Esti Susiloningsih, Esti
Institut Teknologi Sepuluh Nopember

Published : 4 Documents
Articles

Found 4 Documents
Search

Pembuatan dan Karakterisasi Antena Mikrostrip dengan Struktur Satu Feed Line Dipole Co-PlanarWaveguide dan dua patch untuk Repeater WIFI Dua Arah Susiloningsih, Esti; Pramono, Yono Hadi; Rohedi, Ali Yunus
Jurnal Fisika dan Aplikasinya Vol 5, No 2 (2009)
Publisher : Jurnal Fisika dan Aplikasinya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (88.506 KB) | DOI: 10.12962/j24604682.v5i2.952

Abstract

Antena Mikrostrip dengan struktur satu feed line dipole Co-Planar Waveguide dan dua patch untuk repeater wifi dua arah telah difabrikasi dan karakterisasi. Parameter-parameter fisis yang dikarakterisasi meliputi VSWR (Voltage Standing Wave Ratio), Return Loss, dan pola radiasi. Substrat yang digunakan untuk fabrikasi antena adalah FR4 dengan permitivitas relatif 4,47. Ukuran antena yang digunakan adalah 70 mm × 50 mm × 3 mm, dengan lebar feed line 3 mm, CPW 2 mm × 20 mm, dipole 4 mm × 30 mm, patch 20 mm × 70 mm. Hasil karakterisasi Network Analyzer tipe HP 8753ES pada frekuensi kerja 2,460 GHz adalah return loss -23,68 dB,dan VSWR 1,140. Nilai VSWR yang mendekati 1 pada frekuensi kerja tersebut menunjukkan bahwa daya masukan ditransmisikan hampir keseluruhan ke udara dengan porsi kecil yang di refleksikan balik ke dalam osilator/generator pulsa. Sedangkan return loss yang dihasilkan antena < -15 dB berada rentang nilai yang dapat diterima untuk komunikasi dua arah.
The Improvement in Poetry Writing Skills by Using Prezi in the Primary School Susanti, Atika; Mustadi, Ali; Asnimar, Asnimar; Susiloningsih, Esti
Mimbar Sekolah Dasar Vol 6, No 1 (2019): April
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (300.898 KB) | DOI: 10.17509/mimbar-sd.v6i1.14557

Abstract

Writing is one of the subjects taught at school. Through poetry writing, students’ imaginative writing skills can be improved. The purpose of this research is to describe the improvement in poetry writing skills and students’ activity using Prezi. This research employed a classroom action research method conducted in three cycles. Each cycle consisted of four stages, namely: planning, implementation, observation, and reflection. The subjects of this research were fifth-grade students of a primary school in Inderalaya consisting of 13 male students and 16 female students. The instrument of the data collection was a poetry writing test. The results of the three cycles in this research were 44.44%, 78.57%, and 89.28% respectively. It showed an increase in poetry writing skills of fifth-grade primary school students after the use of Prezi media in learning.  Hence, it can be concluded that Prezi was an appropriate media to teach poetry writing. It is recommended that Prezi could be used as an alternative media to teach writing in the primary school.
LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS KONTEKSTUAL DALAM PEMBELAJARAN SUBTEMA “AKU BANGGA DENGAN DAERAH TEMPAT TINGGALKU” susiloningsih, esti
-
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (303.447 KB)

Abstract

Abstract: The ability of teachers to develop teaching materials is still lacking. Therefore, it is necessary teaching materials that can complement the use materials, such as students Worksheet (LKS) contextual based. LKS is expected to be the teaching materials appropriate to the characteristics of the students, practical because it is easy to use in learning, and effective in supporting learning activities that be educated to scientific. LKS approach is expected to increase of  students engagement during the learning, make a positive contribution and time becomes more effective, to the achievement of student learning outcomes. This study the design research development. The development model used is the model Rowntree. Subjects in this study were fourth grade in elementary school 117 Palembang, in the second semester of the school year 2013/2014. Use of this contextual-based LKS can improve student learning outcomes and effective in supporting student learning to use and serve as a handle of teachers in learning the lessons subtema I'm proud of my neighborhood. Keywords: Contextual-based LKS Abstrak: Kemampuan guru dalam mengembangkan bahan ajar masih sangat kurang. Oleh karena itu, diperlukan bahan ajar yang dapat melengkapi penggunaan bahan ajar tersebut, seperti Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis kontekstual. LKS yang dimaksud diharapkan menjadi bahan ajar yang sesuai dengan karakteristik siswa, praktis karena mudah digunakan dalam pembelajaran, dan efektif dalam mendukung kegiatan pembelajaran yang berpen-dekatan saintifik.Penggunaan LKS ini diharapkan dapat meningkatkan keterlibatan siswa saat pembelajaran, memberikan kontribusi positif dan waktu menjadi lebih efektif, terhadap pencapaian hasil belajar siswa. Penelitian ini menerapkan desain penelitian pengembangan. Model pengembangan yang digunakan ialah model Rowntree. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV di SD Negeri 117 Palembang pada semester genap tahun ajaran 2013/2014. Penggunaan LKS berbasis kontekstual ini dapat meningkatkan hasil belajar siswa serta efektif dalam mendukung kegiatan pembelajaran siswa untuk digunakan dan dijadikan sebagai pegangan guru dalam mempelajari pelajaran subtema aku bangga dengan daerah tempat tinggalku. Kata Kunci: LKS berbasis Kontekstual
PENGARUH MEDIA E-SCRAPBOOK TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA DI SEKOLAH DASARPENGARUH MEDIA E-SCRAPBOOK TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA DI SEKOLAH DASAR susiloningsih, esti
-
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (305.104 KB)

Abstract

Abstrack: This research purpose to determine the effect of e-scrapbook media on learning outcomes of a simple plane material science students in grade 05 Indralaya VB Elementary School. Study is a quasi-experimental design with one group pretest-posttest. This design uses a single class. The collection of data in the form of pretest and posttest with test instruments. Difference in pretest and posttest data were analyzed using the t test to see whether or not the e-scrapbook media influence on students' science learning outcomes. Based on the analysis of research data, the value of t_hitung = 21, 27 to n = 29, with a standard error of 5% then, the obtained value of t_ (table) = 2, 048. Thus, t_hitung> t_ (table) so thank H_a and reject H_o . Based on these results it can be concluded that there are significant e-scrapbook media on learning outcomes fifth grade science students of SD Negeri 05 Indralaya. Keywords: media e-scrapbook, learning outcomes  Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media e-scrapbook terhadap hasil belajar IPA siswa materi pesawat sederhana di kelas VB SD Negeri 05 Indralaya. Penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu dengan desain One Group Pretest-Posttest. Rancangan ini menggunakan satu kelas. Pengumpulan data berupa pretest dan posttest dengan instrumen tes. Selisih dari data pretest dan posttest tersebut dianalisis dengan menggunakan uji t untuk melihat ada tidaknya pengaruh media e-scrapbook terhadap hasil belajar IPA siswa. Berdasarkan analisis data hasil penelitian, diperoleh nilai = 21, 27 untuk n = 29 dengan taraf kesalahan 5 % maka, didapat nilai = 2, 048. Dengan demikian, sehingga terima dan tolak . Berdasarkan hasil tersebut maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media e-scrapbook terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V SD Negeri 05 Indralaya. Kata Kunci: media e-scrapbook, hasil belajar