Mohammad Faizal Amir, Mohammad Faizal
Unknown Affiliation

Published : 9 Documents
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : JURNAL EDUKASI: KAJIAN ILMU PENDIDIKAN

PEMBELAJARAN COURSE REVIEW HORAY: SEBUAH SOLUSI MEMPERBAIKI PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA Jayanti, Devi Dwi; Amir, Mohammad Faizal
JURNAL EDUKASI: KAJIAN ILMU PENDIDIKAN. Vol 3, No 2 (2017): Jurnal Edukasi: Kajian Ilmu Pendidikan
Publisher : STKIP PGRI Sidoarjo

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran Matematika di sekolah dasar seyogyanya dilaksanakansecara menyenangkan, aktif, inovatif, dan memotivasi siswa. Prosespembelajaran yang belum sesuai dengan cara tersebut akan dapatmenyebabkan siswa kesulitan dalam memahami materi yangdisampaikan, termasuk pada materi Romawi. Penelitian ini menggunakanmetode eksperimen kuantitatif di kelas IV SDN Kupang 1 Jabon Sidoarjo.Hasil penelitian menunjukkan terjadi perbaikan hasil belajar matematikasiswa yang signifikan setelah diterapkan pembelajaran kooperatif CourseReview Horay.
ANALISIS KESALAHAN MAHASISWA PGSD UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SIDOARJO DALAM MENYELESAIKAN SOAL PERTIDAKSAMAAN LINIER Amir, Mohammad Faizal
JURNAL EDUKASI: KAJIAN ILMU PENDIDIKAN. Vol 1, No 2 (2015): JURNAL EDUKASI
Publisher : STKIP PGRI Sidoarjo

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (351.001 KB)

Abstract

Guru sekolah dasar harus menguasai materi matematika yang berkaitan dengan materi-materi sekolah dasar agar dapat mengajar matematika pada siswanya dengan baik, namun harapan tersebut tidak akan tercapai apabila saat masih menjadi mahasiswa, bekal materi-materi matematika yang diperoleh dalam perkuliahan masih mengalami banyak kesalahan materi. Salah satu cara yang dapat digunakan untuk mengatasi kesulitan mahasiswa tersebut adalah dengan melakukan analisis kesalahan pada materi yang memiliki tingkat kesalahan paling tinggi. Tujuan penelitian ini adalah mengungkap secara mendalam jenis-jenis kesalahan mahasiswa beserta faktor-faktor penyebabnya dalam menyelesaikan soal pertidaksamaan linier. Subjek penelitian adalah mahasiswa calon guru PGSD Universitas Muhammadiyah Sidoarjo semester I tahun ajaran 2015-2016 kelas A-2 yang terdiri dari 37 mahasiswa. Instrumen yang digunakan  adalah tes uraian terdiri dari 4 soal pertidaksamaan linier satu variabel. Menurut data yang diperoleh kesalahan yang dilakukan mahasiswa meliputi kesalahan konsep, prinsip, dan operasi Faktor-faktor penyebab kesalahan adalah mahasiswa kurang memahami materi pra-syarat pertidaksamaan linier, mahasiswa tidak teliti dalam memahami dan menyelesaikan soal, mahasiswa malu bertanya dan mengungkapkan pendapatnya kepada dosen saat berinteraksi di kelas, mahasiswa lebih percaya diri bertanya dan mengungkapkan pendapanya kepada teman sejawatnya, mahasiswa tidak menyukai matematika pada jenjang pendidikan sebelum perguruan tinggi, mahasiswa hanya menghafal konsep atau rumus tanpa memahaminya secara bermakna, mahasiswa tidak terbiasa menyelesaikan soal-soal non rutin.Kata Kunci : analisis kesalahan, jenis kesalahan, pertidaksamaan linier.