This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pedagogi
Rosmalina, Putu
Jurnal Pedagogik

Published : 1 Documents
Articles

Found 1 Documents
Search

Pengaruh Penggunaan Media Manipulatif terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SD

Jurnal Pedagogik Vol 7, No 9 (2018): Jurnal Pedagogi
Publisher : Jurnal Pedagogik

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aim was to know the significant of influence on the use of manipulative media to the result of learning of mathematics of student of class V SD Negeri 01 Indraloka 1. The problem in this research was the low of learning outcomes of mathematics of grade V student of SD Negeri 01 Indraloka 1. The type of research used was experimental research (Quasi Experimental Design) with the design of Non-Equivalent Control Group Design experiment. This research data is obtained from pretest and posttest, with the instrument used about plural choice to measure student learning outcomes and questionnaires to know the students response to the use of manipulative media. Hypothesis testing results obtained tcount 2.137> ttable 2.021 (α = 0.05), so Ha accepted. It means that there was a significant influence on the use of manipulative media to the results of students learning class V SD Negeri 01 Indraloka 1 District Tulang Bawang Barat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan pada penggunaan media manipulatif terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V SD Negeri 01 Indraloka 1. Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar matematika siswa kelas V SD Negeri 01 Indraloka 1. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen semu (Quasi Eksperimental Design) dengan desain eksperimen Non-Equivalent Control Group Design. Data penelitian ini diperoleh dari pretest dan postest, dengan instrumen berupa soal pilihan jamak untuk mengukur hasil belajar siswa dan angket untuk mengetahui respon siswa terhadap penggunaan media manipulatif. Hasil pengujian hipotesis diperoleh thitung 2,137 > ttabel 2,021 (α = 0,05), sehingga Ha diterima. berarti terdapat pengaruh yang signifikan pada penggunaan media manipulatif terhadap hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 01 Indraloka 1 Kabupaten Tulang Bawang Barat. Kata kunci: hasil belajar, matematika, media manipulatif.