Nurhening Yuniarti, Nurhening
Unknown Affiliation

Published : 3 Documents
Articles

Found 3 Documents
Search

Peningkatan Pencapaian Kompetensi Mahasiswa pada Mata Kuliah Analisis Sistem Tenaga Listrik melalui Pembelajaran Berbasis Lesson Study Sukir, Sukir; Soeharto, Soeharto; Yuniarti, Nurhening
Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Vol 18, No 1 (2009): (Mei)
Publisher : Faculty of Enginnering, Yogyakarta State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (71.575 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan: (1) mendapatkan pola  penerapan pembelajaran berbasis lesson study untuk meningkatkan kompetensi mahasiswa dan (2) mengetahui kompetensi yang dicapai mahasiswa melalui pembelajaran berbasis lesson study pada mata kuliah Analisis Sistem Tenaga Listrik. Penelitian ini  dilaksanakan pada semester ganjil tahun akademik 2008/2009 di Program Studi Teknik Elektro D3 FT UNY pada mata kuliah Analisis Sistem Tenaga Listrik. Sistem pembelajaran yang diterapkan dengan lesson study model Lewis.  Teknik pengambilan data dengan kolaborasi, observasi, kuesioner, dokumentasi dan wawancara. Instrumen menggunakan lembar observasi, angket, pedoman wawancara dan kamera. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif, analisis refleksi kolaboratif  oleh kelompok dan  pakar. Hasil penelitian yang diperoleh antara lain: (1)  Pola  penerapan pembelajaran berbasis lesson study pada mata kuliah Analisis Sistem Tenaga Listrik yang dapat meningkatkan pencapaian kompetensi bagi mahasiswa, (2) Kompetensi yang dicapai mahasiswa pada mata kuliah Analisis Sistem Tenaga Listrik yang dalam perkuliahannya menerapkan pembelajaran berbasis lesson study ditandai dengan jumlah mahasiswa yang meraih nilai di atas atau sama dengan 70 sebanyak 20 orang atau 66,66 %.
TINJAUAN SIFAT HIDROFOBIK BAHAN ISOLASI SILICONE RUBBER Yuniarti, Nurhening; Afandi, A.N.
TEKNO Vol 8, No 2 (2007)
Publisher : TEKNO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (71.575 KB)

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui sifat hidrofobik bahan isolasi silicone rubber yang diberi bahan pengisi berupa ATH. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penuaan dipercepat dalam kondisi basah. Sebelum dilakukan pengujian, bahan isolasi disemprot dengan polutan kemudian diberi perlakuan UV selama 0-96 jam. Langkah selanjutnya adalah dilakukan pengujian sifat hidrofobik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Prosentase filler mempunyai pengaruh terhadap penurunan sudut kontak hidrofobik, hal ini disebabkan karena bahan dasar silicone rubber mempunyai sifat tolak air yang lebih baik dibandingkan dengan bahan pengisinya yang berupa ATH, (2) Lamanya penyinaran UV akan mempengaruhi besarnya sudut kontak hidrofobik, hal ini disebabkan oleh pengaruh sinar ultraviolet yang menyebabkan bertambahnya kemampuan permukaan bahan isolator untuk menolak air dan menahan tegangan, (3) Silicone rubber sangat sesuai digunakan sebagai bahan isolasi pasangan luar.
Validitas konstrak instrumen evaluasi outcome lembaga pendidikan guru vokasional Yuniarti, Nurhening; Soenarto, Soenarto
Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Vol 20, No 2 (2016): Desember
Publisher : Graduate School, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (71.575 KB) | DOI: 10.21831/pep.v20i2.8448

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan bukti validitas konstrak dari instrumen yang digunakan untuk kegiatan evaluasi outcome dari lembaga pendidikan guru vokasional. Instrumen ini terdiri atas 3 jenis instrumen. Teknik analisis data yang digunakan adalah confirmatory factor analysis (CFA). Kriteria yang digunakan untuk melihat kecocokan model adalah: p-value, normed Chi-square (X2/df), RMSEA (Root Mean Square Error of Approximation), RMR (Root Mean-square Residual), GFI (Goodness-of-Fit Index), NFI (Normed Fit Index), Non-Normed Fit Index (NNFI), dan CFI (Comparative Fit Index). Bukti validitas instrumen dapat dilihat pada besarnya faktor loading dan t-value.  Jika loading factor lebih besar dari 0,3 dengan t-valuelebih besar dari 1,96 maka butir pernyataan dapat dikategorikan valid. Berdasarkan hasil analisis diperoleh hasil: (1) pada instrumen I terdapat 26 butir yang dinyatakan valid; (2) pada instrumen II terdapat 23 butir yang dinyatakan valid; dan (3) pada instrumen III terdapat 18 butir yang dinyatakan valid.Kata kunci: validitas konstrak, evaluasi, lembaga pendidikan guru vokasional CONSTRUCT VALIDITY OF OUTCOME EVALUATION INSTRUMENT IN VOCATIONAL TEACHER EDUCATION INSTITUTIONAbstractThis research aims to get the construct validity evidence of the outcome evaluation instrument of vocational teacher education institution. The instrument consists of 3 kinds of instruments. The analysis technique that is used to test the construct validity is confirmatory factor analysis (CFA). The criteria used to determine the goodness of fit were: p-value, normed Chi-square (X2/df), RMSEA (Root Mean Square Error of Approximation), RMR (Root Mean-square Residual), GFI (Goodness-of-Fit Index), NFI (Normed Fit Index), Non-Normed Fit Index (NNFI), and CFI (Comparative Fit Index). The evidence of the construct validity was based on the standardized loading factor and t-value. If the loading factor > 0.3 with t-value > 1.96, the item is valid. Based on the analysis, the research results are: (1) 26 item of the instrument I are categorized valid; (2) 23 items of instrument II are categorized valid; and (3) 18 items of instrument III are categorized valid.Keywords: construct validity, evaluation, vocational teacher education institution