Gumono Gumono, Gumono
Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah FKIP Universitas Bengkulu

Published : 14 Documents
Articles

Found 14 Documents
Search

PROFIL KEMAMPUAN MEMBACA PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR DI PROVINSI BENGKULU Gumono, Gumono
Lentera Pendidikan Vol 17, No 2 (2014): Jurnal Lentera Pendidikan
Publisher : UIN Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (192.37 KB)

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian: (1) mendeskripsikan secara komprehensif kemam­puan mem­baca pemahaman peserta didik SD di Provinsi Bengkulu terhadap wacana terstandar yang biasa digunakan PIRLS untuk tes kemampuan membaca, (2) men­des­krip­sikan secara komprehensif kemampuan membaca pemahaman siswa SD di Pro­vinsi Bengkulu terhadap wacana yang disusun peneliti dengan materi berbasis pe­ngetahuan lokal. Penelitian dilaksanakan di 6 Sekolah Dasar di Pro­vinsi Beng­kulu. Untuk memperoleh data, responden diuji dengan menggunakan dua tes ke­mampuan membaca, terstandar PIRLS dan tidak terstandar atau di­kembangkan sen­diri oleh penulis. Laporan dari dua penelitian tersebut menyata­kan bahwa ke­mampuan siswa SD Bengkulu tergolong rendah. Rata-rata kemam­puan membaca pe­mahaman hanya sekitar 30%. Hasil tes yang disusun penulis juga mem­per­lihatkan bahwa kemampuan membaca pemahaman siswa hanya sekitar 30% saja. Le­bih rendahnya kemampuan membaca berdasarkan hasil tes terstandar oleh ka­rena bahannya lebih panjang daripada tes disusun peneliti. Bacaan yang biasa di­gunakan untuk siswa dalam pembelajaran 200-250 kata dengan tingkat bacaan berkategori mudah sampai dengan sedang.Abstract: The purposes of this research were to (1) comprehensively describe students’ rea­ding comprehension achievement at Elementary Schools of Bengkulu Province usi­ng discourse standard that was usually used for the reading ability test, (2) discourse that was composed by researcher with local knowledge based mate­rials. This research was conducted in six elementary schools throughout Beng­­kulu Province. To obtain data, respondents were tested by using two rea­ding achieve­ment tests with a PIRLS standard and the non-standard test com­posed by the researcher. The research showed that reading ability of Bengkulu students are categorized as low. The average score of reading comprehension is only 30%. The result of non-standard test or the test composed by researcher indicated that stu­dents’ reading comprehension ability score is 30%. The low level of reading com­prehension score based on the standardized test because of the material discourse is longer than that composed by the researcher. The reading materials that were usually used for the students instruction consisted of 200-250 words with the ca­tegory reading rates started from the easy to middle one. 
POLA PENALARAN PADA BAGIAN LATAR BELAKANG SKRIPSI MAHASISWA PROGRAM STUDI PETERNAKAN FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS BENGKULU TAHUN 2016 Setiawan, Andri; Yulistio, Didi; Gumono, Gumono
Jurnal Korpus Vol 2, No 2 (2018): JURNAL ILMIAH KORPUS EDISI AGUSTUS 2018
Publisher : FKIP Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (493.243 KB) | DOI: 10.33369/jik.v2i2.6514

