Articles

Found 18 Documents
Search

PENJADWALAN INDUK PRODUKSI MENGGUNAKAN METODE LINEAR PROGRAMMING UNTUK MINIMASI BIAYA PRODUKSI Farhan, Ahmad; Rahman, Arif; Hamdala, Ihwan
Jurnal Rekayasa dan Manajemen Sistem Industri Vol 6, No 1 (2018)
Publisher : Program Studi Teknik Industri Fakultas Teknik Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Jika membutuhkan abstrak atau isi jurnal silahkan menghubungi author melalui email ahmadfarhan023@gmail.com, posku@ub.ac.id, ihwan.h@ub.ac.id.
HUBUNGAN KEAKTIFAN SISWA DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION Kurniawati, Yenny; Ngadimin, Ngadimin; Farhan, Ahmad
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Fisika Vol 2, No 2 (2017): April 2017
Publisher : FKIP Unsyiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (12.203 KB)

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara keaktifan siswa dan hasil belajar siswa di SMA Negeri 1 Ingin Jaya. Hipotesis dalam penelitian ini adalah adanya hubungan antara keaktifan siswa dengan hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menerapkan model pembelajaran Cooperative Learning Tipe Group Investigation pada materi gerak lurus di kelas X MIA 1 SMA Negeri 1 Ingin Jaya. Penelitian ini termasuk jenis penelitian korelasi dengan pendekatan kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar observasi dan tes. Pengolahan data menggunakan analisis statistik uji korelasi untuk mengetahui besarnya koefisien keeratan hubungan kedua variabel serta menggunakan analisis uji-t untuk menguji signifikansi koefisien korelasi. Berdasarkan hasil pengolahan data diperoleh harga koefisien korelasi pada pertemuan pertama sebesar 0,424 yang menunjukkan korelasi agak rendah dan pada pertemuan kedua diperoleh harga koefisien korelasi sebesar 0,7 yang menunjukkan korelasi cukup. Selanjutnya, berdasarkan hasil analisis uji-t diperoleh bahwa pada pertemuan pertama = 2,04 dan pada pertemuan kedua = 4,26 sedangkan  adalah 1,72. Hal ini menunjukkan , yang berarti bahwa terdapat korelasi positif dan signifikan antara keaktifan siswa terhadap hasil belajar fisika pada materi gerak  lurus yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran Cooperative Learning tipe Group Investigation pada kelas X MIA1 SMA Negeri 1 Ingin Jaya. Kata Kunci: Keaktifan Siswa, Hasil Belajar, Group Investigation.     AbstractThis study aims to determine the relationship between the activity of students and student learning outcomes in SMA Negeri 1 Ingin Jaya. The hypothesis of this study is the relationship between the activity of students with learning outcomes of students who are taught by applying the learning Cooperative Learning Model type Group Investigation on the straight motion matter in class X SMA Negeri 1 MIA 1 Ingin Jaya. This research includes studies of correlation with a quantitative approach. The data collection is done by using sheets of observation and tests. Processing data using statistical analysis to determine the correlation coefficient of the relationship between the two variables and using t-test analysis to test the significance of the correlation coefficient. Based on the results of data processing obtained that coefficient r at the first meeting is 0.424 which shows the correlation is rather low and the second meeting obtained coefficient r is 0.699, or 0.7 which shows the correlation enough. Furthermore, based on the results of t-test analysis showed that at the first meeting t_hitung = 2.04 and the second meeting t_hitung = 4.26 while t_tabel is 1.72. This shows that t > t-table, which means that there is a positive and significant correlation between the activity of students towards studying physics results on a straight motion of matter being taught by using model Cooperative Learning type Group Investigation on MIA1 class X SMA Negeri 1 Ingin Jaya. Keywords: active participation by students, learning outcomes, Group Investigation
PERBANDINGAN AKTIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL SNOWBALL THROWING DAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG DI SMP NEGERI 15 BANDA ACEH Riani, Novia; Farhan, Ahmad; Saminan, Saminan
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Fisika Vol 2, No 3 (2017): JULI 2017
Publisher : FKIP Unsyiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (65.243 KB)

