Articles

Found 9 Documents
Search

The Relationship Between Self-Concept with Depression Degree in Hypertensive Patient Baharuddin, Baharuddin; Israwati, Israwati
Health Notions Vol 1 No 1 (2017): January-March 2017
Publisher : Humanistic Network for Science and Technology (Address: Cemara street 25, Ds/Kec Sukorejo, Ponorogo, East Java, Indonesia 63453)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (82.658 KB)

Abstract

In hypertensive patients, a negative self-concept (body-image, self- ideal, self-esteem, self-role and self-identity) will trigger a depression. The purpose of this study was to analyze the relationship between self-concept with the degree of depression in hypertensive patients at the Masalle Community Health Center, Masalle Sub District, Enrekang District. The subjects of this cross sectional study were 71 hypertensive patients selected by purposive sampling technique. Data were collected through questionnaire, then analyzed descriptively in the form of frequency and percentage, then continued with Chi square test, and ended with multiple linear regression test. The results of data analysis show that body-image and self-esteem is associated with the degree of depression in hypertensive patients.
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI METODE KONTEKSTUAL (CONTEXTUAL LEARNING) DI KELAS IV SDN NO. 202 USOR TOLANG KECAMATAN KOTANOPAN Israwati, Israwati
Jurnal Guru Kita PGSD Vol 1, No 4: September 2017
Publisher : Jurnal Guru Kita PGSD

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: Efforts to Improve Student Mathematics Learning Outcomes through Contextual Learning Method In Grade IV SDN No. 202 Usor Tolang Kecamatan Kotanopan. Based on the results of pre-cycle test of 20 students only 6 students (30%) who scored 70 and above (thorough). While the other 14 students (70%) got a score below 70 (not complete). The aim of this research is to know how far the use of the method can improve student learning outcomes in the material understand the Operation of Counting Numbers in Class V SD Negeri. 202 Usor Tolang Kecamatan Kotanopan Mandailing Natal Regency. From the research on the cycle I percentage mastery of students 65% and grade 55.6% completeness score. In the second cycle students completeness of 100% and grade 87.2% score of mastery. Percentage mastery learning increased 35.0% and grade score of 31.6%. Likewise with student activity on the first cycle of 61.9%, while going on the second cycle of 74.0%. This means there is an increase in student activity from cycle I to cycle II of 12.10%.Keywords : Contextual Learning, Mathematics, Student Activity, Learning Value ResultAbstrak : Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Melalui Metode Kontekstual (Contextual Learning) Di Kelas IV SDN No. 202 Usor Tolang Kecamatan Kotanopan. Berdasarkan hasil test pra siklus dari 20 siswa hanya 6 siswa (30%) yang memperoleh nilai 70 ke atas (tuntas). Sedangkan 14 siswa yang lain (70%) mendapat nilai dibawah 70 (tidak tuntas). Penelitian bertujuan untuk mengetahui sejauh mana penggunaan metode tersebut dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi memahami Operasi Hitung Bilangan di Kelas V SD Negeri No. 202 Usor Tolang Kecamatan Kotanopan Kabupaten Mandailing Natal. Dari penelitian pada siklus I presentase ketuntasan belajar siswa 65% dan skor nilai ketuntasan kelas 55,6%. Pada siklus II ketuntasan belajar siswa sebesar 100% dan skor nilai ketuntasan kelas 87,2%. Presentase ketuntasan belajar terjadi peningkatan sebesar 35,0% dan skor nilai ketuntasan kelas sebesar 31,6%. Begitu juga dengan aktivitas siswa pada siklus I sebesar 61,9%, sedangakan pada siklus II sebesar 74,0%. Hal ini berarti ada peningkatan aktivitas siswa dari siklus I ke siklus II sebesar 12,10%.Kata Kunci : Contextual Learning, Matematika, Aktivitas Siswa, Hasil Nilai Belajar
Persepsi Guru Terhadap Kinerja Komite Sekolah Israwati, Israwati; Marsyadilla, Diana; Julia, Putry
Jurnal Educhild : Pendidikan dan Sosial Vol 7, No 1 (2018)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berjudul” Persepsi Guru terhadap Kinerja Komite Sekolah di Gugus Manggis BandaAceh”. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimanakah Persepsi Guruterhadap Kinerja Komite Sekolah di Gugus Manggis B.Aceh dan tujuan penelitian ini adalahuntuk mengetahui Persepsi Guru terhadap Kinerja Komite Sekolah di Gugus Manggis B.Aceh,Subjek Penelitian sebanyak 6 orang guru yang dipilih melalui teknik Purposive sampling.Pendekatan yang di pakai dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dan menggunakanjenis penelitian deskriptif, kemudian menggunakan teknik wawancara dan dokumentasi untukmengumpulkan data, data di analisis dengan reduksi data, kemudian penyajian data dandisimpulkan. Penelitian ini memberikan informasi bahwa persepsi guru terhadap kinerja komitesekolah selama ini adalah tidak maksimal, komite sekolah menurut persepsi guru jarangdatang ke sekolah apabila ada rapat atau acara besar dan penerimaan murid awal tahun,barulah komite sekolah akan hadir dan ikut berandil sehingga komite tidak memahamibagaimana keadaan dan perkembangan sekolah. Kesimpulan dari penelitian ini adalah Kinerjakomite sekolah yang selama ini berlangsung tidak maksimal dan tidak sesuai dengan apa yangtertulis dalam Kepmendiknas nomor: 044/U/2002, komite sekolah selama ini kurang aktif dalamberbagai bidang seperti pemberian pertimbangan dalam pembangunan sekolah, pengontrolan,pemberian dukungan, dan mediator terhadap sekolah, perhatian serta komunikasi komite sekolahterhadap sekolahpun sangat kurang, sehingga arah dan tujuan sekolah tidak tercapai denganbaik, karena tidak adanya kerjasama yang baik antara komite sekolah, masyarakat dengansekolah.This research entitled “Teacher Perceptions on School Committee Performance in Banda AcehMangosteen Cluster”. The formulation of the problem in this study is How Teacher Perceptionson the Performance of School Committee in Manggis B.Aceh Cluster and the purpose of thisstudy is to know the Perception of Teachers to School Committee Performance in ManggisB.Aceh Cluster, Research Subject of 6 teachers selected by technique Purposive sampling. Theapproach used in this research is qualitative approach and using descriptive research type, thenusing interview and documentation technique to collect data, data in analysis with data reduction,then presentation of data and concluded. This study provides information that teachers ‘perceptionsof school committee performance so far are not maximal, school committees according toteachers’ perceptions rarely come to school if there is a meeting or big event and acceptance ofstudents beginning of the year, then the school committee will attend and contribute so that thecommittee does not understand how the school situation and progress. The conclusions of thisstudy are the performance of school committees that have been not maximized and not inaccordance with what is written in Kepmendiknas number: 044 / U / 2002, school committee hasbeen less active in various fields such as giving consideration in school construction, controlling,support and mediation of the school, the attention and communication of the school committeeto the school is very poor, so the direction and purpose of the school is not well achieved,because there is no good cooperation between the school committee, the community and theschool.
PENGELOLAAN RUANG KELAS PENDIDIKAN ANAK USIA DINI PADA KELOMPOK B DI TAMAN KANAK-KANAK Israwati, Israwati
JURNAL SERAMBI ILMU Vol 18, No 2 (2017): Jurnal Serambi Ilmu
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (55.428 KB) | DOI: 10.32672/si.v29i2.453

