Rokhmaniyah Rokhmaniyah, Rokhmaniyah
Unknown Affiliation

Published : 19 Documents
Articles

Found 19 Documents
Search

Pengaruh Sifat-sifat Pemimpin terhadap Perilaku Pemimpin SMK di Kabupaten Kebumen Rokhmaniyah, Rokhmaniyah
KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 3, No 4 (2015): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN
Publisher : KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (375.108 KB)

Abstract

Abstract: The Effect of Leader’s Character on The Behavior of Vocational School Leaders in Kebumen Regency. This research is aimed at finding the effects of the character of leader’s on the behavior of the vocational school leader’s in Kebumen. Sample size was 181 teachers, selected at random. The data were analyzed by correlation matrix and path analysis. The result showed that the leader’s behavior is effected directly by leader’s character. The finding concludes that any change of leader’s behavior may be effected directly by the leader’s character.To improve the leader’s behavior, finding of the research may be considered.Keywords: leader’s character, leader’ behavior Abstrak: Pengaruh Sifat-sifat Pemimpin terhadap Perilaku Pemimpin SMK di Kabupaten Kebumen. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan pengaruh sifat-sifat pemimpin terhadap perilaku pemimpin SMK di Kabupaten Kebumen. Sampel penelitian ini terdiri dari 181 orang guru SMK yang diperoleh secara acak. Data dianalisis dengan teknik korelasi matrik dan analisis jalur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perilaku pemimpin dipengaruhi secara langsung oleh sifat-sifat pemimpin.Kesimpulan dari temuan penelitian ini bahwa beberapa perubahan perilaku pemimpin dimungkinkan dipengaruhi langsung oleh sifat-sifat pemimpin. Untuk meningkatkan perilaku pemimpin, temuan dari penelitian ini dapat sebagai acuan.Kata kunci: sifat-sifat pemimpin, perilaku pemimpin 
KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGELOLA KELAS RAMAH ANAK BAGI MAHASISWA PGSD PADA MATA KULIAH MANAJEMEN KELAS Rokhmaniyah, Rokhmaniyah
Prosiding SNPS (Seminar Nasional Pendidikan Sains) 2015: Prosiding SNPS (Seminar Nasional Pendidikan Sains)
Publisher : Universitas Sebelas Maret Surakarta

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (33.153 KB)

Abstract

Guru profesional didambakan oleh peserta didik. Guru profesional tidak hanya ditandai dengan mampu menguasai materi. Namun, guru profesional memiliki banyak indikator yaitu: mampu menyusun perangkat pembelajaran,  menggunakan metode, media, kreatif, inovatif, melakukan penelitian perbaikan pembelajaran, dan mampu mengelola kelas secara ramah sehingga pembelajaran berlangsung secara menyenangkan. Makalah ini bertujuan untuk menginformasikan deskripsi hasil penelitian tentang keefektifan model pembelajaran berbasis masalah (PBM) untuk meningkatkan keterampilan mengelola kelas ramah anak bagi mahasiswa PGSD pada mata kuliah manajemen kelas.Peneltian ini merupakan penelitian kualitatif dengan subjek penelitian ialah mahasiswa PGSD Kebumen Semester V Tahun Ajaran 2014/2015. Penelitian ini dilaksanakan selama 6 bulan yaitu pada bulan Oktober s.d. Januari Tahun 2014 dan Sepetmber s.d. Oktober 2015 di UNS FKIP PGSD Kebumen dan SD tempat mahasiswa melaksanakan PPL. Teknik pengumpulan data digunakan observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Penentuan keabsahan data yang digunakan adalah triangulasi sumber dengan didasarkan pada validitas demokratik dan validitas dialogis.Hasil penelitian mengungkapkan bahwa model PBM dapat meningkatkan keterampilan mengelola kelas ramah anak bagi mahasiswa PGSD Kampus Kebumen. Dari 108 mahasiswa yang mengikuti perkuliahan Manajemen kelas, hanya 5 mahasiswa yang mengalami remidi dan kemudian tuntas pada standar skor ketuntasan 70. Jadi, 100 % mahasiswa tersebut mampu melakukan manajemen kelas ramah anak. Selanjutnya, dari 108 mahasiswa PPL, hanya 1 mahasiswa yang tidak lulus PPL dengan nilai di bawah 70. Model PBM yang dilakukan melalui langkah-langkah: (1) menentukan masalah nyata, (2) analisis masalah dan isu belajar, (3) pertemuan dan laporan, (4) penyajian solusi dan refleksi, dan (5) kesimpulan, integrasi, dan evaluasi dapat mengarahkan mahasiswa belajar mandiri menemukan dan menganalisis masalah nyata, kemudian menentukan solusinya, pada akhirnya mencoba mempraktikkannya. Perkuliahan sangat efektif tidak membosankan. Perkuliahan Manajemen Kelas dengan model PBM ini memiliki dampak positif dan sangat signifikan terhadap kegiatan PPL pada semester berikutnya.
MENTORING OF CLASSROOM ACTION RESEARCH AND PUBLICATION OF SCIENTIFIC WORKS IN DEVELOPMENT OF SUSTAINABLE PROFESSION FOR ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS Wahyudi, Wahyudi; Rokhmaniyah, Rokhmaniyah; Suryandari, Kartika Chrysti
Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Vol 1, No 2 (2018): 3rd National Seminar on Educational Innovation (SNIP 2018)
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (273.426 KB)