Abstract

This research aims to compare student activity in the learning process by using two models of direct instruction model and Snowball Throwing. The approach used in this research is qualitative approach and implemented experimentally. The research data obtained during the learning process in the classroom using student activity observation sheet. This observation is done by observers and researchers themselves. Instrument data collection is analyzed using percentage test. The results show direct learning model: motivation: 69%, visual: 81%, mental: 50%, motor: 50%, writes: 50%. And snowball throwing model: motivation: 100%, visual: 100%, bounce: 94%, motor: 94%, writes: 75%. From this research it can be concluded that the snowball throwing model is better than the direct learning model.
PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING BERBASIS PERFORMANCE ASSESSMENT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 10 BANDA ACEH Putri, Intan; Susanna, .; Farhan, Ahmad
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Fisika Vol 1, No 4 (2016): OKTOBBER 2016
Publisher : FKIP Unsyiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (83.594 KB)

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Model Cooperative Learning Berbasis Performance Assessment terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 10 Banda Aceh. Adapun hipotesis dalam penelitian ini adalah bahwa adanya pengaruh Model Cooperative Learning Berbasis Performance Assessment Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 10 Banda Aceh. Penelitian ini termasuk jenis penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik test dan pengolahan menggunakan analisis statistik    uji-t. Hasil pengolahan data didapat thitung = 2,977 dan ttabel = 1,687 dengan taraf signifikan α = 0,05, dan derajat kebebasan 37 diperoleh dari t(0,95)(37) = 1,687 sehingga thitung  > ttabel ini berarti t berada pada daerah penolakan H0 dan Ha diterima pada taraf nyata 0,05. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Model Cooperative Learning Berbasis Performance Assessment berpengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas VIII di SMP Negeri 10 Banda Aceh pada materi cahaya dan Alat-alat Optik Kata kunci : Cooperative Learning, Performance Assessment, hasil belajar AbstractThis study aims to determine the effect of Cooperative Learning Model-Based Performance Assessment of Student Learning Outcomes Grade VIII in SMP Negeri 10 Banda Aceh. The hypothesis in this study is that the influence of Cooperative Learning Model-Based Performance Assessment of Student Learning Outcomes Grade VIII in SMP Negeri 10 Banda Aceh. This research includes experimental research with a quantitative approach. The data collection was done by using test and processing using statistical analysis t - test. The result of data processing obtained t = 2,977 and table = 1.687 with significance level α = 0.05, and 37 degrees of freedom is obtained from t (0.95) (37) = 1.687 so thitung> ttable this means t is in the region and the rejection of H0 ha received on the real level of 0.05. It can be concluded that the Cooperative Learning Model-Based Performance Assessment affects the outcome of class VIII student at SMPN 10 Banda Aceh on light materials and equipment - Optical instruments Keywords: Cooperative Learning, Performance Assessment, learning outcomes.
EFEKTIVITAS METODE HYPNOTEACHING DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN FISIKA SISWA SMA NEGERI 10 FAJAR HARAPAN BANDA ACEH Reza Arieska, Muhammad; Farhan, Ahmad; Hamid, Ahmad
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Fisika Vol 1, No 4 (2016): OKTOBBER 2016
Publisher : FKIP Unsyiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (70.011 KB)

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas metode hypnoteaching dalam kegiatan pembelajaran Fisika siswa SMA Negeri 10 Fajar Harapan Banda Aceh. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dan kualitatif dalam bentuk pre-experiment one-group pretest-posttest design. Data penelitian ini bersumber dari hasil pengamatan selama proses belajar mengajar berlangsung dikelas, sedangkan sumber data adalah guru dan siswa SMA Negeri 10 Fajar Harapan Banda Aceh. Pengumpulan data dilakukan dengan 3 teknik, yaitu (1) Pengamatan kelas, (2) Soal tes dan (3)Angket. Hasil penelitian dan analisis data menunjukkan bahwa hasil terhadap kemampuan guru dengan katagori sangat baik, aktivitas belajar siswa terus meningkat, hasil belajar siswa mencapai nilai ketuntasan individual (74%) dan klasikal (76%) dan tanggapan belajar siswa yang juga berada pada katagori sangat baik. Simpulan dari penelitian ini adalah metode hypnoteaching efektif digunakan dalam kegiatan pembelajaran Fisika Materi Suhu dan Kalor di Kelas X MIA 3 SMA Negeri 10 Fajar Harapan Banda Aceh. Kata kunci : Efektivitas, Hypnoteaching, Pembelajaran Fisika AbstractThis study aims to know the effectiveness of the method hypnoteaching in learning physics students SMA Negeri 10 Fajar Harapan Banda Aceh. The approach used in this study is a quantitative and qualitative approaches in the form of pre-experiment one-group pretest-posttest design. This research data derived from observations during the learning process takes place in class, while the data source is a teacher and student of SMA Negeri 10 Fajar Harapan Banda Aceh. Data collection was conducted with 3 techniques, (1) Observation, (2) Test item and (3) Questionnaire. The results of research and data analysis show that ability of teachers with excellent category, student learning activity continued increase, students complete individual learning outcomes (74%) and classical (76%) and the respone of students to the teaching and learning processes are within the category of very good. Conclude from this study is hypnoteaching method effective to use in Physics learning activities matter “Temperature and Heat” in class X MIA 3 SMA Negeri 10 Fajar Harapan Banda Aceh. Keywords: Effectiveness, Hypnoteaching, Physics Education.
PELAKSANAAN PENDEKATAN SCIENTIFIC PADA PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA NEGERI DI KABUPATEN PIDIE Nurfaizah, Nurfaizah; Farhan, Ahmad; S, Soewarno
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Fisika Vol 2, No 3 (2017): JULI 2017
Publisher : FKIP Unsyiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (44.508 KB)

