p-Index From 2014 - 2019
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pedagogi
Eko Rusminto, Nurlaksana
Jurnal Pedagogik

Published : 2 Documents
Articles

Found 2 Documents
Search

Pengembangan LKPD Berbasis Think Talk Write Dalam Menulis Deskripsi Kelas IV SD

Jurnal Pedagogik Vol 6, No 1 (2017): Jurnal Pedagogi
Publisher : Jurnal Pedagogik

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research and development aims to produce the Think Talk Write (TTW) based worksheet, and investiget its effectiveness on improving the students descriptive writing skill of learners. The approach of this research is the research and development (Reseach and Development) design of Borg and Gall. The study population is 197 students. The sample is determined by purposive sampling as many as 42 people. Data collection tools use questionnaires to assess product feasibility, and test instruments for measuring descriptive writing skills. Data analysis techniques use qualitative for product and t-test to measure the effectiveness of worksheet. The results of research and development show that the worksheet is suitable for elementary students and can improve students descriptive writing skill.Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan produk Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), dan mengetahui efektivitas penggunaan LKPD berbasis Think Talk Write (TTW) meningkatkan keterampilan menulis deskripsi bagi peserta didik. Pendekatan penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Reseach and Development) desain Borg and Gall. Populasi penelitian adalah peserta didik 197 orang. Sampel ditentukan dengan purposive sampling sebanyak 42 orang. Alat pengumpul data menggunakan instrumen angket untuk mengkaji kelayakan produk, dan instrumen tes untuk mengukur keterampilan menulis deskriptif. Tenik analisis data menggunakan kualitatif untuk produk dan t-tes untuk mengukur efektivitas LKPD. Hasil penelitian dan pengembangan adalah LKPD berbasis TTW layak memenuhi kebutuhan peserta didik, dan dapat meningkatkan keteramplan menulis deskripsi peserta didik.Kata kunci: karangan deskripsi, lembar kerja peserta didik, ttw.

Pengembangan Modul Bahasa Indonesia Berbasis Tematik untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar

Jurnal Pedagogik Vol 6, No 1 (2017): Jurnal Pedagogi
Publisher : Jurnal Pedagogik

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this research and development were to produce modules materials teaching, analysis of development and effectiveness of teaching materials of Indonesian language thematic based in elementary school, and analyze the relation between the effectively implementation of Indonesian Module and learning result in class V SDN I Teluk Betung. This study used research and development method. Data collection technique used test and questionnaire, research sample was class V student at SDN 1 Teluk Betung, hypothesis test used cereals analysis test, result of research result: (1) this research produced modules by the development Indonesian language thematic based in grade V elementary school students (2) there is a relationship between the activity of teaching Indonesian language in the form of module thematic based with learning result of Indonesian language in class V SDN 1 Teluk Betung.Tujuan Penelitian dan Pengembangan ini menghasilkan bahan ajar berbentuk modul, menganalisis efektivitas modul Bahasa Indonesia Berbasis Tematik di SD, dan menganalisis hubungan antara aktivitas penerapan pengembangan modul dengan hasil belajar Bahasa Indonesia di kelas V SDN I Teluk Betung. Metode yang digunakan adalah metode research and development, teknik pengumpulan data menggunakan tes dan angket, sampel penelitian adalah siswa kelas V di SDN 1 Teluk Betung, pengujian hipotesis menggunakan uji korelasi sereal, hasil penelitian diperoleh; (1) penelitian ini menghasilkan produk pengembangan modul bahasa Indonesia Berbasis Tematik pada siswa kelas V SDN 1 Teluk Betung, (2) terdapat hubungan antara aktivitas penerapan bahan ajar bahasa Indonesia dalam bentuk modul berbasis tematik dengan hasil belajar bahasa Indonesia di Kelas V SDN 1 Teluk BetungKata Kunci:berbasis tematik, modul, efektivitas, aktivitas, dan hasil belajar