Articles

Found 15 Documents
Search

Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Melalui Penerapan Model Generative Learning pada Materi Hukum Newton Rosdianto, Haris
JIPFRI (Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika dan Riset Ilmiah) Vol 2 No 2 (2018): JIPFRI (Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika dan Riset Ilmiah) - November 2018
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika STKIP Nurul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (301.587 KB) | DOI: 10.30599/jipfri.v2i2.211

Abstract

This study aimed to describe the improvement of students critical thinking skills in Newtons Law subject after generative learning model was implemented. The type of this research was pre-experimental research with One Group Pretest-Posttest Design. The population of this study was all eighth grade students of MTs Makarim Al-akhlak, Singkawang City. The sampling technique used was saturated sampling. The research instrument used was a description test. The data obtained was not normally distributed, so the data was analyzed using non-parametric statistical test namely Mc Nemar Test. From the calculation results, it was obtained the value of χ2obs. > χ2c.v. or 6.125 >  3.841, then H0 was rejected and Ha was accepted at the significance level α = 0.05. Therefore, it could be concluded that there was an improvement in students critical thinking skills in Newtons law subject after generative learning model was implemeted.
Penerapan Model Predict Observe Explain Dengan Pendekatan Learning By Doing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Herniati, Reni; Sulistri, Emi; Rosdianto, Haris
Jurnal Fisika FLUX Vol 14, No 2 (2017): Jurnal Fisika FLUX Edisi Agustus 2017
Publisher : Lambung Mangkurat University Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/flux.v14i2.4269

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkategorikan peningkatan hasil belajar siswa setelah diterapkan model pembelajaran Predict Observe Explain dengan pendekatan Learning by Doing pada materi wujud zat. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan bentuk pre-eksperiment design dengan desain penelitian one group pretest posttest design. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII di salah satu MTs. di kota Singkawang dengan teknik pengambilan sampel berupa teknik sampling jenuh. Peningkatan hasil belajar siswa diukur menggunakan alat ukur tes berupa 12 soal pilihan ganda tentang hasil belajar yang sebelumnya telah diujicobakan dengan reliabilitas 0,42 berada pada kategori cukup. Peningkatan hasil belajar siswa yang dianalisis dengan N-gain sebesar 0,75 berada pada kategori tinggi.
Penerapan Model Learning Cycle 5E untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Pada Materi Fluida Statis Kelas VIII Irhamna, Irhamna; Rosdianto, Haris; Murdani, Eka
Jurnal Fisika FLUX Vol 14, No 1 (2017): Jurnal Fisika FLUX Edisi Februari 2017
Publisher : Lambung Mangkurat University Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/flux.v14i1.3839

Abstract

Penerapan model learning cycle 5E telah dilakukan pada siswa kelas VIII dengan materi fluida statis. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran mengenai peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa setelah diterapkan model learning cycle 5E pada materi fluida statis. Bentuk desain penelitian yang digunakan adalah pre-experimental dengan one group pre-test post-test design. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII di SMP Torsina Singkawang. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampling purposive yang berjumlah 23 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model learning cyle 5E dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa yaitu pada indikator pemecahan masalah dengan skor N-gain sebesar 0,43 dengan kategori sedang, indikator membuat keputusan dengan skor N-gain sebesar 0,42 dengan kategori sedang, indikator penyelidikan percobaan dengan skor N-gain sebesar 0,33 dengan kategori sedang dan indikator menyimpulkan dengan skor N-gain sebesar 0,37 dengan kategori sedang.
Penerapan Model Pembelajaran Group Investigation (GI) untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Gerak Lurus Kelas X Nadiya, Nadiya; Rosdianto, Haris; Murdani, Eka
JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika) Vol 1, No 2 (2016): September 2016
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (204.444 KB) | DOI: 10.26737/jipf.v1i2.63

