Nurdina, Husna
Department of Economics Education, Universitas Sebelas Maret

Published : 2 Documents
Articles

Found 2 Documents
Search

PENERAPAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION DISERTAI MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PEMASARAN

BISE: Jurnal Pendidikan Bisnis dan Ekonomi Vol 2, No 2 (2016)
Publisher : Department of Economics Education, Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research is aimed to improve students’ learning outcomes in Introduction to Business Economy  in class X Marketing 1 in SMK Negeri 1 Karanganyar through the implementation of cooperative learning model Student Teams Achievement Division (STAD) with picture media. This research is a Classroom Action Research (CAR). The study was conducted in two cycles, with each cycle consisting of planning, action, observation and reflection. The subjects were 37 students of class X Marketing 1 SMK Negeri 1 Karanganyar. The source of data derived from students, teachers, and documents. The data collection techniques are observation, testing, documentation and interviews. The techniques for the validity of the data used triangulation of data sources. The data analysis used descriptive analysis technique, the technique of qualitative analysis and comparative description.The results showed that through the implementation of cooperative learning model Student Teams Achievement Division (STAD) with picture media can improve learning outcomes in Introduction to Business Economics (PEB) in class X Marketing 1 SMK Negeri 1 Karanganyar in the Academic Year 2015/2016. It was proved by an increasing in the first cycle and the second cycle. Before applied cooperative learning model Student Teams Achievement Division (STAD) with picture media of the class average value was 73.27 with a percentage of 37.84% completeness. In the first cycle class average value increased to 80.97 with the percentage of 81.08% completeness and the second cycle class average value increased to 97.35 with the percentage of completeness 100%. The conclusions of this research is the application of cooperative learning model Student Teams Achievement Division (STAD) with picture media can improve learning outcomes in Introduction to Business Economics (PEB) in class X Marketing 1 SMK Negeri 1 Karanganyar in the year of 2015/2016.

TANTANGAN DAN PELUANG SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MELALUI PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN DALAM MENGHADAPI ERA DIGITAL

Surya Edunomics Vol 2, No 1 (2019): SURYA EDUNOMICS
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak:Revolusi digital  dan  era disrupsi  teknologi  adalah istilah lain dari industri  4.0.  Disebut  revolusi  digital  karena  terjadinya  proliferasi komputer  dan  otomatisasi  pencatatan  di  semua  bidang.  Kemajuan  teknologi  memungkinkan  terjadinya  otomatisasi hampir  di  semua  bidang.  Teknologi  dan  pendekatan  baru  yang menggabungkan dunia fisik, digital, dan biologi secara fundamental akan mengubah pola hidup dan interaksi manusia. Oleh  karena  itu manusia  harus  dibekali soft skill dan hard skill yang baik agar dapat mengelola tantangan di era digital ini menjadi sebuah peluang. Tantangan terbesar yang harus dihadapi oleh masyarakat Indonesia saat ini adalah masalah pengangguran. Berdasarkan data  BPS  2018 menunjukkan bahwa  jumlah  pengangguran  yang berasal  dari Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) menduduki peringkat teratas yaitu  sebesar   8,92%. Sekolah Menengah Kejuruan berperan penting dalam mengurangi angka pengangguran di Indonesia, salah satu cara yang dapat dilakukan adalah dengan cara membekali soft skill dan hard skill kepada siswanya melalui pendidikan kewirausahaan sehingga akan melahirkan generasi entrepreneurship yang mampu bersaing di era digital. Gagasan ini menggunakan pendekatan deskriptif dengan metode pengumpulan data studi kepustakaan dari berbagai sumber. Tujuan penulisan ini adalah untuk menganalisis tantangan dan peluang pendidikan kewirausahaan di Sekolah Menengah Kejuruan, agar mampu menghasilkan lulusan yang berkualitas sehingga siap menghadapi persaingan di era digital.   Kata Kunci: SMK, Pendidikan Kewirausahaan, Era Digital