Pratama, Yudha
Universitas Lampung

Published : 1 Documents
Articles

Found 1 Documents
Search

Pengembangan LKPD Berbasis Kontekstual Untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Pratama, Yudha; Caswita, Caswita; Dahlan, Syarifuddin
xxxx-xxxx
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to produce contextual based worksheet that meet the valid, practical and effective criteria improving mathematical communication skills. Development phase and research preliminary study, planning, development worksheet, validation worksheet, and field test. Subjects is students class VIIIB SMP Negeri 30 Bandar Lampung. The design field test phase is one group pretest-posttest design. Research data obtained through questionnaire, and test mathematical communication ability. Data analysis prevalence by material experts and media experts, average score of 3.3 and 3.6 so that both are categorized very well; practicality test by teacher and students obtained the average score 3.7 and 3.13 so that both categorized very well; and effectiveness test Contextual based worksheet obtained gain of 0.71 which shows improvement communication ability included in high criterion. Thus concluded that Contextual based worksheet is valid, practical, effective to improve mathematical communication ability.Penelitian ini bertujuan menghasilkan LKPD berbasis kontekstual yang valid, praktis dan efektif ditinjau dari peningkatan kemampuan komunikasi matematis. Tahap Pengembangan dan penelitian ini yaitu studi pendahuluan, perencanaan, pengembangan LKPD, validasi LKPD, dan uji lapangan. Subjek adalah peserta didik kelas VIIIB SMP Negeri 30 Bandar Lampung. Desain tahap uji lapangan adalah one group pretest-posttest design. Data penelitian diperoleh melalui angket, dan tes kemampuan komunikasi matematis. Analisis data kevalidan oleh ahli materi dan ahli media, diperoleh rata-rata skor 3,3 dan 3,6 sehingga keduanya dikategorikan sangat baik; uji kepraktisan dilakukan oleh guru dan peserta didik diperoleh rata-rata skor 3,7 dan 3,13 keduanya dikategorikan sangat baik; uji efektivitas LKPD berbasis kontekstual diperoleh gain sebesar 0,71 yang menunjukkan peningkatan kemampuan komunikasi termasuk dalam kriteria tinggi. Dengan demikian disimpulkan bahwa LKPD berbasis kontekstual valid, praktis, efektif untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis.Kata kunci : Komunikasi matematis, kontekstual, LKPD.