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran peningkatan keterampilan berpikir kritis dan respon siswa terhadap model pembelajaran group investigation pada materi gerak lurus.Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Sampel diambil dengan teknik purposive sampling yang berjumlah 28 orang siswa di salah satu Madrasah Aliyah di kota Singkawang. Bentuk tes yang digunakan berupa tes uraian.Hasil penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dari keterampilan berpikir kritis siswa pada materi gerak lurus.Kategori keterampilan berpikir kritis siswa menggunakan kategori N-gain.Hasil penelitian menunjukkan bahwa indikator menyimpulkan dengan skor sebesar 0,65 dengan kategori sedang, indikator penyelidikan dengan skor sebesar 0,48 dengan kategori sedang, indikator menganalisis dengan skor sebesar 0,52 dengan kategori sedang, indikator pemecahan masalah dengan skor sebesar 0,48 dengan kategori sedang dan indikator membuat keputusan dengan skor sebesar 0,67 dengan kategori sedang. Rata-rata persentase keseluruhan dari angket respon siswa terhadap keterampilan berpikir kritis siswa sebesar 83,6% dengan kategori positif. Hasil analisis data menunjukkan bahwa keterampilan berpikir kritis siswa setiap indikator berkategori sedang. Hasil penelitian ini bisa menjadi referensi bagi peneliti lain untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa pada indikator menyimpulkan, penyelidikan, menganalisis, pemecahan masalah dan membuat keputusan.
THE IMPLEMENTATION OF POE (PREDICT OBSERVE EXPLAIN) MODEL TO IMPROVE STUDENT’S CONCEPT UNDERSTANDING ON NEWTON’S LAW Rosdianto, Haris; Murdani, Eka; ., Hendra
Jurnal Pendidikan Fisika Vol 6, No 1 (2017)
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22611/jpf.v6i1.6899

Abstract

The aim of this study is to determine the improvement of student’s concept understanding on Newtons Law with the implementation of POE learning model. This research type is quantitative and using pre-experiment method with one group pre-test post-test design. In this study, the measurements in the form of pre-test to the subject and then treated with the POE learning model and within a certain time post-test is given. The population in this research is all students of class VIII in SMP 5 Singkawang city. The sample of the research is the students of class VIII E which amounted to 20 people and the sampling technique using purposive sampling. The result of data analysis using N-gain equation shows improvement of student’s concept understanding by 0,64 with medium category.
Penerapan model REACT untuk meningkatkan keterampilan proses sains siswa pada materi arus listrik Siradjuddin, S; Rosdianto, Haris; Sulistri, Emi
Jurnal Pendidikan Fisika dan Keilmuan (JPFK) Vol 4, No 1 (2018)
Publisher : UNIVERISTAS PGRI MADIUN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (796.066 KB) | DOI: 10.25273/jpfk.v4i1.2011

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan Keterampilan Proses Sains (KPS) siswa setelah diterapkan model pembelajaran REACT. Jenis Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan bentuk pre-eksperimen design dengan desain penelitian one group pre-test post-test design. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI dari salah satu SMKN di Kota Singkawang. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 12 siswa dengan teknik pengambilan sampel berupa teknik purposive sampling. Peningkatan KPS diukur dengan menggunakan alat ukur tes berupa 8 soal pilihan ganda beralasan tentang KPS. Dari analisis dengan menggunakan N-gain, diperoleh peningkatan KPS sebesar 0,37 dengan kategori sedang.
IMPLEMENTASI TEORI DISTRIBUSI PROBABILITAS GAUSSIAN PADA KUALITAS RANGKAIAN PENYEARAH GELOMBANG PENUH Rosdianto, Haris; Toifur, Moh.
Spektra: Jurnal Fisika dan Aplikasinya Vol 2 No 1 (2017): SPEKTRA: Jurnal Fisika dan Aplikasinya, Volume 2 Nomor 1, April 2017
Publisher : Program Studi Fisika Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (547.221 KB) | DOI: 10.21009/SPEKTRA.021.12

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk memanfaatkan probabilitas distribusi Gaussian untuk membantu menentukan kualitas rangkaian penyearah gelombang penuh. Sebagai sampel digunakan dioda IN4002 dan IN4007 yang dihubungkan secara seri dengan tahanan 1.200 ohm. Rangkain dipasok dengan power supply 15 volt AC berfrekuensi 50 Hz. Data tegangan output diode dicuplik dengan bantuan sensor tegangan loggerpro pada setiap 5 detik sampai diperoleh 5000 data. Pengolahan data dilakukan dengan melakukan fitting data menurut distribusi probabilitas normal Gaussian. Kualitas penyearah ditentukan dari nilai simpangan baku yang kecil. Dari penelitian menunjukkan bahwa dioda 1N4002 mempunyai kualitas lebih baik sebagai komponen penyerah gelombang penuh dengan simpangan baku 0,39 %. Selain itu dari eksperimen ini dapat dihasilkan buku petunjuk praktikum yang layak digunakan untuk praktikum mahasiswa. Kata-kata kunci: kualitas penyearah gelombang penuh, dioda, distribusi normal Gaussian. Abstract The objective of the research is employing Gaussian Distribution Probability to assist determination of quality of full wave rectifier circuit. Two diodes 1N4002 and 1N4007 were used as samples. The diodes were connected to resistor 1,200 ohm. The device was connected to 15 volt AC power supply with frequency of 15 Hz. Data were logged from diodes using loggerpro voltage sensor on each of 5 seconds up to 5000 data. Data was analyzed by fitting according to the Gaussian normal probability. The quality of device was determined from the lowest deviation standard. From the results show that diode 1N4002 have the best quality as an electronic component of full wave rectifier that have standard deviation of 0.39. Furthermore, from this research could be resulted a module of experiment that reliable if it is used as guidance book for experiment of students. Keywords: full-wave rectifier quality, diode, Gaussian normal distribution.
PENENTUAN PERCEPATAN GRAVITASI PADA PERCOBAAN GERAK JATUH BEBAS DENGAN MEMANFAATKAN RANGKAIAN RELAI Rosdianto, Haris
Spektra: Jurnal Fisika dan Aplikasinya Vol 2 No 2 (2017): SPEKTRA: Jurnal Fisika dan Aplikasinya, Volume 2 Nomor 2, Agustus 2017
Publisher : Program Studi Fisika Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (175.741 KB) | DOI: 10.21009/SPEKTRA.022.03