Abstract

This study examines the problem of how the implementation of the scientific approach has been carried out in Physics learning in SMA Negeri Pidie district. The purpose of this research is to know how far the implementation of scientific approach in Physics subject in SMA Negeri in Pidie district. Subjects in this study were all physics teachers of SMAN applying Curriculum 2013 that is SMAN 1 Sigli, SMAN 2 Sigli, SMAN Unggul Sigli, SMAN 1 Mutiara, and SMAN 1 Sakti. While the Object is the plan of implementation of learning in the teacher and questionnaire implementation of scientific approach. The type of this research is qualitative research. Data collection in this research is done by method (1) questionnaire, and (2) documentation. The data were analyzed descriptive qualitative using percentage equation. The results showed that the implementation of the scientific approach in Physics learning in SMA Negeri in Pidie district has been running well. The average percentage of the implementation of the scientific approach of 77.85% means that teachers always take a scientific approach in the learning process.
KORELASI ANTARA NILAI TRY OUT UN DENGAN NILAI UN MATA PELAJARAN IPA SISWA SMPN 1 DARUSSALAM TAHUN AJARAN 2015/2016 Maulidin, .; Farhan, Ahmad; S, Soewarno
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Fisika Vol 2, No 1 (2017): Januari 2017
Publisher : FKIP Unsyiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (107.227 KB)

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi nilai try out UN dengan nilai UN pada mata pelajaran IPA kelas IX SMPN 1 Darussalam tahun ajaran 2015/2016. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Karena data-data kuantitatif digunakan dalam analisis statistik parametrik dan interprestasi data disajikan dalam bentuk deskriptif. Jenis penelitian ini adalah description research (penelitian deskriptif) dalam bentuk korelasional. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh populasi yaitu siswa kelas IX SMPN 1 Darussalam tahun ajaran 2015/2016 yang berjumlah 97 siswa. Pengambilan data pada penelitian ini menggunakan metode dokumentasi. Data ini tersimpan dalam dokumen sekolah tersebut. Dalam usaha menjawab hipotesis, maka dalam penelitian ini dilakukan analisis Korelasi Produk Moment (KPM). Setelah koefisien korelasi didapat, kemudian diuji dengan uji statstistik t. Berdasarkan perhitungan uji hipotesis yang telah dilakukan ternyata diperoleh thitung = . Jika dibandingkan dengan ttabel= 1,985 pada taraf signifikansi 0,05% dengan dk = n – 2 (95), menunjukkan bahwa harga th < tt   atau 0,984 < 1,985. Hal ini berarti bahwa tidak terdapat korelasi yang signifikan antara nilai try out UN dengan nilai UN mata pelajaran IPA siswa kelas IX SMPN 1 Darussalam tahun ajaran 2015/2016.Kata Kunci: Korelasi, nilai try out UN, nilai UN. AbstractThe research, titled "Correlation Between Values Try Out UN with UN Rated Subjects IPA SMPN 1 Darussalam". This research aimed to determine the correlation value try out the UN with UN values in science subjects of class IX SMPN 1 Darussalam academic year 2015/2016. This research uses a quantitative and qualitative approach, because quantitative data used in parametric statistical analysis and interpretation of data presented in descriptive form. The type of this research is the description of research (descriptive) in the form of correlation. The sample in this research whole population are students of class IX SMPN 1 Darussalam 2015/2016 school year totaling 97 students. Collecting data in this study using the method of documentation. This data is stored in the school documents. In an attempt to answer the hypothesis, so in this research analysis Product Moment Correlation. After the correlation coefficient obtained, then tested with statstistik t. Based on the results, obtained t value of 0.984 and t table at the price level of a significant level of confidence (0,05%) (dk = n-2) or dk = 97 -2 = 95 is at t = 1.985. The result of the calculation of the price of th < ttor 0,.984 < 1,985 or rejected hypothesis means Ha and Ho accepted hypothesis, that there is no correlation between the value of a try out UN and UN values science subjects of class IX student of SMPN 1 Darussalam academic year 2015/2016.Keywords: Correlation, Values try out UN, Values UN
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SELF-DIRECTED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X-MIPA 2 PADA MATERI ALAT-ALAT OPTIK DI SMA NEGERI 3 BANDA ACEH Sukma, Mairi; S, Soewarno; Farhan, Ahmad
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Fisika Vol 1, No 4 (2016): OKTOBBER 2016
Publisher : FKIP Unsyiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (141.243 KB)

