This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pedagogi
Isna Malihatul Aini, Isna Malihatul
PGSD

Published : 1 Documents
Articles

Found 1 Documents
Search

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR TEMATIK SISWA Aini, Isna Malihatul; Riswandi, Riswandi; Sabdaningtyas, Lilik
Jurnal Pedagogik Vol 3, No 7 (2015): Jurnal Pedagogi
Publisher : Jurnal Pedagogik

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this research was to know the influence using discovery learning model toward students thematic learning outcomes. This type of research was pre experimental research with one group pretest posttest design. The sample of this research were students of V B as the control class as well as the experimental class. Sampling was with purposive sampling technique. Data collection techniques in this study were using the test, observation and documentation. Hypothesis testing using simple linear regression. Based on the results of hypothesis testing it showed that there was an influence of using discovery learning model toward students thematic learning outcomes of five grade students in SD Negeri 2 Labuhan Ratu Bandar Lampung school year 2014/2015.Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran discovery learning terhadap hasil belajar tematik siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pre eksperimental dengan bentuk penelitian one group pretest posttest design. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas V B sebagai kelas kontrol sekaligus sebagai kelas eksperimen. Pengambilan sampel dengan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes, observasi dan dokumentasi. Uji hipotesis menggunakan rumus regresi linier sederhana. Berdasarkan hasil uji hipotesis menunjukkan terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran discovery learning terhadap hasil belajar tematik siswa kelas V SD Negeri 2 Labuhan Ratu Bandar Lampung tahun pelajaran 2014/2015.Kata kunci: model pembelajaran, discovery learning, hasil belajar tematik.