Abstract

Abstrak Ruangan kelas kelom B Anak Usia Dini adalah merupakan tempat berlangsungnya proses pembelajaran, dan akan terlaksana dengan baik, apabila guru sebagai seoarang manajer mampu mengelola ruang kelas secara baik pula. Penelitian ini berupaya mengungkapkan bagaimana pengelolaan ruang kelas kompok B Taman Kanak-kanak FKIP Unsyiah Banda Aceh. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Untuk mengolah data menggunakan tahapan analisis data kualitatif yaitu reduksi data, penyajian datadan penarikan kesimpulan/ verifikasi. Hasil penelitian dikemukakan sebagai berikut. (1) Perencanaan (planning) ruang kelas masih kurang pada perencanaan pemberian aroma terapi di kelas karena sekolah tidak merencanakan anggaran. (2) Pengorganisasian (organizing) ruang kelas sudah terlaksana dengan baik karena tempat duduk peserta didik sudah bervariasi, media ditempatkan di tempat yang mudah dilihat oleh peserta didik, dan guru sudah merancang tanaman dan tumbuhan supaya menghasilkan oksigen yang cukup. (3) Pelaksanaan (actuating) ruang kelas sudah terlaksana dengan baik karena guru sering mengubah formasi tempat duduk sesuai dengan metode yang digunakan guru.(4) Pengawasan (controlling) ruang kelas masih kurang. Berdasarkan kesimpulan dari penelitian ini adalah pengelolaan ruang kelas Kelompok B di Taman Kanak-kanak FKIP Unsyiah Banda Aceh kurang baik. Kata Kunci: Pengelolaan, Ruang Kelas, Anak Usia Dini
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI MENGAJAR GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA Israwati, Israwati
JURNAL SERAMBI ILMU Vol 15, No 2 (2014): Jurnal Serambi Ilmu
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (178.695 KB) | DOI: 10.32672/si.v19i2.483

