Himawati, Azizah
Universitas Sebelas Maret

Published : 1 Documents
Articles

Found 1 Documents
Search

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SCRAMBLE DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS PANTUN PADA SISWA SEKOLAH DASAR

Jurnal Didaktika Dwija Indria (SOLO) Vol 5, No 3 (2017): Maret, Jurnal Didaktika Dwija Indria
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (322.373 KB)

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan hasil penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Scramble dalam pembelajaran keterampilan menulis pantun pada siswa kelas IV salah satu SD Negeri di Kabupaten Kebumen tahun ajaran 2016/2017. Subjek penelitian ini adalah guru kelas IV dan siswa kelas IV sebuah SD Negeri di Kabupaten Kebumen dengan jumlah 28 siswa. Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari tiga siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap, dimulai dari perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui teknik observasi, wawancara, dan tes. Validitas data yang digunakan adalah triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Data tersebut dianalisis dengan model analisis interaktif yang terdiri dari tiga komponen, yaitu pengumpulan data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Simpulan dari penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Scramble dapat meningkatkan keterampilan menulis pantun pada siswa kelas IV sebuah SD Negeri di Kabupaten Kebumen tahun ajaran 2016/2017.Kata kunci: model pembelajaran kooperatif, Scramble, keterampilan menulis pantun