Articles
7
Documents
PERANAN PENDEKATAN SCIENTIFIC TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA PESERTA DIDIK KELAS X SMA NEGERI 1 LAPPARIAJA

Jurnal Sains dan Pendidikan Fisika Vol 11, No 1 (2015): Jurnal Sains dan Pendidikan Fisika
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (360.204 KB)

Abstract

This research aimed to describe students’ physics learning achievement who were taught by using scientific approach and expository approach and to find out the difference between them. This research was a Quasi Experimental with Intact Group Comparison design. The population of this research was the first grade students of SMA Negeri 1 Lappariaja academic year 2013/2014 with 350 students and the number of sample were 72 students which was divided into two classes directly chosen by the subject teacher. The descriptive analysis result showed mean score of experimental group was around 13 while the mean score of the control group was around 8. Inferential analysis showed that there is a significance difference in physics learning achievement between applying the scientific approach and by not applying a scientific approach to students grade X SMAN 1 Lappariaja academic year 2013/2014.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil belajar fisika peserta didik yang diajar dengan menggunakan pendekatan scientific dan diajar dengan pendekatan ekspositori serta untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan diantara keduanya. Penelitian ini merupakan penelitian Quasi Eksperimen dengan desain Intact Group Comparison. Subjek populasi adalah seluruh peserta didik Kelas X SMA Negeri 1 Lappariaja tahun ajaran 2013/2014 sebanyak 350 peserta didik dengan sampel sebanyak 72 peserta didik dan terdiri dari dua kelas yang ditentukan secara langsung. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa taksiran rata-rata skor hasil belajar fisika peserta didik kelas X SMA Negeri 1 Lappariaja yang diajar dengan menggunakan pendekatan scientific adalah sekitar 13 sedangkan yang diajar dengan pendekatan ekspositori adalah sekitar 8. Hasil analisis inferensial menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar fisika yang signifikan antara peserta didik yang diajar dengan dengan pendekatan scientific dan yang diajar dengan pendekatan ekspositori pada taraf nyata Kata Kunci:         hasil belajar fisika, pendekatan scientific

THE EFFECT OF DIFFERENT STEAMING TIME ON THE QUALITY OF SEPAT SIAM FISH PRESTO (TRICHOGASTER PECTORALIS)

- Vol 1, No 2 (2017): Volume 7 Nomor 2 Desember 2017
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Presto is one the of the fish products processing by adding salt to the fish using high temperature and high pressure. The aim of this study was to know the effect of different steaming time on sepat siam (Trichogasterpectoralis) fish presto. The treatment used in this research is different steaming time (15, 30, 45 and 60 minutes) in the making of sepat siam fish presto. The result of this research showed that 45 minutes steaming time (treatment C) is the best treatment based on the organoleptic test in the specification of the texture and taste, but had no effect on the color and flavor specification and has no effect on chemical test for water content and protein (74.01% and 19.85%) respectively.

Implementasi LISA (Lihat Sampah Ambil) Program Makassarta’ Tidak Rantasa di Universitas Muhammadiyah Makassar

Matra Pembaruan: Jurnal Inovasi Kebijakan Vol 1 No 3 (2017)
Publisher : Research and Development Agency, Ministry of Home Affairs, Republic of Indonesia

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam mencapai Makassar Tidak Rantasa (MTR) Walikota Makassar mencanangkan program LISA (Lihat Sampah Ambil) dalam rangka meningkatkan kebersihan Kota. LISA adalah turunan dari program Makassarta’ Tidak Rantasa. Gerakan ini merupakan awal untuk menanamkan kesadaran seluruh warga Kota Makassar agar peduli terhadap lingkungan. Namun, penerapan LISA belum sepenuhnya terlaksana. Sehingga perlu penanganan yang lebih mendalam tentang hal tersebut. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi LISA pada program Makassarta’ Tidak Rantasa dalam menyadarkan pentingnya Kebersihan lingkungan di Universitas Muhammadiyah Makassar. Jenis penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan tipe penelitian deskriptif menggunakan jenis penelitian lapangan yang bertujuan untuk menemukan fakta-fakta tentang kebersihan di Kota Makassar terkhusus studi kasus Universitas Muhammadiyah Makassar. Hasil penelitian menyimpulkan Program LISA belum sepenuhnya mengatasi permasalahan sampah. Untuk mewujudkannya program ini didukung pula oleh program-program lain seperti; lorong garden dan bank sampah. Tingkat kesadaran mahasiswa melihat sampah di lingkungan Universitas Muhammadiyah Makassar juga masih kurang.

