p-Index From 2014 - 2019
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pedagogi
Wahyudi, Dian Puspita
Jurnal Pedagogik

Published : 2 Documents
Articles

Found 2 Documents
Search

Penerapan Model Numbered Head Together untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Wahyudi, Dian Puspita; Mugiadi, Mugiadi; Khair, Asmaul
Jurnal Pedagogik Vol 5, No 6 (2017): Jurnal Pedagogi
Publisher : Jurnal Pedagogik

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (231.695 KB)

Abstract

The purpose of this research was to improve result learn mathematics students on the model cooperative learning type numbered head together class VC SD Negeri 9 Tegineneng. The method of the research was Classsroom Action Research (CAR) consisting of two breeding cycles, every cycle having four stage, which are (1) planning, (2) the implementation, (3) observation, and (4) reflection. Technique data collection using a technique non a test and technique test.The data collected analyzed using analysis data qualitative and quantitative .The research results show that through model cooperative learning type numbered head together can improve result learn mathematics students.Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa melalui model cooperative learning tipe numbered head together kelas VC SD Negeri 9 Tegineneng. Jenis penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) terdiri dari dua siklus, setiap siklus memiliki empat tahapan, yaitu (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) pengamatan, dan (4) refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik non tes dan teknik tes. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan analisis data kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui model cooperative learning tipe numbered head together dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa.Kata kunci: numbered head together, hasil belajar
PENGARUH PENGGUNAAN METODE EKSPERIMEN TERHADAP HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS IV Wahyudi, Dian Puspita; Wahab, Nazaruddin; Sasmiati, Sasmiati
Jurnal Pedagogik Vol 5, No 10 (2017): Jurnal Pedagogi
Publisher : Jurnal Pedagogik

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (85.497 KB)

Abstract

The problem of this research is the low outcomes learning IPA. This research aims to know the influence of the use experimental method towards learningoutcomes of IPA. The type of research used in this research is quantitative research with research design posttest only control design. Instrument that use are test and observation, with explanation that test instrument is to know learning outcomes of IPA and non-test instrument is a observation sheet to know of the use experimental method in learning process. Data were analyzed using simple linear regression and independent sample t-test. The results of the analysis concluded that there issignificant influence of the use experimental method towards learning outcomes of IPA and there are differences significant between the learning outcomes of experimental class and control class at students in class IV SD Negeri 1 kampungBaru academic year 2016/2017.Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar IPA. Penelitianbertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode eksperimen terhadaphasil belajar IPA. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain penelitian Posttest Only Control Design. Instrumen yang digunakan adalah tes dan observasi, dengan penjelasan bahwa instrument tes untuk mengatahui hasil belajar IPA pada siswa dan instrumen tes berupa lembar observasi untuk mengetahui penggunaan metode eksperimen dalam proses pembelajaran. Data analisis dengan menggunakan uji regresi linear sederhana dan uji independent sample t test. Hasil analisis diperoleh kesimpulan bahwa terdapat pengaruh yang siginifikan penggunaan metode eksperimen terhadap hasil belajar IPA dan terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan antara kelas kontrol dan kelas eksperimen pada siswa kelas IV SD Negeri 1 Kampung baru Tahun Ajaran 2016/2017.Kata kunci: metode eksperimen, hasil belajar, IPA