Deki Wibowo, Deki
Unknown Affiliation

Published : 7 Documents
Articles

Found 7 Documents
Search

PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI BERPRESTASI GURU TERHADAP LAYANAN PENDIDIKAN DI SEKOLAH MENENGAH ATAS Wibowo, Deki; Mardiana, Mardiana
Jurnal Pendidikan Dasar Vol 2, No 2 (2014): Desember 2014
Publisher : STKIP Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (282.827 KB)

Abstract

UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKN) DENGAN MEDIA CHARTA DI KELAS IV SEKOLAH DASAR ., Epayanti; Usman, Andi; Wibowo, Deki
Jurnal Pendidikan Dasar Vol 3, No 2 (2015): Desember 2015
Publisher : STKIP Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (77.689 KB)

Abstract

Abstract: This research highlights the problem of applying Charta Mediato improve students concept understanding on the material of governmentsystem in fourth grade at Public Elementary School 02MenukungAcademic Year 2012/2013. The type of research used wasClassroom Action Research. The subjects of the study are the fourth gradestudents of Public Elementary School 02 Menukung in the even semesterof the Academic Year 2012/2013 Sub District Menukung, MelawiRegency, which amounted to 22 people, consisting of 9 women and 13men. Data collection techniques were conducted using observation andtest techniques. The average test scores achieved by students on the precycle is 55.45, while on the first cycle it reached 65.45 and achieved78.18 on the second cycle. To conclude, the student learning resultshowed an increase from cycle I to cycle II. The implementation of RPPon cycle I with average percentage of implementation that includes 3activities (preliminary, core, closing) is equal to 68,42%. The details arepreliminary activity of 68.75%, and the core of 66.67% whiletheclosingof 75.00%. This figure increased on cycle II, with the averagepercentage of learning implementation rose to 80.55%, with details of75.00% in preliminary activities, 80.00% in core and 100.00% inclosing.Keywords: conceptual understanding, media chartaAbstrak: Penelitian ini menyoroti masalah penerapan media charta untukmeningkatkan pemahaman konsep siswa pada materi sistem pemerintahandi kelas IV SDN 02 Menukung Tahun Pelajaran 2012/2013. Jenispenelitian adalah penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian adalahsiswa kelas IV SDN 02 Menukung semester genap Tahun Pelajaran2012/2013 Kecamatan Menukung Kabupaten Melawi, yang berjumlah 22orang, terdiri 9 perempuan dan 13 laki-laki. Teknik pengumpulan datadilakukan dengan menggunakan teknik observasi dan tes. Rata-rata skortes yang diperoleh siswa pada pra siklus sebesar 55,45, siklus I sebesar65,45 sedangkan pada siklus II sebesar 78,18. Ini berarti dari siklus I kesiklus II hasil belajar siswa mengalami peningkatan. Keterlaksanaan RPPpada siklus I rata-rata persentase pelaksaanaan yang meliputi 3 kegiatan(pendahuluan, inti, penutup) adalah sebesar 68,42%. Rinciannya adalah kegiatan pendahuluan terlaksana sebesar 68,75%, inti 66,67% danpenutup 75,00%. Angka ini meningkat pada siklus II, rata-rata persentasepelaksanaan pembelajaran naik menjadi 80,55%, dengan rincian kegiatanpendahuluan 75,00%, inti 80,00% dan penutup 100,00%.Kata kunci: pemahaman konsep, media charta
Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa dengan Metode Cooperative Learning Tipe Think Paire Share dalam Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial pada Siswa Kelas VI Sekolah Dasar Rahmi, Aulia; Wibowo, Deki; Norvika, Vivi
Jurnal Pendidikan Dasar Vol 3, No 1 (2015): Juni 2015
Publisher : STKIP Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (43.839 KB)

Abstract

UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MATERI PENGUKURAN DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN BATU-BATUAN DI LINGKUNGAN SEKITAR Rachman, Syaiful; Wibowo, Deki
Jurnal Pendidikan Dasar Vol 2, No 2 (2014): Desember 2014
Publisher : STKIP Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (148.01 KB)

Abstract

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) KELAS V SEKOLAH DASAR 03 ELLA HULU ., Apriadi; Kristiani, Sri Wahyuni; Wibowo, Deki
Jurnal Pendidikan Dasar Vol 3, No 2 (2015): Desember 2015
Publisher : STKIP Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (16.283 KB)

