Ishak Muhammad, Ishak
Unknown Affiliation

Published : 3 Documents
Articles

Found 3 Documents
Search

PELATIHAN LIFE SKILL BIDANG OTOMOTIF PADA PEMUDA YANG TIDAK MELANJUTKAN STUDI DI KOTA JAMBI Ekawarna, .; Muhammad, Ishak; khaidir, firman
Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol 29, No 3 (2014): Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Volume 29 Nomor 3 Tahun 2014
Publisher : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dengan semakin banyaknya masyarakat memiliki sepeda motor, tentu membuka peluang terhadap berbagai usaha khususnya di bidang perbengkelan. Hal ini dikarenakansepeda motor memerlukan perawatan rutin secara berkala, disamping banyak juga pemilik kendaraan bermotor yang membutuhkan jasa untuk modifikasi yang saat ini sedang trendy.Peluang ini tentu jika dimanfaatkan dapat merupakan salah satu upaya yang sangat signifikan untuk mengentaskan kemiskinan dan masalah pengangguran di Provinsi Jambi.Dengan peluang tersebut dapat dihitung berapa Kelompok Bina Usaha (KBU) yang dapat dibentuk, dan dapat dihitung pula jumlah pengangguran yang dapat diserap.Permasalahannya tidak semua pemuda yang tidak melanjutkan studi memiliki kemampuan untuk membuka peluang usaha tersebut. Kegiatan ini bertujuan; (a) Meningkatkan kecakapan hidup (life skill) sasaran didik yaitu  pemuda yang masih menganggur di Kota Jambi yang disebabkan tidakmelanjutkan studi dan berusia 15-25 tahun, (b) Menumbuh kembangkan jiwa kewirausahaan peserta latih, dan (c) Meningkatkan kompetensi professional peserta latihkhususnya Keterampilan profesi di bidang otomotif kendaraan roda dua. Metode pengabdian yang dipilih adalah ”pelatihan” dengan sasaran latih 20 orang pemuda yang tidak melanjutkan studi karena berbagai alasan dengan menggunakan metodepembelajaran teori-praktek, dengan rasio 30% teori (36 Jam Pertemuan/JP) dan 70% praktek (84 Jam Pertemuan/JP). Penyajian teori dan praktek diselenggarakan selama 30hari bertempat di SMK Satria, Jln. Marsda Surya Dharma KM-8, Kenali Asam Bawah – Jambi.  Hasil kegiatan pengabdian adalah 20 orang peserta-latih memiliki kompetensi yang ditandai dengan indikator peningkatan ranah kognitif berupa peningkatan pengetahuantentang kecakapan hidup, kewirausahaan dan keterampilan mekanik bidang otomotif.Dalam ranah psikomotorik berupa peningkatan ketrampilan motorik dalam berusaha di bidang kompetensi pemeliharaan dan perbaikan sepeda motor.  Sedangkan pada ranahafektif meliputi peningkatan sikap positif untuk berani membuka usaha baru atau bekerja di tempat mitra kerja berdasarkan pengetahuan dan ketrampilan motorik yang telahdimilikinya.Kata Kunci: Life Skill, Otomotif, Pemuda.
PEMBINAAN PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS AGAMA BAGI GURU MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) DAN DINIYYAH TAKMILIYYAH AWWALIYAH (DTA) DI KOTA JAMBI Supian, .; Muhammad, Ishak; Rahman, .
Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol 30, No 2 (2015): Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Volume 30 Nomor 2 Tahun 2015
Publisher : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan Karakter Berbasis Agama berarti mengukir sehingga terbentuk sebuah pola sikap dan prilaku baik yang berdasarkan nilai-nilai agama dan religiusitas, yang lebih dikenal dengan berakhlak mulia (akhlaqul karimah). Mempunyai akhlak mulia tidak secara otomatis dimiliki oleh setiap manusia begitu ia dilahirkan, tetapi memerlukan proses panjang melalui pengasuhan dan pendidikan. Dalam istilah bahasa Arab karakter ini mirip dengan akar kata khuluk (akhlak), yaitu proses pengukiran tabiat atau kebiasaan melakukan hal yang baik. Al-Ghazali menggambarkan bahwa akhlak adalah tingkah laku seseorang yang berasal dari hati yang baik.Oleh karena itu, pendidikan karakter adalah usaha aktif untuk membentuk kebiasaan baik sehingga sifat anak sudah terukir sejak kecil. Pendidikan karakter juga dapat diartikan sebagai suatu system penanaman nilai-nilai karakter kepada warga sekolah yang meliputi komponen pengetahuan, kesadaran atau kemauan, dan tindakan untuk melaksanakan nilai-nilai tersebut, baik terhadap Allah SWT, diri sendiri, orang tua, guru, keluarga, sesama, lingkungan, maupun kebangsaan sehingga menjadi manusia insan kamil. Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah dengan memberdayakan guru-guru MI dan DTA se-Kota Jambi, MI berjumlah 34 sekolah dan DTA berjumlah 129 sekolah, sehingga total berjumlah 163 sekolah, dalam upaya menerapkan pembinaan pendidikan karakter berbasis agama di sekolah masing-masing.Inimerupakan tanggung jawab sosial, tanggung jawab ilmiah sekaligus tanggung jawab keagamaan serta kepedulian terhadap persoalan-persoalan ummat dan daerah. Dari jumlah tersebut, jumlah peserta yang hadir sebanyak 91 orang. Kegiatan pengabdian ini menunjukkan hasil sebagaimana yang diharapkan,  dalam kegiatan monitoring dan evaluasi (monev) ditemukan jawaban positif dari beberapa kepala sekolah dan guru yang didatangi, 100% mereka menjawab bahwa apa yang sudah disampaikan melalui penyuluhan sangat baik dan efektif ketika diterapkan dalam proses belajar mengajar maupun mengelola kelas dan sekolah. Bahkan mereka menyatakan bahwa ketika diterapkan, ternyata memang banyak perubahan yang didapat, baik itu dalam aspek kedidiplinan sekolah, ketenangan proses belajar mengajar, kebersihan dan kerapian serta aspek-aspek lain yang sudah didapat melalui pelatihan, meskipun dengan sarana dan pra sarana yang pada umunya masih terbatas. Mereka juga berjanji akan terus menerapkan metode pembinaan Pendidikan Karakter Berbasis Agama ini di MI dan DTA tempat mereka mengajar. Kata Kunci: Pendidikan Karakter, Akhlaqul Karimah, MI,  DTA.
Peran Orang Tua Mendidik Anak Berprestasi di Bidang Akademik Kelas Tinggi di SD Negeri No.113/IV Kota Jambi Muhammad, Ishak; Juniati P, Dumaria Ike
Jurnal Gentala Pendidikan Dasar Vol 1 No 2 (2016): Jurnal Gentala Pendidikan Dasar
Publisher : Prodi PGSD FKIP Universitas Jambi

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study reveals the role of parents in educating children to achieve achievements in their academic fields. The population of this study were students of grades IV, V, and VI in Public Elementary School No.113 / IV Telanaipura, Jambi City and the sample was 15 outstanding children along with the parents of each child and each of them took only 5 achievers who were made sample. Instrument in data knowledge used interviews with parents of children and documentation in the form of data from mid semester grades IV, V, and VI report cards in odd semester along with photos of high achieving children who got grades 1 to 5. Data analysis techniques used were qualitative descriptive analysis . The results of research conducted on parents of high-achieving students in grades IV, V, and Vi at Public Elementary School No.113 / IV Telanaipura, Jambi City, are known that the role of parents is very important for the success of children in school, namely in the process of achieving these achievements. their children develop the potential of knowledge that children have, through the role of these parents children get the attention that parents should be given to be able to educate their children better in the process of achieving achievement in school. The conclusion of this study is that the role of parents in educating their children to achieve achievements in school is in good quality it can be said that 80% of parents strongly support children by instilling discipline, becoming motivators, supporters, and facilitators for their children.