Benni, Benni
Program Studi Perikanan, Fakultas Pertanian, Perikanan dan Biologi Universitas Bangka Belitung

Published : 3 Documents
Articles

Found 3 Documents
Search

ANALISIS KARAKTERISTIK SARANG ALAMI PENELURAN PENYU Benni, Benni; Adi, Wahyu; Kurniawan, Kurniawan
Akuatik: Jurnal Sumberdaya Perairan Vol 11 No 2 (2017): AKUATIK : Jurnal Sumberdaya Perairan
Publisher : Department of Aquatic Resources Management, Faculty of Agriculture, Fisheries, and Biology, University of Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (384.361 KB) | DOI: 10.33019/akuatik.v11i2.237

Abstract

Penyu ataupun telur penyu merupakan satwa diburu secara liar sehingga penyu spesies yang terancam punah dan dilindungi. Penyu merupakan hewan yang dilindungi dengan katagori Appendix I CITES. Tingginya pemanfaatan penyu Sehingga harus dilakukan upaya konservasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis karakteristik sarang alami peneluran penyu. Penelitian ini dilakukan pada bulan Juli 2016 di Pulau Toti provinsi Kepulauan Bangka Belitung. Metode penelitian menggunakan observasi secara langsung. Analisa data menggunakan analisis deskriptif. Hasil dari pengukuran karakteristik sarang diduga jenis penyu yang bertelur pada kelima sarang adalah jenis penyu hijau. Pulau Toti memiliki karakteristik kemiringan pantai dengan rata-rata 27.8⁰ , Suhu sarang 27-29⁰C, kelembaban sarang 12-40%, rata-rata kedalaman dan diameter sarang yakni 57 cm dan 24.9 cm, sedimen berpasir, vegetasi yang mendominasi Terminalia catappa, Pandanus tectorius, dan Hibiscus tiliaceus.
Development of Physical and Earth and Space Science Content Problems Based on PISA in Class VIII Junior High School Andriani, Nely; Benni, Benni; Zulherman, Zulherman; Sudirman, Sudirman
Kasuari: Physics Education Journal (KPEJ) Vol 1, No 2 (2018): Vol 1, No 2
Publisher : Universitas Papua

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (244.845 KB) | DOI: 10.30862/kpej.v1i2.30

Abstract

PISA-based science problem instruments have been developed on physical, earth and space content that is valid, practical and reliable. The PISA-based question instrument was developed used as one of the teaching materials in science learning in junior high school so students are familiar with the problem of metacognitive dimensions.The development model used is the development model of Borg and Gall. The subject of this study is a PISA-based science problem instrument for earth and space physical and content content. Data were collected using walkthroughs, questionnaires, and tests. While the instruments of data collection using a validation sheet, questionnaire questionnaire, and test questions. The data obtained were then analyzed descriptively. The results showed that the product developed was very valid with an average of 4.6; practical with an average of 0.88; and reliable with an average of 0.88. Based on the results of the research obtained, it was concluded that the PISA-based science problem instrument for physical content and earth and space content is feasible to use.
Hubungan Kecerdasan Emosional Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa SMA Jannah, Miftahul; Susanti, Ade; Benni, Benni
MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pengajaran Vol 2 No 1 (2016)
Publisher : Universitas Mathla'ul Anwar Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (786.91 KB) | DOI: 10.30653/003.201621.29

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi ketidak jelasan hubungan kecerdasan emosional terhadap prestasi belajar yang didapatkan siswa. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar hubungan kecerdasan emosional terhadap prestasi belajar matematika siswa sehingga dapat memberikan informasi faktual tentang bagaimana sebenarnya hubungan kecerdasan emosional terhadap prestasi belajar siswa kelas XI SMAN 1 Tanah Sepenggal. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Negeri 1 Tanah Sepenggal Kabupaten Muaro Bungo yang berjumlah 126 orang dengan jumlah sampel dalam penelitian ini berjumlah 38 orang. Dalam pengumpulan data digunakan angket model Skala Likert untuk variabel kecerdasan emosional dan dokumentasi untuk variabel prestasi belajar matematika siswa. Setelah angket penelitian siap, angket tersebut kemudian diberikan kepada siswa yang menjadi sampel dalam penelitian ini. Hasil penelitian dengan korelasi Kendall Tau menunjukkan nilai koefisien korelasi variabel X terhadap Y sebesar 0,54. Dengan tingkat signifikansi menggunakan uji Z, diketahui Zhitung = 4,77 dan Z tabel sebesar = 1,960 atau 4,77 > 1,960. Sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Artinya terdapat hubungan yang signifikan antara kecerdasan emosional terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas XI SMA Negeri 1 Tanah Sepenggal.