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK YPLP PGRI 1 MAKASSAR

Jurnal Office Vol. 2, No. 2, Juli - Desember 2016
Publisher : Jurnal Office

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (449.607 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi belajar siswa, hasil belajar siswa dan pengaruh motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar siswa kelas X jurusan Administrasi Perkantoran SMK YPLP PGRI 1 Makassar. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang menunjukkan hubungan yang bersifat sebab akibat. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 49 orang dan sampel sebanyak 49 orang sebagai responden, karena jumlah populasi dalam penelitian ini kurang dari 100 maka penelitian ini termasuk dalam Penelitian Populasi. Teknik pengambilan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah, observasi, angket dan dokumentasi. Teknis analisis data yang digunakan yaitu, analisis statistik deskriptif dengan menggunakan presentase dan untuk analisis statistik inferensial menggunakan uji normalitas data, analisis korelasi product moment, dan analisis regresi linear sederhana. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi siswa di kelas X Administrasi Perkantoran SMK YPLP PGRI Makassar dalam kategori baik, ditinjau dari segi indikator: 1) minat dan konsentrasi, 2) bakat, 3) sikap, 4) lingkungan keluarga, dan  5) lingkungan sekolah. Untuk hasil belajar siswa kelas X jururan Administrasi Perkantoran SMK YPLP PGRI 1 Makassar tergolong dalam kategori baik yang ditinjau dari: 1) keterampilan intelektual, 2) strategi kognitif, 3) informasi verbal, dan 4) keterampilan motorik. Berdasarkan analisis uji korelasi product moment dinyatakan ada hubungan yang signifikan antara motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa kelas X jurusan Administrasi Perkantoran sebesar 49,80 persen berarti tingkat hubungannya dalam kategori kuat. Dari hasil analisis regresi sederhana menunjukkan bahwa terdapat pengaruh motivasi belajar yang positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas X Jurusan Administrasi Perkantoran SMK YPLP PGRI 1 Makassar.Kata Kunci: Motivasi Belajar, Hasil Belajar

Potensi Reduksi dan Potensi Ekonomi Sampah Kering (Studi Kasus: Kecamatan Mandonga, Kota Kendari)

WAKTU Vol 10 No 1 (2012)
Publisher : WAKTU

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (99.909 KB)

Abstract

Pertambahan jumlah penduduk dan perubahan pola konsumsi masyarakat menimbulkanbertambahnya timbulan, komposisi, dan karakteristik sampah yang semakin beragam. Ditinjau darisegi ekonomi usaha daur ulang sampah kota memiliki nilai ekonomis karena sampah diolahmenjadi barang yang berguna. Permintaan industri terhadap bahan daur ulang sampah cukupbesar. Apabila usaha pemanfaatan sampah dapat terlaksana, disamping dapat mengatasimasalah keterbatasan lahan dan sumber dana pengelolaan sampah, dapat pula memberi manfaatekonomi bagi para pelakunya sehingga berdampak positif terhadap perekonomian wilayah. Tujuanpenelitian ini untuk mengetahui efektifitas dan potensi reduksi, serta untuk menghitung potensiekonomi sampah kering. Metode penelitian ini dilakukan melalui sampling pengukuran contohtimbulan dan komposisi sampah sesuai dengan SNI 19-3964-1994. Mengitung potensi ekonomidengan cara mengidentifikasi sampah kering dengan cara pemilahan untuk mengetahui jenis-jenissampah yang bisa dijual ataupun tidak berdasarkan klasifikasi pemulung. Hasil perhitunganefektifitas reduksi sampah kering setelah penerapan konsep daur ulang adalah sebesar 2286,29kg/hari dengan potensi reduksi sebesar 72%. Prediksi pendapatan pemulung pada tahun 2011sebelum penerapan konsep daur ulang Rp 1.149.741,00/hari. Sedangkan sesudah penerapanprediksi pendapatan pemulung meningkat menjadi Rp 1.764.718,00/hari. Sedangkan pada tahun2021, potensi ekonomi sampah kering keseluruhan adalah sebesar Rp. 4.145.599,00/hari.

EFEK IMUNOSTIMULAN INFUS BUAH MAHKOTA DEWA (PHALERIA MACROCARPA (SCHEFF.) BOERL.) ASAL KAB. SIDRAB SULAWESI SELATAN TERHADAP SEKRESI ANTIBODI TIKUS PUTIH (RATTUS NORVEGICUS) JANTAN DENGAN TEKNIK HEMAGLUTINASI

Journal of Tropical Pharmacy and Chemistry Vol 3 No 1 (2015): Journal of Tropical Pharmacy and Chemistry
Publisher : Faculty of Pharmacy, Universitas Mulawarman, Samarinda, Indonesia, 75117

