Karnia Yaberdak Gintoe, Karnia Yaberdak
FKIP UNTAD

Published : 1 Documents
Articles

Found 1 Documents
Search

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK TERHADAP HASIL BELAJAR IPA FISIKA PADA SISWA KELAS V11 SMP NEGERI 9 PALU Gintoe, Karnia Yaberdak; Kendek, Yusuf; Hatibe, Amiruddin
Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online (JPFT) Vol 3, No 4 (2015): E-Jurnal Pend. Fisika Tadulako
Publisher : Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online (JPFT)

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (297.652 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji signifikansi pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe talking stick terhadap hasil belajar IPA Fisika pada siswa kelas VII SMP Negeri 9 Palu. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain “ The non equivalen pretes-posttest design”.  Sampel penelitian dipilih dengan menggunakan teknik purposive sampling dengan sampel penelitian kelas VIII sebagai kelas eksperimen dengan jumlah siswa 26 orang dan kelas VIIH sebagai kelas kontrol dengan jumlah siswa 25 orang.  Data diperoleh melalui tes hasil belajar IPA Fisika pada pretes dan posttest.  Pada hasil pengolahan data hasil penelitian diperoleh rata-rata pretest pada kelas eksperimen 9,82 sedangkan rata-rata untuk posttest diperoleh 16,6. Pada kelas kontrol diperoleh rata-rata pretest 9,14 sedangkan rata-rata untuk posttest 11,7. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis diperoleh thitung = 6,28 dan ttabel = 2,02, ini berarti nilai thitung >ttabel sehingga terdapat perbedaan antara kelas eksperimen dengan kelas kontrol. Dengan demikian H0 ditolak dan H1 diterima dan dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh hasil belajar IPA Fisika antara siswa yang mendapatkan pembelajaran menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe talking stick dengan siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran konvensional.   Kata Kunci  :  Model pembelajaran kooperatif tipe talking stick, Hasil belajar IPA Fisika.