Abstract

The aims of service are: (1) describe the implementation of workshop activities and mentoring the implementation of classroom action research (CAR) in sustainable professional development for elementary school teachers, (2) improve the understanding and skills of CAR in Sustainable Professional Development for elementary School Teachers.This Community Service activity uses the transfer of science and technology from universities to stakeholders which includes workshops and mentoring to elementary school teachers in Kebumen district in 2018. The data analysis used is descriptive-qualitative which includes (1) data reduction, (2 ) data presentation, and (3) drawing conclusions or verification of data.The results of this activity are (1) workshop materials and mentoring include: (a) problem formulation techniques in CAR, (b) CAR proposal preparation techniques, (c) CAR implementation techniques, (d) CAR reporting techniques, (e) scientific publication writing techniques, and (f) teacher functional credit score promotion techniques. (2) Workshops and mentoring methods can improve CAR understanding and skills in sustainable professional development for elementary School Teachers
BELAJAR DARI MONYET Rokhmaniyah, Rokhmaniyah
TAMAN CENDEKIA: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an Vol 1, No 1 (2017)
Publisher : Prodi PGSD FKIP Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (273.202 KB)

Abstract

The Monkey Training Academy indirectly implements progressive paedagogic principles. The Monkey Training Academy also applies the four pillars of education according to UNESCO (learning to know, learning to do, learning to live with others, and learning to be someone). This literature research can inspire educators to be creative. Sources of research data in the form of books "Learning from Monkey" by Rung Kaewdang, 2002. Education is implemented with cheap and applicable able to print skilled learners. However, in this era not only skills are targeted, but also creative and innovative learners. Privileges in APM are the patience of a teacher facing various learners' character and can turn it into a better direction.
ANALYSIS OF CHARACTER VALUES IN THE POETRY OF "LETTER FROM MOTHER" WORKS ASRUL SANI AND "UNKNOWN HEROES" WORKS TOTO SUDARTO BACHTIAR Rokhmaniyah, Rokhmaniyah
Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Vol 1, No 2 (2018): 3rd National Seminar on Educational Innovation (SNIP 2018)
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (365.284 KB)

Abstract

This article describes the results of a study based on the importance of character education for the younger generation, especially children. This is due to the fact that the character of the nation is decreasing. For this reason, a research was conducted which aimed to analyze the values of the characters found in the poem "Letter from Mother" by Asrul Sani and "Unknown Heroes" by Toto Sudarto Bachtiar. It is expected that the results of the research can be used by teachers to build the character of their students through classroom learning. This research is literature research with data collection techniques through literature study which contains both poems. Data collection tool using poetry study sheet. The source of this research is poetry and dictionary texts (Large Indonesian Dictionary), as well as experts. To maintain data validity, source triangulation techniques are used. The results showed the character values contained in the poem "Letter from Mother" and "Unknown Hero". Character values are implied in the poetry "Surat dari Ibu" by Asrul Sani and poetry"Unknown Heroes" by Toto Sudarto Bachtiar, namely: independent, nationalist and integrity
HABITUATION TO SIGNING CHILDREN'S SONGS TO EMBED CHARACTER VALUES IN LOW GRADE STUDENTS OF SDN 1 DEPOKREJO Rahmawati, Heni; Wijiatmiko, Anjar; Indrianingsih, Novia; Rokhmaniyah, Rokhmaniyah
Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Vol 1, No 2 (2018): 3rd National Seminar on Educational Innovation (SNIP 2018)
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (374.75 KB)

Abstract

Children's songs contain many character values. So that the character values contained in these songs can be measured in the souls of children, it is necessary to spread the habit of singing children's songs. Research activities need to be carried out in order to find out ways and activities of habituation to sing children's songs in instilling character values. The approach taken in this study is qualitative research with low-grade students at Depokrejo 1 Elementary School. Primary data sources are obtained by interviewing teachers and direct observation. To maintain the validity of the data, this study uses a triangulation method. The results showed that the habit of singing children's songs to low-grade students at Depokrejo 1 Elementary School was successful and could make students better than before, for example more fellow friends, forgiveness, courtesy, maintaining cleanliness, and so on.
MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA UNTUK MENCAPAI PENDIDIKAN YANG BERKUALITAS DI SEKOLAH DASAR Rokhmaniyah, Rokhmaniyah
DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Vol 1, No 1 (2017): DWIJACENDEKIA Jurnal Riset Pedagogik
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (342.353 KB)

