Sembiring, Adina Sastra
LPM Unimed

Published : 4 Documents
Articles

Found 4 Documents
Search

PEMANFAATAN SEBUAHAPLIKASI GITAR PLAYER YANGMENGGUNAKAN TEKNOLOGIJAVA MOBILE(J2ME)PADAHANDPHONEDAN SEJENISNYA Sembiring, Adina Sastra
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 19, No 74 (2013)
Publisher : LPM Unimed

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Teknologi mobile merupakan teknologi yang sangat populer pada saat ini. Saat ini banyak aplikasimobile yang beredar. Melihat perkembangan aplikasi mobile yang semakin pesat maka proyek akhir inimengangkat judul tentang Aplikasi Gitar Player Menggunakan Teknologi Java Mobile Pada Handphoneyaitu bagaimana membuat sebuah aplikasi untuk memainkan alat musik gitar di perangkat mobile.Terdapat 4 mode dalam aplikasi ini, yaitu Single Chromatic dan Single Diatonic yaitu membuntikannada/not serta Full Chromatic dan Full Diatonic yaitu cara membunyikan akor-akor atau kunci-kuncinada, serta terdapat fungsi record dan playback. Single Chromatic merupakan salah satu menu yangmemainkan lagu per-nada/not dalam tangga nada kromatik, sedangkan Single Diatonic merupakansalah satu menu yang memainkan lagu per-nada/not dalam tangga nada diatonik. Full Chord Chromaticmemainkan akor-akor kromatik yang ada pada lagu. Full Chord Diatonic memainkan akor-akor diatonikyang ada pada lagu. Cara kerja dari aplikasi ini adalah dengan cara mengambil/me-load file audio(*.mid) dan file visual (*.png) pada direktori masing-masing. Pada Single Chord dan Full Chord terdapatfasilitas playback (memainkan kembali nada-nada yang telah disusun), save (menyimpan nada/not yangtelah dususun dan dapat dimainkan kembali pada menu Load Nada/Chord. Pada menu Full ChordChromatic terdapat fasilitas options untuk memberikan pilihan jenis akor yang dimainkan (ChordMajor/Minor).
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DAN KONSEP DIRI TERHADAP HASIL BELAJAR GITAR MAYORMAHASISWA JURUSAN SENI MUSIK FBS UNIMED Sembiring, Adina Sastra
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 19, No 71 (2013)
Publisher : LPM Unimed

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) perbedaan hasil belajar Gitar Mayor mahasiswayangdiajarkan dengan strategi pembelajaran Konstruktivisme dan hasil belajar Gitar Mayor mahasiswa yangdiajar dengan pembelajaran ekspositsori; (2) perbedaan hasil belajar Gitar Mayor yang mempunyaiKonsep Diri Positif dengan mahasiswa yang mempunyai konsep Diri Negatif; dan (3) interaksi antarastrategi pembelajaran dengan Konsep Diri terhadap hasil belajar Gitar Mayor Siswa. Penelitian inidilaksanakan di jurusan Sendratasik FBS Unimed pada semester Genap Tahun ajaran 2012/2013.Populasinya adalah seluruh mahasiswa sebanyak 60 orang, sampelnya adalah semua mahasiswa yangmengambil mata kuliah Gitar Mayor A sebanyak 30 orang dan Gitar Mayor B sebanyak 30 orang.Instrumen yang digunakan metode quasi eksperimen dengan desain penelitian faktorial 2 x 2. Teknikanalisis data menggunakan ANAVA pada taraf signifikan α = 0,05. Hasil analisis penelitian menunjukanbahwa : (1) hasil belajar Gitar Mayor mahasiswa yang diajari dengan strategi pembelajaranKonstruktivisme lebih Positif daripada hasil belajar Gitar Mayor mahasiswa yang diajar dengan strategipembelajaran ekspositori (Fhitung= 6,6 > Ftabel= 4,02), (2) terdaapt perbedaan yang signifikan antarahasil belajar Gitar MAyor mahasiswa yang mempunyai Konsep Diri Positif dengan mahasiswa yangmempunyai KonsepDiri Negatif
Analisis Bahan Ajar Instrumen Gitar Persiapan Program Studi Pendidikan Musik Universitas Negeri Medan Sembiring, Adina Sastra; Widiastuti, Uyuni
Gondang: Jurnal Seni dan Budaya Vol 2, No 1 (2018): Gondang Juni 2018
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (756.679 KB) | DOI: 10.24114/gondang.v2i1.9761

Abstract

Bahan Ajar merupakan bagian yang sangat penting dalam proses pembelajaran, baik dalam pembelajaran teori maupun praktek.  Bahan ajar yang digunakan dalam pembelajaran instrumen gitar persiapan terdiri dari tangga nada, etude dan lagu. Namun bahan ajar tersebut perlu dianalisis kembali untuk mengetahui kesesuaian bahan ajar dengan mahasiswa semester awal, bahan ajar yang diberikan ter-update dan sesuai dengan grade (tingkatan) pada pembelajaran gitar.Hasil analisis yang telah dilakukan pada bahan ajar gitar persiapan ternyata banyak materi yang ada pada bahan ajar kurang sesuai dengan tingkat kemampuan mahasiswa, karena mahasiswa yang masih dikategorikan pada tingkat pemula. Tangga nada yang diberikan terlalu sedikit padahal tangga nada tersebut mendukung dalam permainan etude dan lagu, sedangkan etude dan lagu yang banyak yang sulit untuk dimainkan karena tingkatannya yang tidak sesuai dengan pemula. Oleh sebab itu perlu adanya revisi bahan ajar agar mahasiswa dapat bermain gitar sesuai dengan tingkatannya (grade).
Pengembangan Musikalitas Melalui Bunyi-Bunyi Alam pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Musik Universitas Negeri Medan Wiflihani, Wiflihani; Widiastuti, Uyuni; Sembiring, Adina Sastra
Gondang: Jurnal Seni dan Budaya Vol 2, No 1 (2018): Gondang Juni 2018
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (752.711 KB) | DOI: 10.24114/gondang.v2i1.9763

Abstract

Pengembangan musikalitas melalui bunyi-bunyi alam sangat membantu mahasiswa dalam mengembangkan musikalitas yang dimilikinya, khususnya dalam mengembangkan melodi, irama dan harmoni. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan musikalitas mahasiswa Prodi Pendidikan Musik melalui bunyi-bunyi alam yang ada di sekitarnya. Bunyi-bunyi alam tersebut terlebih dahulu diobservasi, diidentifikasi, kemudian membuat imitasi berdasarkan unsur-unsur musikalitasnya (melodi, irama, harmoni), memainkan dan mengkreasikannya menjadi satu komposisi musik. Melalui pengembangan musikalitas dengan bunyi-bunyi alam, kemudian mahasiswa mengeluarkan ide-ide kreatifnya dengan mewujudkan bunyi-bunyi yang didengarnya. Kreativitas mahasiswa dalam mengembangkan bunyi-bunyi alam dapat dilihat dari menemukan topik atau gagasan, menemukan suara alam sebagai sumber bunyi, mengkomposisikannya menjadi enak untuk didengar dan diapresiasikan kepada orang lain. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi pada khazanah ilmu pengetahuan khususnya di bidang kajian Pendidikan musik.