RISTY JUSTICIA, RISTY
Universitas Pendidikan Indonesia

Published : 4 Documents
Articles

Found 4 Documents
Search

PROGRAM UNDERWEAR RULESUNTUK MENCEGAH KEKERASAN SEKSUAL PADA ANAK USIA DINI JUSTICIA, RISTY
JURNAL PENDIDIKAN USIA DINI Volume 9, Nomor 2, November 2015
Publisher : JURNAL PENDIDIKAN USIA DINI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas mengenai kajian konseptual terkait dengan pencegahan kekerasan seksual pada anak usia dini melalui program underwear rules. Program underwear rules ini merupakan wadah untuk para orangtua dan guru untuk mengajarkan cara memberikan pendidikan seksual bagi anak usia dini sebagai upaya pencegahan terjadinya kekerasan seksual pada anak. Upaya pencegahan kekerasan seksual baiknya diberikan oleh orang yang terdekat bagi anak yaitu, orangtua dan guru. Adapun pokok bahasan yang disajikan dalam artikel ini meliputi beberapa hal, antara lain konsep pendidikan seks anak usia dini, kekerasan seksual pada anak usia dini, pendidikan seks anak usia dini Kesimpulan penulis dalam artikel ini agar orangtua dapat mengantisipasi kekerasan seksual pada anak usia dini, yaitu dapat memeberikan nasihat dan upaya agar anak dapat menjaga tubuhnya dari orang yang berniat buruk pada anak. Selain itu, anak dapat mengetahui batasan-batasan sentuhan dari orang lain serta waspada terhadap perilaku jahat dari orang disekitar anak.
Teachers’ Implementation of Lesson Study to Preschoolers Yuniar, Ghitha Loka; Justicia, Risty
Proceeding of International Conference on Teacher Training and Education Vol 1, No 1 (2016): Proceeding of International Conference on Teacher Training and Education
Publisher : Sebelas Maret University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (574.794 KB)

Abstract

The point of departure in this article is to describe pre-schoolers‟ learning during the study and the teachers‟ expectations of each child learning experience through lesson study. Lesson study is a tool for building and sharing practitioner knowledge which the teachers are part of the research; they do planning, teaching, observing, and discussion about the lesson applied in a classroom. In Indonesia, lesson study is started to be commonly implemented in elementary to university level. But nowadays, preschool level is also improving to make the lesson study for early childhood education proper to be applied. One of preschool in Bandung which has opened a class for lesson study is Gagasceria preschool Bandung. In this case, qualitative descriptive, as a design, to describe the phenomenon, was utilized to get information on how the activities in the classroom carried out. The data were obtained from observation, field notes, and photos, as the units of analysis to research and understand the way teachers create meaning in their aims in teaching. Analysis of observation data showed that lesson study implementation of pre-schoolers is conducted by implementing the sequence of activity that generally can be divided into one set of preparation, before, during, and after teaching. By conducting lesson study, not only the pre-schoolers who got fun and meaningful learning, the teachers also got many benefits to improve their skill in teaching. With the references to findings, it is recommended that lesson study to preschool level is implemented to provide teaching-learning improvement in preschool.
PANDANGAN ORANG TUA TERKAIT PENDIDIKAN SEKS UNTUK ANAK USIA DINI Justicia, Risty
EARLY CHILDHOOD : JURNAL PENDIDIKAN Vol 1 No 2 (2017): Early Childhood : Jurnal Pendidikan
Publisher : Pendidikan Guru PAUD, FKIP, Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (653.812 KB) | DOI: 10.35568/earlychildhood.v1i2.121

Abstract

Artikel ini mengkaji penelitian terkait pandangan orang tua terhadap pendidikan seks untuk anak usia dini. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh maraknya tindak kejahatan seksual bagi anak. Salah satu faktor yang diasumsikan sebagai penyebab adalah kurangnya informasi kepada anak terkait dengan tindakan pencegahan dan pertahanan diri yang dapat diberikan dalam pendidikan seks bagi anak. Pendidikan seks bagi anak sendiri masih dianggap tabu di kalangan masyarakat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kasus dengan melibatkan empat orang responden yang terdiri dari dua orang ibu dan dua orang ayah. Hasil dalam penelitian ini menunjukkan bahwa orang tua memiliki pandangan tentang pentingnya pendidikan seks bagi anak, namun masih terbatas pada pengenalan jenis kelamin anak sebagai perempuan atau laki-laki. Adapun rekomendasi yang diberikan yaitu orang tua hendaknya mencari informasi yang akurat dan tepat tentang berbagai cara dan metode pengenalan pendidikan seks bagi anak yang sesuai dengan tahapan perkembangannya.
IMPLEMENTASI PROGRAM ANAK PEDULI LINGKUNGAN MELALUI KEGIATAN MEMILAH SAMPAH Kurniati, Euis; Mirawati, Mirawati; Rudiyanto, Rudiyanto; Fitriani, Andhin Dyas; Rengganis, Ira; Justicia, Risty
EARLY CHILDHOOD : JURNAL PENDIDIKAN Vol 3 No 1 (2019): Early Childhood : Jurnal Pendidikan
Publisher : Pendidikan Guru PAUD, FKIP, Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (644.282 KB) | DOI: 10.35568/earlychildhood.v3i1.433

Abstract

Artikel ini merupakan artikel penelitian terkait penerapan after school care bagi anak sekolah dasar, salah satunya melalui implementasi program anak peduli lingkungan melalui kegiatan memilah sampah di SD Laboratorium Percontohan UPI. Tujuan penerapan program ini adalah untuk mengenalkan anak terkait permasalahan di lingkungan sekitar dan sebagai upaya menanamkan kepedulian anak terhadap lingkungan alam. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif, dimana penulis bermaksud mendeskripsikan proses penerapan kegiatan memilah sampah yang telah dilaksanakan di SD Laboratorium Percontohan UPI. Adapun kesimpulan dalam artikel ini merujuk program anak peduli lingkungan sebagai salah satu alternatif pembelajaran bagi anak sekolah dasar yang bertujuan untuk menanamkan kepedulian anak terhadap kelestrarian lingkungan.