Hadiyah, Hadiyah
Universitas Sebelas Maret

Published : 10 Documents
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan Indonesia

PENGARUH KUNJUNGAN KE DUNIA USAHA TERHADAP PRESTASI BELAJAR KEWIRAUSHAAN DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR PADA MAHASISWA PGSD FKIP UNS SURAKARTA TAHUN 2009 Hadiyah, Hadiyah
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol 2, No 6 (2016): Jurnal Pendidikan Indonesia, Juli 2016
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: This study aims to find out: (1) The effect of a visit to the business of learning achievement kewirausahaa. (2) The effect of learning motivation of students to learn entrepreneurial achievement. (3) Interaskis influence visits to the corporate world and learning motivation on student achievement PGSD FKIP UNS Surakarta in this 2009.Penelitian dilaksnakan in PGSD FKIP UNS Surakarta.Sampel adalaha semester students study 4 year 2008/2009 as many as 78 people, 38 people as a control group and 40 as the experimental group. Sampling with random cluster sampling technique. Draft experiment with design faktorial.Teknik data collection by observation, questionnaire, and test. Ananlisis data in two variants anailis techniques jalan.Berdasarkan data analysis, summarized as follows: (1) there is a difference postiif and significant influence between pembelajarn with conventional models with a visit to the business world midel the learning achievement of student entrepreneurship PGSD FKIP UNS 2009 ( F0 = 6.674> 3.972). (2) There is a significant difference between the positive influence learning motivation high with low learning motivation towards learning achievement student entrepreneurship PGSD FKIP UNS 2009 (F0 = 27 365> F15% = 3.972). (3) no significant interaction effect anatara learning model and conventional business world visit the high and low learning motivation terhdapa entrepreneurial learning achievement in students PGSD FKIP UNS 2009 (F0 = 29.557 <Ft5% = 3.972).Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang: (1) Pengaruh kunjungan ke dunia usaha terhadap prestasi belajar kewirausahaa. (2) Pengaruh motivasi belajar mahasiswa terhadap prestasi belajar kewirausahaan.(3) Interaskis pengaruh kunjungan ke dunia usaha dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa PGSD FKIP UNS Surakarta tahun 2009.Penelitian ini dilaksnakan di PGSD FKIP UNS Surakarta.Sampel penelitian adalaha mahasiswa semester 4 tahun 2008/2009 sebanyak 78 orang, 38 orang sebagai kelompok kontrol dan 40 sebagai kelompok eksperimen. Pengambilan sampel dengan teknik cluster random sampling. Rancangan eksperimen dengan desain faktorial.Teknik pengumpulan data dengan teknik observasi, angket, dan tes. Ananlisis data dengan teknik anailis varian dua jalan.Berdasarkan hasil analisis data, disimpulkan sebagai berikut: (1) ada perbedaan pengaruh yang postiif dan signifikan antara pembelajarn dengan model konvensional dengan midel kunjungan ke dunia usaha terhadap prestasi belajar kewirausahaan mahasiswa PGSD FKIP UNS Tahun 2009 (F0 = 6,674 > 3,972). (2) Ada perbedaan pengaruh yang positif signifikan antara motivasi belajar tinggi dengan motivasi belajar rendah terhadap prestasi belajar kewirausahaan mahasiswa PGSD FKIP UNS Tahun 2009(F0 = 27.365 > F15% = 3,972). (3) ada interaksi pengaruh yang signifikan anatara model pembelajaran kunjungan dunia usaha dan konvensional dengan motivasi belajar tinggi dan rendah terhdapa prestasi belajar kewirausahaan pada mahasiswa PGSD FKIP UNS Tahun 2009 (F0 = 29,557 < Ft5% =3,972).Kata kunci : prestasi belajar, kunjjungan ke dunia usaha, motivasi belajar.
PENGGUNAAN MODEL STIMUASI KECERDASAN MAJEMUK UNTUK MENINGKATKAN PENCAPAIAN STANDAR KOMETENSI PADA MATA PELAJARAN IPS Hadiyah, Hadiyah
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol 2, No 5 (2016): Jurnal Pendidikan Indonesia, Juni 2016
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: Of the research aims to know about: (1) Does the use of multiple intelligences stimulation model to improve the achievement of competency standards in social studies in primary school in Surakarta can perform well. (2) How effective stimulation model of multiple intelligences to improve the achievement of competency standards in social studies in primary school in Kota Surakarta.Penelitian was conducted in the fourth grade elementary school districts Laweyan Kleco 1 Surakarta. The subjects were students of class IV were 51 people. This research was conducted with a model of action research. Draft enelitian with the model cycle of Taggart and Kemmis. Mechanical pengunpulan data by observation, interview and test. Data were analyzed using descriptive analysis techniques kualitatif.Berdasarkan calculations in the analysis can be dismpulkan sebaagai the following: (1) The use of models of multiple intelligences stimulation to improve the achievement of competency standards in social studies in the fourth grade primary school in Surakarta can be done well. (2) The use of multiple intelligences stimulation model to increase the achievement of competency standards subjects of IPS in the fourth grade primary school in Surakarta very effective. Abstrak:Penelitain ini bertujuan mengetahui tentang: (1) Aapakah enggunaann  model stimulasi kecerdasan majemuk untuk meningkatkan pencapaian standar kompetensi pada mata pelajaran IPS di SD Negeri di Kota Surakarta dapat melaksanakan dengan baik. (2) Seberapa efektif model stimulasi kecerdasan majemuk untuk meningkatkan pencapaian standar kompetensi pada mata pelajaran IPS di SD Negeri di Kota Surakarta.Penelitian ini dilaksanakan di kelas IV SD Negeri Kleco 1 kecamatan Laweyan Kota Surakarta. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV sebanyak 51 orang. Penelitian ini dilaksanakan dengan model penelitian tindakan kelas. Rancangan enelitian dengan model siklus dari Taggart dan Kemmis. Teknik pengunpulan data dengan teknik observasi, wawancara, dan test. Analisis data dengan teknik analisis deskriptif kualitatif.Berdasarkan perhitungan dalam analisis tersebut dapat dismpulkan sebaagai berikut: (1) Penggunaan model model stimulasi kecerdasan majemuk untuk meningkatkan pencapaian standar kompetensi pada mata pelajaran IPS di kelas IV SD Negeri di Kota Surakarta dapat terlaksana dengan baik. (2) Penggunaan model stimulasi kecerdasan majemuk untuk meningkatakan pencapaian standar kompetensi ada mata pelajaran IPS di kelas IV SD Negeri di Kota Surakarta sangat efektif. Kata Kunci: Stimulasi Kecerdasan Majemuk, Standar Kompetensi, Mata Pelajaran IPS