Abstract

AbstrakTujuan penelitian kelas ini adalah untuk (1) mengetahui bagaimana aktivitas guru dan siswa, (2) kemampuan guru mengelola pembelajaran, (3) hasil belajar siswa, dan (4) respon siswa terhadap penerapan model pembelajaran  Self-Directed Learning dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan statistik deskriptif dan jenis penelitian ini adalahpenelitian tindakan kelas dengan 2 siklus. Setiap siklusnya tediri dari 4 komponen diataranya; perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X-MIPA 2 SMA Negeri 3 Banda Aceh. Teknik pengumpulan data berupa tes dan observasi atau pengamatan yang dilakukan secara objektif terhadap aspek yang akan diamati berupa data dan informasi. Instrumen pengumpulan data penelitian adalah lembar pengamatan aktivitas guru dan siswa, lembar pengamatan pengelolaan pembelajaan, tes hasil belajar siswa, serta lembar respon siswa terhadap model pembelajaran  Self-Directed Learning. Indikator kinerja diharapkan terjadi peningkatan hasil belajar mencapai 75% ketuntasan individual dan 85% ketuntasan klasikal. Persentase ketuntasan individual pada siklus I diperoleh 72,12% dan ketuntasan klasikalnya diperoleh 73%. Sedangkan pada siklus II ketuntasan individual meningkat menjadi 81,20% dan ketuntasan klasikal menjadi 82%. Kata kunci : Self-Directed Learning, pembelajaran, hasil belajar AbstractThe purpose of this class is to research (1) knows how the activities of teachers and students, (2) the ability of teachers to manage learning, (3), and student learning outcomes (4) the response students to the implementation of the learning model Self-Directed Learning in the learning process. This research uses the approach of descriptive statistics and the type of this research is the research class action with 2 the cycle. Each participating teaches from 4 components watch; planning, implementation of action, observation and reflection. The subject of this research is the students of class X-MIPA 2 SMA Negeri 3 Banda Aceh. The technique of data collection in the form of a test and observation or observation done it objectively against the aspects that will be observed in the form of information and data. Data collection instrument is research activity observation sheet teachers and students, observation sheet pembelajaan management, test results of student learning and student response sheet against the learning model Self-Directed Learning. Performance Indicator expected improvements reached 75% learning in line with the individual and 85% learning in line with the classical. The percentage of learning in line with the individual at cycle I obtained 72,12% and learning in line with the klasikalnya obtained 73%. While on the cycle II learning in line with the individual rose to 81,20% and learning in line with the classical to 82%. Keywords: Self-Directed Learning, learning, learning results.
PENGARUH PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS AL-QUR’AN TERHADAP SIKAP SPIRITUAL SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 BANDA ACEH Nisa, Khairun; Susilawati, .; Farhan, Ahmad
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Fisika Vol 1, No 4 (2016): OKTOBBER 2016
Publisher : FKIP Unsyiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (12.203 KB)