Abstract

Abstrak Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh informasi data akurat tentang Guru yang dituntut untuk menguasai keterampilan dan pengetahuan yang luas dan sejumlah besar professional dalam pembelajaran PKn. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey. Pengujian penelitian teridiri dari: Pengetahuan guru tentang strategi pembelajaran (X1), Sikap mengajar (X2), motivasi mengajar (X3), sebagai variabel bebas dan hasil belajar mata pelajaran pendidikan PKn(Y) sebagai variabel terikat. Hasil Penelitian menunjukkan :Pertama, ada hubungan yang positif antara hasil belajar dengan pengetahuan guru terhadap strategi pembelajaran sebesar r hitung = 0,810. Kedua, ada hubungan yang positif antara hasil belajar dengan sikap guru sebesar r hitung = 0, 832. Ketiga, ada hubungan yang positif antara hasil belajar dengan motivasi guru dan sikap guru sebesar r hitung = 0,861. Keempat, ada hubungan positif antara hasil belajar dengan pengetahuan guru terhadap strategi pembelajaran, Sikap guru, dan Motivasi guru sebesar r hitung = 0.810, besar kontribusi variable Kata kunci: Guru, Sikap, Motvasi Mengajar
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI METODE KONTEKSTUAL (CONTEXTUAL LEARNING) DI KELAS IV SDN NO. 202 USOR TOLANG KECAMATAN KOTANOPAN Israwati, Israwati
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol 1, No 4: September 2017
Publisher : PGSD FIP UNIMED

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jgk.v1i4.9402

Abstract

Abstract: Efforts to Improve Student Mathematics Learning Outcomes through Contextual Learning Method In Grade IV SDN No. 202 Usor Tolang Kecamatan Kotanopan. Based on the results of pre-cycle test of 20 students only 6 students (30%) who scored 70 and above (thorough). While the other 14 students (70%) got a score below 70 (not complete). The aim of this research is to know how far the use of the method can improve student learning outcomes in the material understand the Operation of Counting Numbers in Class V SD Negeri. 202 Usor Tolang Kecamatan Kotanopan Mandailing Natal Regency. From the research on the cycle I percentage mastery of students 65% and grade 55.6% completeness score. In the second cycle students completeness of 100% and grade 87.2% score of mastery. Percentage mastery learning increased 35.0% and grade score of 31.6%. Likewise with student activity on the first cycle of 61.9%, while going on the second cycle of 74.0%. This means there is an increase in student activity from cycle I to cycle II of 12.10%.Keywords : Contextual Learning, Mathematics, Student Activity, Learning Value ResultAbstrak : Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Melalui Metode Kontekstual (Contextual Learning) Di Kelas IV SDN No. 202 Usor Tolang Kecamatan Kotanopan. Berdasarkan hasil test pra siklus dari 20 siswa hanya 6 siswa (30%) yang memperoleh nilai 70 ke atas (tuntas). Sedangkan 14 siswa yang lain (70%) mendapat nilai dibawah 70 (tidak tuntas). Penelitian bertujuan untuk mengetahui sejauh mana penggunaan metode tersebut dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi memahami Operasi Hitung Bilangan di Kelas V SD Negeri No. 202 Usor Tolang Kecamatan Kotanopan Kabupaten Mandailing Natal. Dari penelitian pada siklus I presentase ketuntasan belajar siswa 65% dan skor nilai ketuntasan kelas 55,6%. Pada siklus II ketuntasan belajar siswa sebesar 100% dan skor nilai ketuntasan kelas 87,2%. Presentase ketuntasan belajar terjadi peningkatan sebesar 35,0% dan skor nilai ketuntasan kelas sebesar 31,6%. Begitu juga dengan aktivitas siswa pada siklus I sebesar 61,9%, sedangakan pada siklus II sebesar 74,0%. Hal ini berarti ada peningkatan aktivitas siswa dari siklus I ke siklus II sebesar 12,10%.Kata Kunci : Contextual Learning, Matematika, Aktivitas Siswa, Hasil Nilai Belajar
The Relationship Between Self-Concept with Depression Degree in Hypertensive Patient Baharuddin, Baharuddin; Israwati, Israwati
Health Notions Vol 1, No 1 (2017): January-March
Publisher : Humanistic Network for Science and Technology (HNST)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (82.658 KB)

