Theresia Wati, Theresia
Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jakarta

Published : 5 Documents
Articles

Found 5 Documents
Search

Perbandingan Virtual Private Network Protokol Menggunakan Point to Point Tunnel Protocol dan OpenVPN Seta, Henki Bayu; Ridwan, Muhammad; Wati, Theresia
Proceedings Konferensi Nasional Sistem dan Informatika (KNS&I) 2015
Publisher : Proceedings Konferensi Nasional Sistem dan Informatika (KNS&I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (548.413 KB)

Abstract

Dengan semakin ketergantungannya user kepada teknologi internet tentu harus diimbangi dengan ketersediaan internet yang memadai dan handal, berbagai masalah justru muncul ketika internet tidak menjamin keamanan yang maksimal tanpa adanya metode-metode tertentu karena internet sendiri terbuka untuk umum, siapapun dapat mengakses didalamnya, untuk itu maka kerahasiaan serta autentifikasi atas informasi yang dikirim atau yang diterimapun bersifat terbuka. Sebelum mengimplementasikan Virtual Private Network (VPN) perlu dilakukan perbandingan antar protokol terutama protokol PPTP dan OpenVPN. Metode penelitian yang digunakan metode Network Development Life Cycle (NDLC) untuk mengimplementasikan konsep VPN beserta penerapan QoS. Perbandingan dilakukan dengan parameter kecepatan dan keamanan data pada saat dikirim maupun diterima. Hasil penelitian didapat kedua protokol memiliki kelebihan dan kekurangan masing-masing. Pada sisi kecepatan PPTP lebih unggul ketimbang OpenVPN, sedangkan pada sisi keamanan OpenVPN memiliki keamanan yang lebih baik ketimbang PPTP.
Usability Measurement and Evaluation of E-Learning to Support the Training Program for Academic Staff (Pengukuran Usability dan Evaluasi E-Learning untuk Program Pelatihan bagi Tenaga Kependidikan) wati, theresia; Seta, Henki Bayu; Isnainiyah, Ika Nurlaili
Jurnal Pekommas Vol 2, No 2 (2017): Oktober 2017
Publisher : BBPSDMP KOMINFO MAKASSAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30818/jpkm.2017.2020208

Abstract

This article discusses the usability measurement and evaluation of e-learning being used as a media for the academic staff training program of UPN "Veteran" Jakarta. E-learning system usability will be measured based on Nielsen heuristic approach and analyzed with five independent variabels, i.e. learnability, efficiency, memorability, error and satisfaction. The data collection involved 169 respondents from academic staff as e-learning application users. Based on the results of this study, it was found that the aspects of learnability, efficiency and memorability have a significant effect on usability.Artikel ini membahas mengenai pengukuran usability pada aplikasi e-learning serta evaluasi pemanfaatan e-learning sebagai media pelatihan keterampilan tenaga kependidikan UPN “Veteran” Jakarta. Dalam penelitian ini akan diukur tingkat usability sistem berdasarkan pendekatan heuristik Nielsen dan dianalisis dengan lima variabel bebas, yaitu learnability, efficiency, memorability, error dan satisfaction. Pengambilan data dengan kuesioner melibatkan 169 responden pengguna aplikasi e-learning untuk pelatihan tenaga kependidikan. Berdasarkan hasil penelitian, didapatkan bahwa aspek learnability, efficiency dan memorability berpengaruh signifikan terhadap usability.
Data Warehouse Development for UPN “Veteran” Jakarta Library (Perancangan Data Warehouse pada Perpustakaan UPN “Veteran” Jakarta) Seta, Henki Bayu; Wati, Theresia; Isnainiyah, Ika Nurlaili
Jurnal Pekommas Vol 2, No 2 (2017): Oktober 2017
Publisher : BBPSDMP KOMINFO MAKASSAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30818/jpkm.2017.2020206

Abstract

This article presents the design and development of data warehouse on UPN "Veteran" Jakarta campus library. The method was done by conducting observation and analysis of current system, continued by applying the nine steps (Nine-Step Methodology) to design snowflake schema. The results consist of data warehouse that provides global, relevant, and integrated information that can be seen from various points of view and is expected to support the decision making processes on UPN "Veteran" Jakarta campus library.Artikel ini menyajikan hasil dari proses desain dan pengembangan data warehouse untuk perpustakaan kampus Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jakarta. Metode analisis dilakukan melalui observasi terhadap kondisi eksisting sistem, kemudian dilanjutkan dengan mengimplementasikan Nine-Step Methodology untuk mendesain skema Snowflake. Hasil penelitian ini adalah sebuah data warehouse yang menyajikan informasi yang menyeluruh, relevan dan terintegrasi dan dapat ditinjau dari berbagai sudut pandang, yang diharapkan dapat bermanfaat untuk menunjang proses pengambilan keputusan oleh pihak perpustakaan kampus Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jakarta.
MEMBANGUN E-LEARNING BERBASIS INTRANETUNTUK MEWUJUDKAN KONSEP BOARDING SCHOOL TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMPUTER Seta, Henki Bayu; Wati, Theresia; Mardani, Ichsan
ETHOS (Jurnal Penelitian dan Pengabdian) Vol 6 No.1 (Januari, 2018) Ethos: Jurnal Penelitian dan Pengabdian (Sains & Teknologi)
Publisher : Universitas Islam Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (693.692 KB) | DOI: 10.29313/ethos.v6i1.3239