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran fisika berbasis Al-Qur’an terhadap sikap spiritual siswa. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas X MIPA di SMA Negeri 2 Banda Aceh tahun ajaran 2015/2016 terdiri dari 5 kelas yang berjumlah 122 siswa. Dari jumlah populasi tersebut maka sampel penelitian yang diambil siswa kelas X MIPA 4 sebagai kelas eksperimen yang diajarkan dengan pembelajaran fisika berbasis Al-Qur’an dan siswa kelas X MIPA 5 sebagai kelas kontrol yang diajarkan dengan pembelajaran tanpa berbasis Al-Quran. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen dengan metode kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar observasi dan penilaian diri. Pengolahan data lembar observasi dan penilaian diri sikap spiritual siswa menggunakan uji statistik berupa uji t yang telah terlebih dahulu diuji normalitas dan homogenitasnya. Hasil analisis data yaitu nilai  thitung= 10,46 sedangkan nilai ttabel=1,68 oleh karena itu berdasarkan kriteria pengujian hipotesis, tolak Ho jika thitung > ttabel, Karena thitung > ttabel maka tolak Ho. Berdasarkan hasil penelitian tersebut maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran fisika berbasis Al-Qur’an lebih baik daripada pembelajaran fisika tanpa berbasis Al-Qur’an dalam meningkatkan sikap spiritual siswa, hal ini menunjukkan bahwa ada pengaruh pembelajaran fisika berbasis Al-Qur’an terhadap sikap spiritual siswa kelas X SMA Negeri 2 Banda Aceh. Kata kunci : Pembelajaran Fisika Berbasis Al-Qur’an, Sikap Spiritual AbstractThe aims of this study is determine the effect of learning physics-based Al-Quran spiritual attitude towards students. The population in this study were students of class X of Mathematics and Science in SMA 2 Banda Aceh the school year 2015/2016 consists of 5 classes with totaling 122 students. The sample of this study is the class X MIPA 4 as an experimental class taught by physics-based learning the Quran and the class X MIPA 5 as the control class is taught based learning without the Qur’an. This type of research is experimental research with quantitative methods. The data collection is done by using observation and self-assessment sheet. Data processing observation sheet and spiritual attitude of self-assessment of students using statistical tests such as t test was first tested for normality and homogeneity. The results of data analysis that the value t = 10,46 while the value table = 1,68 therefore based on the criteria of testing hypotheses, reject Ho if thitung> ttable, Because thitung> ttable then reject Ho. Based on these results it can be concluded that learning physics-based Al-Quran better than learning-based physics without the Quran in improving the spiritual attitude of the students, it indicates that there is an influence of learning physics-based Al-Quran on attitudes spiritual class X SMAN 2 Banda Aceh. Keywords: Learning Physics -based Al -Quran , Spiritual Attitude.
PERSEPSI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA FKIP UNSYIAH TERHADAP TINDAKAN PLAGIAT DALAM PENULISAN SKRIPSI Juliandi, Deni; Mahzum, Elmi; Farhan, Ahmad
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Fisika Vol 1, No 4 (2016): OKTOBBER 2016
Publisher : FKIP Unsyiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (78.15 KB)

Abstract

AbstrakAdapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi mahasiswa unsyiah FKIP program studi pendidikan fisika terhadap tindakan plagiat dalam penulisan skripsi. Populasi penelitian berjumlah 30 mahasiswa yang sedang menyusuk skripsi. Dalam penelitian ini alat pengumpulan data gunakan adalah angket. Pengumpulan data dilakukan dengan memberikan angket kepada populasi, pengolahan data penelitian ini menggunakan rumus persentase . Hasil tersebut menunjukkan mahasiswa pendidikan fisika tidak setuju dengan tindakan plagiat, dan mahasiswa mesih melakukan tindakan plagiat dengan berbagai alasan. Kata kunci : Persepsi, Plagiat, Skripsi AbstractThe purpose of this study was to determine students perceptions of Unsyiah FKIP physical education courses against plagiarism in the thesis. The study population included 30 students who were menyusuk thesis. In this study, use data collection tool was a questionnaire. The data collection is done by giving questionnaires to the population, this research data processing using a percentage formula p = f / n x100%. These results indicate a physical education students did not agree with plagiarism, and student plagiarism mesih perform a variety of reasons. Keywords: Perception, plagiarism, Thesis.