Abstract

In hypertensive patients, a negative self-concept (body-image, self- ideal, self-esteem, self-role and self-identity) will trigger a depression. The purpose of this study was to analyze the relationship between self-concept with the degree of depression in hypertensive patients at the Masalle Community Health Center, Masalle Sub District, Enrekang District. The subjects of this cross sectional study were 71 hypertensive patients selected by purposive sampling technique. Data were collected through questionnaire, then analyzed descriptively in the form of frequency and percentage, then continued with Chi square test, and ended with multiple linear regression test. The results of data analysis show that body-image and self-esteem is associated with the degree of depression in hypertensive patients. Key words: Depression, Hypertension, Self-concept
PERAN PEREMPUAN DAN STRATEGI KEBERLANJUTAN NAFKAH RUMAHTANGGA PETANI HORTIKULTURA KABUPATEN KONAWE Israwati, Israwati; Saediman, Saediman; Rahmah, Nur
Jurnal Sosio Agribisnis Vol 3, No 1 (2018): Jurnal Sosio Agribisnis (JSA)
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (458.695 KB) | DOI: 10.33772/jsa.v3i1.7395

Abstract

This study was done in Lalonggotomi and Ahuawatu village, Pondidaha subdistrict of Konawe Regency with purposes: described the role of woman in horticultural farmer’s household in Konawe Regency; described the strategy used for the household expenses continuity of horticultural farmer in Konawe regency. The results of the research were: the woman role in Lalonggotomi and Ahuawatu was fairly high with 84%, this showed that woman who do an activity such as reproductive, productive and social reached 84% from total number of informant; strategy done for the continuity of household expenses were: Creation of farming expenses source with the utilization of farming sector effectively and efficiently, increasing number of employee, the us of recent technology innovation and land expension; double expenses pattern, beside helping the husband to work in the farm. there were also daily necessity’s shop, catering, and vegetable distributor, sewing and rise selling; the utilization of loan; and asset utilization.Keywords: woman’s role; household expenses; continuity strategy
PENGARUH WAKTU FERMENTASI DAN BERAT BONGGOL NANAS PADA PEMBUATAN VIRGIN COCONUT OIL (VCO) Ishak, Ishak; Aji, Amri; Israwati, Israwati
Jurnal Teknologi Kimia Unimal Vol 5, No 1 (2016): Jurnal Teknologi Kimia Unimal
Publisher : LPPM Universitas Malikussaleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (209.286 KB) | DOI: 10.29103/jtku.v5i1.80

Abstract

Kelapa adalah tanaman tropis dan dapat diolah menjadi berbagai macam produk makanan dan minyak kelapa salah satunya adalah Virgin Coconut Oil (VCO). Kelapa dapat diolah menjadi VCO dengan cara fermentasi dengan menggunakan bonggol nanas dan tanpa menggunakan bonggol nanas. Bonggol nanas dapat  mempercepat proses terbentuknya minyak dari santan kelapa karena menjadi nutrient bagi mikroba bromilin untuk memperbanyak diri sehingga santan kelapa  sebagai substrat berubah menjadi produk minyak. Waktu fermentasi dan berat bonggol nanas menjadi variabel pengujian terhadap banyaknya santan kelapa yang digunakan sangat mempengaruhi rendemen minyak dan kualitas VCO yang di hasilkan. Vaiabel waktu yang diuji selama 24, 30, 36, 42, 48, dan 54 jam. Untuk perlakuan penelitian ini juga divariasikan berat bonggol nanas 30, 35, 40, dan 45 gram. Rendeman VCO terbanyak didapat pada 40 gram bonggol nanas dan  waktu fermentasi 36 jam yaitu, 28,8% dengan kandungan asam lemak bebas (ALB) terbaik dihasikan pada proses pembuatan VCO tanpa bonggol nanas yaitu 0,04% dengan waktu fermentasi 24 jam. Kadar air terbaik dihasilkan pada proses pembuatan VCO tanpa bonggol nanas yaitu 0,01% dengan waktu fermentasi 24 jam. Densitas terbaik dihasilkan pada proses pembuatan VCO tanpa menggunakan bonggol nanas yaitu 0,915 gr/ml dengan waktu fermentasi 48 dan 54 jam. Rendemen VCO terbaik dihasilkan pada proses pembuatan VCO menggunakan 40 gram bonggol nanas yaitu dengan waktu 36 jam.