Abstract

The condition in area of SMP (Junior High School) IT Taruna Insani, Sasak Panjang, Bogor makes it impossible to use an online-base e-learning. Therefore, it is necessary to build infrastructure of intranet-based e-learning or local to facilitate the process of learning using e-learning application. E-learning is utilization of computer and information technology (TIK) to support learning process. The current learning method can be developed by using blended learning: a method to reinforce lecturing-form learningthrough provision of material content and technology development. The purpose of this program is to develop e-learning infrastructure of intranet-based which gives efficiency for the school in term of administrative cost implementation and other physical facilities. Three components of e-learning formation are infrastructures (computer server, personal computer, and computer network), e-learning application, and e-learning content.
Pelatihan Manajemen Konten Berbasis E-Learning bagi Guru – Guru Pondok Pesantren Kelurahan Sasak Panjang, Kabupaten Bogor Wati, Theresia; Seta, Henki Bayu
ETHOS (Jurnal Penelitian dan Pengabdian) Vol 6 No.2 (Juni, 2018) Ethos: Jurnal Penelitian dan Pengabdian (Sains & Teknologi)
Publisher : Universitas Islam Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (410.966 KB) | DOI: 10.29313/ethos.v6i2.3236

Abstract

Abstract. The learning process performed by teachers generally using the lecture method or deliver the learning materials orally. Communication is done in one way, and if there are learners who pay less attention to the lesson, they will be missed the lesson . One way to overcome this problem is to use information technology-based learning media (e-learning). The software used is LMS (Learning Management System) MOODLE based on Open Source and Ms. Office Applications Power Point for learning the content creation. The aim of the program is to improve the ability of teachers in mastering the information technology (ICT), to train the teachers to create teaching material content of ICT-based, and to allow teachers to update teaching materials in the future. The training was conducted using the method of learning by doing, where each participant can learn by direct practice. The activities done in the project were collecting data on teachers with a minimum requirement of the ability to run a computer properly, training on teaching materials based on office applications using Ms. Power Point, and training in the use of e-learning for teachers in Islamic boarding school of Taruna Insani. Training undertaken include the course setting and management. During the implementation of the training, participants will be given assistance or consultation for those who are having trouble.Keywords: Information technology, e-learning, learning contentAbstrak. Proses pembelajaran yang dilakukan oleh guru menggunakan metode ceramah atau penyampaian bahan pelajaran secara lisan, komunikasi dilakukan secara satu arah dan jika ada peserta didik yang kurang memperhatikan pelajaran, maka peserta didik akan ketinggalan. Salah satu cara mengatasi permasalahan tersebut adalah dengan menggunakan media pembelajaran berbasis teknologi informasi (e-learning). Perangkat lunak yang digunakan adalah perangkat lunak LMS (Learning Management System) MOODLE yang berbasis Open Source dan Aplikasi Perkantoran Ms. Power Point untuk pembuatan konten pembelajaran. Tujuan dari program ini meningkatkan kemampuan guru dalam bidang penguasaan teknologi informatika (TIK), memberikan pelatihan bagi guru untuk membuat content bahan ajar berbasis TIK dan memudahkan guru untuk mengupdate bahan ajar di kemudian hari. Pelatihan dilakukan dengan menggunakan metode learning by doing, dimana setiap peserta dapat belajar dengan cara langsung mempraktekkan. Kegiatan yang dilakukan yaitu melakukan pendataan guru – guru dengan syarat minimal mampu mengoperasikan komputer dengan baik, melakukan pelatihan pembuatan kontent bahan ajar berbasis aplikasi perkantoran dengan menggunakan Ms. Power Point, dan melakukan pelatihan penggunaan e-learning untuk guru – guru di pondok pesantren Taruna Insani. Pelatihan yang dilakukan antara lain setting cource dan manajemen course. Selama pelaksanaan pelatihan, peserta akan diberikan pendampingan atau konsultasi bagi peserta yang mengalami kesulitan.Kata Kunci : Teknologi informasi, E-learning, konten, pembelajaran