Sesilya Seli, Sesilya
Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah FKIP Untan, Pontianak

Published : 2 Documents
Articles

Found 2 Documents
Search

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBAWAKAN MODEL PEMBELAJARAN BERMAIN PERAN KELAS VIII A SMP NEGERI 2 KABUPATEN KUBU RAYA

Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 4, No 6 (2015): JUNI 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (254.849 KB)

Abstract

Abstrak : Tujuan  dalam penelitian tindakan kelas ini adalah siswa kelas VIII A SMP Negeri 2 Sungai Raya mengalami kesulitan dalam pembelajaran aspek berbicara pada pelajaran Bahasa Indonesia. Alternatif tindakan yang akan dilakukan adalah melalui model pembelajaran bermain peran.. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif dan rancangan penelitian tindakan kelas. Pengamatan dilakukan dengan teknik observasi langsung. Pengamatan terhadap guru menggunakan format APKG  (Aplikasi Penilaian Kegiatan Guru), dan  pengamatan siswa  dilakukan melalui format kemampuan membawakan acara. Peningkatan untuk indikator I : dari skor 3,59, meningkat menjadi skor 4,28, dan akhirnya di siklus III mencapai skor 4,41. Skor rata-rata persiklus dari skor 3,35 pada siklus I menjadi skor 4,32 pada siklus terakhir. Kesimpulan  penelitian tindakan kelas ini berhasil meningkatkan kemampuan siswa dalam membawakan acara. Kata Kunci : Model Pembelajaran Bermain Peran Abstract : The in the study of this class action is the eighth grade students of SMP Negeri 2 A River Kingdom have difficulty in learning to speak on aspects of Indonesian subjects.. This study used a descriptive method with qualitative approach and research design class action. Observations were made by direct observation techniques. Observations of teachers using APKG format (Application Assessment Activity Teacher), and observations of students is done through a hosted format capabilities. For example, for the first indicator: from a score of 3.59, increasing to a score of 4.28, and finally in the third cycle reaches a score of 4.41. Similarly, for an average score of 3.35 persiklus of scores in the first cycle into a score of 4.32 in the last cycle. Keywords: Role Playing Learning Model.

CITRA DAN PERAN GURU DALAM NOVEL MANDI CAHAYA REMBULAN KARYA ABDUL MUTAQIN

Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 4, No 6 (2015): JUNI 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (357.808 KB)

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan citra dan peran guru dalam novel Mandi Cahaya Rembulan karya Abdul Mutaqin. Metode penelitian yang digunakan adalahdeskriptif artinya data yang diperoleh dianalisis dan diuraikan menggunakan kata-kata ataupun kalimatbukan dalam bentuk angka-angka atau menggunakan perhitungan. Hasil analisis data menghasilkan kesimpulan, pertama; citra fisik yang terdapat pada tokoh utama dalam novel Mandi Cahaya Rembulan, kedua; citra nonfisik dalam novel Mandi Cahaya Rembulan yang terdapat pada tokoh utamaketiga; Peran dalam novel Mandi Cahaya Rembulan yang terdapat pada tokoh utama. Ketiga jenis unsur tersebut dihasilkan dari analisis citra dan peran guru pada novel Mandi Cahaya Rembulankarya Abdul Mutaqin, sehingga memperoleh beberapa karakteristik yang terdapat pada guru.   Kata kunci: citra fisik, nonfisik, peran, novel.   Abstract:The purpose of this research is to describe the use of image and teacher role in novel Mandi Cahaya Rembulan by Abdul Mutaqin . The research method is descriptive,meaning that the data obtained are analyzed and described using words or phrases not in the form of numbers or use calculations. The conclusion of data analysis are, first;physicalimage of main character in making novel Mandi Cahaya Rembulan,,second;non physical  image of main character, and third; Role in the novelMandi Cahaya Rembulanlocated on the main character.The three types of elements are generated from image analysis and the role of the teacher in the novel Mandi Cahaya Rembulan by Abdul Mutaqin, so as to obtain some of the characteristics contained in the teacher Key word: physical image, nonphysical, image, novel.