Budi Juliardi, Budi
STKIP PGRI Sumatera Barat
Articles
2
Documents
‚Äč
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PKn Vol 2, No 2 (2015): Ilmu dan pembelajaran PPKn
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini merupakan analsis kritis terhadap literatur (kepustakaan) mengenai pendidikan karakter. Pendidikan karakter merupakan salah satu formulasi yang tepat untuk membangun karakter generasi muda. Kondisi generasi muda Indonesia dewasa ini berada dalam posisi yang cukup meresahkan. Berbagai kasus yang melibatkan generasi muda makin memperlihatkan bahwa telah terjadi degradasi moral yang menandakan generasi muda tidak lagi memiliki karakter yang baik.Untuk itu, pendidikan karakter sangat dibutuhkan.Salah satu sarana untuk mengimplementasikan nilai-nilai dalam pendidikan karakter kepada generasi muda adalah melalui Pendidikan Kewarganegaraan. Pendidikan Kewarganegaraan diharapkan mampu menghidupkan kembali karakter peserta didik yang semakin merosot menuju karakter yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.

Perempuan Pemecah Batu: Studi Terhadap Perempuan Pekerja Sebagai Pemecah Batu di Buluh Kasok Sungai Sariak Padang Pariaman

Kafa`ah: Journal of Gender Studies Vol 8, No 2 (2018)
Publisher : State Institute for Islamic Studies Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (432.518 KB)

Abstract

In the household life, men are tasked to earn a living outside the home for the survival of domestic life. While women have the duty to take care of the household and raise the children (domestic function). Women have no obligation to earn a living. In Sungai Sariak, Kabupaten Padang Pariaman, found women working as stone breakers are. The results of the study show that the factors that cause women in Sungai Sariak to do the job as stone breakers are: 1) Fulfillment of Household Economic Needs, 2) Helping to ease the husband's workload, 3) Filling of leisure, 4) Environmental Reason (social environment and natural environment)