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Phaleria macrocarpa has chemical constituents that are flavonoids. Flavonoids may act as antioxidants and modulate the immune system. This study aimed to determine the effect of immunostimulatory infusion Phaleria macrocarpa using hemagglutination method. The animals were white rats (Rattus norvegicus) male. The animals were divided into 5 groups. Group I (control), group II (SDMD 5%), group III, IV and V are the groups given Phaleria macrocarpa infusion at the dose of 7.5 %, 15 % and 30 % respectively for 7 days. The animals were induced SDMD 5% intraperitoneally. Observations were made with a view the agglutination titer blood serum of the mice with SDMD. The results showed that infusion of Phaleria macrocarpaprovide the highest concentration at the 7.5% for titer antibody.   Keywords:  Phaleria macrocarpa, Imunostimulant, Immunoglobulin, Hemagglutination   ABSTRAK   Buah mahkota dewa mempunyai kandungan kimia yaitu flavanoid. Flavanoid dapat berfungsi sebaigai antioksidan dan memodulasi sistim imun. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan efek imunostimulan infus buah mahkota dewa menggunakanmetode hemaglutinasi. Hewan uji yang digunakan pada penelitian ini adalah tikus putih (Rattus norvegicus) jantan. Hewan uji dibagi menjadi 5 kelompok. Kelompok kontrol, kelompok II (SDMD 5%), kelompok III, IV dan V adalah kelompok yang diberi infus buah mahkota dewa dengan dosis berturut-turut 7,5%, 15% dan 30% selama 7 hari.Hewan uji diinduksi dengan SDMD 5% secara intraperitonial. Pengamatan dilakukan dengan melihat titer aglutinasi serum darah tikus dengan SDMD. Hasil pengamatan menunjukkan bahwa infus buah mahkota memberikan titer antibodi tertinggi pada konsentrasi 7,5%.   Kata Kunci:   Imunostimulan, Mahkota Dewa, Imunoglobulin, Hemaglutinasi

Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) Berbantuan Media Visual pada Pembelajaran Fisika SMA Materi Gerak Harmonik Sederhana, Usaha dan Energi

Jurnal Pendidikan Fisika - Journal of Physics Education Vol 6, No 1 (2018): PENDIDIKAN FISIKA
Publisher : Jurnal Pendidikan Fisika - Journal of Physics Education

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Telah dilakukan penelitian yang bertujuan untuk mengetahui hasil belajar fisika sebelum dan setelah diajarkan pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) berbantuan media visual serta peningkatan hasil belajar fisika pada peserta didik kelas XI IPA SMA Negeri 2 Pinrang. Jenis penelitian ini adalah penelitian pra-eksperimen yang menggunakan desain The One Group Pretest-posttest yang melibatkan dua variabel terdiri  dari  variabel  terikat  dan  variabel  bebas. Variabel  terikat  yaitu  hasil  belajar  fisika  peserta didik dan variabel bebas yaitu pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) berbantuan media visual. Instrumen penelitian yang  digunakan  adalah tes hasil belajar fisika sebanyak 34 item yang berbentuk multiple choise test pada pokok bahasan “Gerak Harmonik Sederhana, Usaha dan Energi”. Teknik analisis data yang digunakan  dalam penelitian ini adalah statistik deskriptif dan uji gain. Sampel penelitian ini berjumlah 32 peserta didik. Hasil penelitian  menunjukkan pada pretest peserta didik memperoleh nilai rata-rata  hasil  belajar  sebesar 24,94. Sedangkan pada posttest diperoleh nilai rata-rata sebesar 73,16. Dari perhitungan N-gain diperoleh sebesar 0,64. Sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil belajar fisika peserta didik kelas XI IPA SMA Negeri 2 Pinrang meningkat dalam kategori sedang setelah diterapkan pembelajaran Contextual Teaching and Learning berbantuan media visual.Kata kunci: CTL, media visual, hasil belajar fisikaResearch has been conducted that aims to determine the results of physics learning before and after taught Contextual Teaching and Learning (CTL) assisted visual media, as well as improving learning outcomes physics of class XI IPA SMAN 2 Pinrang. This  research  is a pre-experimental  design  using  The  one  group  pretest-posttest  involving  two  variables  consisting  of  the dependent variable and independent variable. The dependent variable is the result of student physics learning and the independent variable is the learning Contextual Teaching and Learning (CTL) assisted visual media. The  research  instrument  used  is  physics  achievement test as  many as 34  items  in  the  form of multiple choise test on the subject "Simple Harmonic Motion, Work and energy". The data analysis technique used in this research is descriptive statistics and test gains. The study sample was 32 students. The results of this study show that in pretest the students get the average value of learning outcome of 24,94. While the posttest obtained an average value of 73,16. From the calculation of N-gain obtained by 0,64. So it can be concluded that the results of physics learning students of class XI IPA SMAN 2 Pinrang increased in the medium category after applied learning Contextual Teaching and Learning (CTL) assisted visual media.Keywords: CTL, visual media, physics learning outcomes