matter of Indonesian language skills occupies the dominant percentage with 45%. Students in the category have less mastery of Indonesian language skills learning materials as much as 16%. While 5% of students fall into the category of having knowledge that is still less once for learning materials Indonesian skills. Students should have a better mastery of learning materials in Indonesian language skills as a basic capital to teach Indonesian subjects, especially at junior and senior high schools. Therefore in the future it is expected to do more effective learning process improvement related to Indonesian language skills learning materials, so that students' mastery of learning materials of Indonesian language skills will be better. Keywords: mastery, learning materials, speech skills