Abstract

Abstract: The main purpose of this research is to apply the model of CooperativeLearning of type Numbered Heads Together (NHT) in order to improve studentlearning performance in natural science subject in fifth gradeat Public ElementarySchool 03 Ella Hulu, MenukungSub-District, Melawi Regency, Year 2013/2014. Themethod of this research was Classroom Action Research by using observation andtest as data collection techniques. The research instrument used was observation sheetand written test. Based on the observation sheet, on the first cycle the improvement ofstudents’ performance achieved 59,21%, whileon the second cycle the value obtained80.26% and graded as ‘very good’. On the other hand, the success criteria of thestudents learning result of the first cycle was 65.84%, while on the second cycle, thelearning result reached 100%. In conclusion, applying Cooperative Learning model oftype Numbered Heads Together (NHT) to Natural Science subject in fifth grade atElementary School 03 Ella Hulu, Menuking Sub-District, Melawi Regency hasresulted in the increasing of student performance.Keywords: Type Numbered Heads Together (NHT), Natural Science Study Resultsin Elementary SchoolAbstrak: Tujuan utama penelitian ini adalah untuk melakukan penerapan modelCooperative Learning Tipe Numbered Heads Together (NHT) agar dapatmeningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas V SDN 03 Ella HuluKecamatan Menukung Kabupaten Melawi Tahun Ajaran 2013/ 2014. Metodepenelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan teknik pengumpulan data yakniobservasi dan tes. Instrumen penelitian yang digunakan lembar observasi dan testertulis. Hasil Peningkatan lembar observasi siswa siklus I diperoleh 59,21%, padasiklus II diperoleh 80,26% dengan kategori sangat baik, sementara kriteriakeberhasilan tindakan hasil belajar siswa siklus I diperoleh 65,84%, siklus II hasilbelajar diperoleh 100% sehingga hasil belajar siswa dengan melakukan penerapanmodel cooperative learning tipe numbered heads together (NHT) pada pembelajaranIlmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas V Sekolah Dasar Negeri 03 Ella HuluKecamatan Menukung Kabupaten Melawi menjadi meningkat.Kata Kunci : Tipe Numbered Heads Together (NHT), Hasil Belajar IPA di SD.
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) MENGGUNAKAN MODEL COOPERATIVE LEARNING PADA SISWA KELAS V SDN NO.06 TANJUNG SOKAN Anuar, Anuar; Usman, Andi; Wibowo, Deki
Jurnal Pendidikan Dasar Vol 2, No 1 (2014): Juni 2014
Publisher : STKIP Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (16.283 KB)

Abstract

UPAYA MEMFASILITASI BEROLAHRAGA LOMPAT TINGGI BERBASIS REKREASI PADA SISWA KELAS VI SEKOLAH DASAR NEGERI 04 NANGA PINOH Mawa, Mawa; Rifat, Mohamad; Wibowo, Deki
Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi (Penjaskesrek) Vol 4, No 1 (2017)
Publisher : STKIP Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (282.028 KB)

Abstract

Abstract: High jump is a form of movement jumps over the fore legs lifted in an attempt to bring the weight point as high as possible and as quickly as possible (landed), which is carriedout quickly and with the road through the repercuccion on one foot to reach a certain height. This research uses research methods class action which is a cycle that consists of: a problem – action plan – implementation of actions – evaluation and reflection. The subjects used was the whole grade VI Interior SD 04 Nanga Pinoh as much as 22 students who 12 women and 10 men students. Research results increased participation of students in the learning process of physical education and health in order to facilitate the exercise of these leisure – based high jump looks from the result, on the affective aspect covers value spirit, sportif value, the value of confidence and values honesty and psychomotor aspects on which includes the prefix, object, hovering above the slide and landing in the learning process-increasing your 64% with and average rating of 59.7 and 100% with an average score of 75. Based on the results of the study it can be concluded that: (1) there is an increase in the ability of the affective and psychomotor action took place after students by applying the method of learning-based recreation. (2) after the action was held by applying methods of recreation-based learning on learning can facilitate high jump exercise on grade VI Interior SD 04 Nanga Pinoh.Keywords: High Jump, Facilitates The Exercise, Recreation-Based. Abstrak: Lompat tinggi adalah suatu bentuk gerakan melompat mengangkat kaki ke atas ke depan dalam upaya membawa titik berat badan setinggi mungkin dan secepat mungkin (mendarat) yang dilakukan dengan cepat dan dengan jalan melalui tolakan pada salah satu kaki untuk mencapai suatu ketinggian tertentu”. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas yang merupakan suatu siklus yang terdiri atas: adanya masalah – rencana tindakan – pelaksanaan tindakan – evaluasi dan refleksi. Subyek yang digunakan adalah seluruh siswa kelas VI SD Negeri 04 Nanga Pinoh sebanyak 22 siswa yang berkomposisi 12 orang perempuan dan 10 orang laki-laki. Hasil penelitian peningkatan partisipasi siswa dalam proses pembelajaran pendidikan jasmani dan kesehatan dengan upaya memfasilitasi berolahraga lompat tinggi berbasis rekreasi ini terlihat dari hasilnya, pada aspek afektif yang mencakup nilai semangat, nilai sportifitas, nilai percaya diri dan nilai kejujuran dan pada aspek psikomotorik yang mencakup awalan, tumpuan, melayang diatas mistar dan pendaratan dalam proses pembelajaran semakin meningkat dengan kriteria 64% dengan nilai rata-rata 59.7 dan 100% dengan nilai rata- rata 75. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) terdapat peningkatan pada kemampuan afektif dan psikomotorik siswa setelah diadakan tindakan dengan menerapkan metode pembelajaran berbasis rekreasi. (2) setelah diadakan tindakan dengan menerapkan metode pembelajaran berbasis rekreasi pada pembelajaran lompat tinggi dapat memfasilitasi berolahraga pada siswa kelas VI SD Negeri 04 Nanga Pinoh.Kata Kunci: Lompat Tinggi, Memfasilitasi Berolahraga, Berbasis Rekreasi.