Abstract

Sumber daya yang ada di sekolah harus dikelola dengan benar untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional. Artikel ini mendeskripsikan hasil penelitian yang bertujuan untuk menganalisis manajemen sumber daya manusia di Sekolah Dasar Negeri 1 Kutosari Kebumen untuk mencapai pendidikan yang berkualitas. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini ialah kepala sekolah, guru, dan tenaga administrasi sekolah. Sumber data penelitian adalah kepala sekolah, guru, tenaga administrasi sekolah, dan dokumen. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Untuk menjaga keabsahan data dilakukan dengan triangulasi teknik dan sumber. Analisis data dilakukan secara kualitatif. Kesimpulan hasil penelitian dinyatakan bahwa manajemen sumber daya manusia dalam penelitian ini dilakukan melalui langkah-langkah: rekruitmen, seleksi, penempatan, pengembangan, penilaian kinerja, pemberian imbalan, pemeliharaan hubungan baik, dan pemutusan hubungan kerja. Untuk mengoptimalkan sumber daya manusia dilakukan melalui pembinaan, pengawasan, bimbingan teknis, workshop, dan studi lanjut.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY DENGAN MEDIA KONKRET DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA TENTANG SIFAT-SIFAT CAHAYA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI KALIPUTIH TAHUN AJARAHN 2016/2017 Permatasari, Nurul Dwi; Suyanto, Imam; Rokhmaniyah, Rokhmaniyah
KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 5, No 5.1 (2017): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS)
Publisher : KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (269.591 KB)

Abstract

Abstract: THE USE OF DISCOVERY LEARNING MODEL WITH CONCRETE MEDIA IN ENHANCEMENT OF LEARNING RESULTS ABOUT LIFE PROPERTIES IN STUDENT CLASS V SD NEGERI KALIPUTIH IN THE ACADEMIC YEAR OF 2016/2017. The objectives of this research are: (1) to describe the steps of learning discovery model with concrete media; (2) improving science learning outcomes about the properties of light; (3) to describe the constraints and solutions of using discovery learning model with concrete media in improving science learning outcomes about light properties. This study uses collaborative classroom action research. The subjects of this study are the students of class V which amounted to 20 students. Data collection techniques used: observation, interviews, and tests. Data validity was using source triangulation and engineering triangulation. Data analysis is using data reduction, data presentation, and conclusion. The results showed that the application of discovery learning model with concrete media can improve science learning result about light properties.Keywords: Discovery, concrete media, science learning outcomes
Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) dengan Media Konkret dalam Peningkatan Pembelajaran IPA tentang Energi pada Siswa Kelas IV SDN Ketiwijayan Tahun Ajaran 2016/2017 Putri, Septina Cipta; Suyanto, Imam; Rokhmaniyah, Rokhmaniyah
KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 5, No 2.1 (2017): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS)
Publisher : KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (277.696 KB)

Abstract

Abstrak: Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) dengan Media Konkret dalam Peningkatan Pembelajaran IPA tentang Energi pada Siswa Kelas IV SDN Ketiwijayan Tahun Ajaran 2016/2017. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan pembelajaran IPA tentang energi melalui penerapan model PBL dengan media konkret. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas kolaboratif yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Setiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Setiap pertemuan terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SDN Ketiwijayan tahun ajaran 2016/2017 yang berjumlah 21 siswa. Sumber data berasal dari siswa, guru, dan dokumen. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes dan nontes. Validitas data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan langkah-langkah PBL dengan media konkret dapat meningkatkan pembelajaran IPA pada siswa kelas IV SDN Ketiwijayan. Hal ini dapat dibuktikan dengan meningkatnya ketuntasan hasil pembelajaran pada tiap siklus. Persentase ketuntasan pada siklus I=75,58%, siklus II=82,98%, dan siklus III=85,71%.Kata Kunci: Problem Based Learning (PBL), Media Konkret, IPA
Penerapan Model Make a Match dengan Media Grafis dalam Peningkatan Pembelajaran IPS tentang Perjuangan Melawan Penjajah pada Siswa Kelas V SDN 1 Pandansari Tahun Ajaran 2016/2017 Daryati, Daryati; Chamdani, Muhamad; Rokhmaniyah, Rokhmaniyah
KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 5, No 5.1 (2017): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS)
Publisher : KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (407.777 KB)

Abstract

Abstrak: Penerapan Model Make a Match dengan Media Grafis dalam Peningkatan Pembelajaran IPS tentang Perjuangan Melawan Penjajah pada Siswa Kelas V SDN 1 Pandansari Tahun Ajaran 2016/2017. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan langkah-langkah, meningkatkan pembelajaran IPS tentang perjuangan melawan penjajah, mendeskripsikan kendala dan solusi penerapan model make a match dengan media grafis pada siswa kelas V SD. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan secara kolaboratif dalam tiga siklus dengan sumber data yaitu siswa dan guru kelas V SDN 1 Pandansari. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes dan nontes. Validitas data yang digunakan adalah triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model make a match dengan media grafis dapat meningkatkan pembelajaran IPS tentang perjuangan melawan penjajah pada siswa kelas V SDN 1 Pandansari tahun ajaran 2016/2017.Kata kunci: make a match, media grafis, pembelajaran IPS