Abstract

The determination of the gravity acceleration through free fall experiment using the relay circuit has been done. This study aims to make free-fall experiment design using relay circuit, and determine the value of gravity acceleration by using this experiment design. The measurement method used in this study is to measure the free fall time of the object using a stopwatch that can work automatically. The result of this research is this experiment design can be used to get the free fall time data automatically. The values of gravity acceleration to 10 cm, 20 cm, 30 cm, 40 cm and 50 cm respectively, are 9.80952381 m/s2, 9.814058957 m/s2, 9.845 m/s2, 9.858283385 m/s2, and 9.829645226 m/s2. So that the average acceleration value of the five variations of height is 9.831302275 m/s2. Keywords: Free fall motion, gravity acceleration, relay circuit.
Zelscope 1.0 Sebagai Pencuplik Data Dalam Percobaan Pengukuran Tegangan DC Rosdianto, Haris; Suryati, Suryati; Juhari, Juhari; Sonia, Sonia; Wati, Natalia; Dafian, Yoda; Alnisa, Salma
JPF (Jurnal Pendidikan Fisika) Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar Vol 6, No 2 (2018): September
Publisher : Pendidikan Fisika UIN Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (627.595 KB) | DOI: 10.24252/jpf.v6i2a8

Abstract

Penentuan nilai tegangan rata-rata melalui percobaan pengukuran tegangan DC dengan memanfaatkan Zelscope 1.0 telah dilakukan. Penelitian ini bertujuan untuk membuat rancangan percobaan pengukuran tegangan DC dengan memanfaatkan Zelscope 1.0, dan menentukan nilai tegangan DC rata-rata dengan mengunakan rancangan percobaan tersebut. Metode pengukuran yang digunakan pada penelitian ini adalah dengan mengukur tegangan keluaran DC dengan menggunakan Zelscope 1.0 sebagai pencuplik data. Hasil dari penelitian ini adalah perangkat lunak Zelscope 1.0 dapat digunakan untuk mencuplik data tegangan keluaran DC. Nilai tegangan rata-rata yang diperoleh dari penelitian ini adalah sebesar 2,624360376 V dengan nilai simpangan baku sebesar 0,000971326.
Pengaruh Model Generative Learning Terhadap Hasil Belajar Ranah Kognitif Siswa Pada Materi Hukum Newton Rosdianto, Haris
Jurnal Pendidikan Fisika dan Keilmuan (JPFK) Vol 3, No 2 (2017)
Publisher : UNIVERISTAS PGRI MADIUN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (521.431 KB) | DOI: 10.25273/jpfk.v3i2.1288

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model generative learning terhadap hasil belajar ranah kognitif siswa pada materi Hukum Newton. Jenis penelitian ini adalah penelitian pre eksprimental dengan rancangan One Group Pretest Posttest Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTs Makarim Al-akhlak Kota Singkawang. Dikarenakan kelas VIII hanya terdiri atas satu kelas, maka teknik sampling yang digunakan adalah sampling jenuh. Instrumen penelitian yang digunakan berupa tes pilihan ganda. Data dianalisis dengan menggunakan uji paired t-test. Dari hasil perhitungan diperoleh nilai –thitung < -ttabel yaitu -18,03 < -2,160, maka H0 ditolak dan Ha diterima pada taraf signifikansi α = 0,05. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model generative learning terhadap hasil belajar ranah kognitif siswa pada materi Hukum Newton.