Abstract

Tujuan Penelitian ini untuk mendeskripsikan pola penalaran pada bagian latar belakang skripsi mahasiswa Program Studi Peternakan Fakultas Pertanian Universitas Bengkulu tahun 2016. Peneliti menggunakan teori Toulmin mencakup enam unsur argumen, yaitu C (claim), pernyataan , G (ground) alasan atau bukti, W (warrant) pendukung, B (backing) pendukung tambahan, M (modal qualifier) kepastian pernyataan atau ukuran klaim, dan R (rebuttal) penyangkalan. Metode penelitian yang digunakan, yaitu deskripsi kualitatif. Data dalam penelitian ini berupa kalimat pada bagian latar belakang skripsi mahasiswa Program Studi Peternakan Fakultas Pertanian Universitas Bengkulu tahun 2016, yang berjumlah 20 data. Sumber data penelitian ini yaitu, skripsi mahasiswa Program Studi Peternakan Fakultas Pertanian tahun 2016 Universitas Bengkulu. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu dokumentasi. Analisis data dengan langkah sebagai berikut (i) membaca teks, (ii) mengklasifikasikan teks, (iii) mengelompokkan data sesuai permasalahan, (iv) menganalisis data penelitian sesuai permasalahan, (v) interpretasi dan kualifikasi data sesuai masalah. Hasil penelitian ditemukan beberapa pola penalaran dengan variasinya. Pola tersebut adalah (1) pola II (C-G-W) dengan pola (C-G-W) dan (W-C-G), (2) pola III (C-G-W-B) dengan variasi pola (G-W-B-C), (G-W-C-B), dan (W-B-G-C), (3) pola IV (C-G-W-B-MQ) dengan variasi pola (W-B-C-MQ-G), (G-C-W-B-MQ), (W-C-MQ-G-B), (W-C-G-B-MQ), (W-B-G-C-MQ), (G-C-W-MQ-B), (G-W-C-B-MQ), (C-G-W-B-MQ) dan (G-C-MQ-W-B) (4) pola V (C-G-W-B-MQ-R) dengan variasi pola (C-W-G-B-MQ-R), (C-G-W-B-R-MQ), (G-C-W-R-B-MQ), (W-B-G-R-C-MQ), dan (W-G-B-C-R-MQ).Variasi tersebut hanya terletak pada penempatan kalimat yang memiliki fungsi unsur argumentasi.Kata kunci: Pola penalaran, bagian latar belakang skripsi, teori Toulmin
ANALISIS PERUBAHAN SUHU PEMANASAN PADA STAINLESS STEELS 304 Gumono, Gumono; Takwim, R. N. Akhsanu; Hadi, Sugeng
INFO-TEKNIK Vol 18, No 1 (2017): INFOTEKNIK Vol. 18 No. 1 2017
Publisher : Engineering Department, Lambung Mangkurat University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Stainless steels are widely used for household purposes, such as spoons, forks and knives that serve as cutting tools are currently widely used. Based on the micron structure this metal is grouped into austenitic, ferritic, martensitic, duplex and prepication hardening. The purpose of writing determines the optimum hardness value of stainless steel 304 after getting treatment with nitrogen media. Gets optimum hardness when using nitric acid media. At what temperature and what type of cooling is used to obtain optimum hardness. Research method by comparing stainless steel before and after experiencing heat treatment process by using nitrogen cooling medium and nitric acid. Hardness testing using rockwell method. Optimum hardness results occur at 400 °C with 20.33HRc nitrogen cooling medium and 500 °C of nitric acidic acid 19,67HRc
PELAKSANAAN LITERASI DALAM PEMBELAJARAN DI KELAS VIII SMP NEGERI 9 KOTA BENGKULU Novandi, Deri; Trianto, Agus; Gumono, Gumono
Jurnal Korpus Vol 2, No 3 (2018): JURNAL ILMIAH KORPUS EDISI DESEMBER 2018
Publisher : FKIP Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (438.119 KB) | DOI: 10.33369/jik.v2i3.6778

Abstract

Peningkatan keterampilan literasi dalam aktivitas pembelajaran telah digiatkan di sekolah-sekolah di seluruh Indonesia termasuk SMP Negeri 9 Kota Bengkulu. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pelaksanaan literasi yang terjadi selama aktivitas pembelajaran di kelas VIII SMP Negeri 9 Kota Bengkulu. Pendeskripsian pelaksanaan literasi dalam penelitian ini meliputi kegiatan literasi yang berlangsung pada pembelajaran Bahasa Indonesia, Ilmu Pengetahuan Alam, dan Ilmu Pengetahuan Sosial. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan literasi dalam pembelajaran di kelas VIII SMP Negeri 9 Kota Bengkulu telah tercakup dalam aktivitas pembelajaran dengan berbagai metode dan kegiatan yang dilakukan guru dan siswa sesuai dengan Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD). Pembelajaran literasi di kelas VIII SMP Negeri 9 Kota Bengkulu telah sesuai dan memenuhi prinsip-prinsip pembelajaran literasi mulai dari tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, dan tahap evaluasi. Kegiatan pembelajaran yang berlangsung dapat memotivasi siswa dan guru dalam meningkatkan keterampilan literasi informasi dan berkehidupan serta literasi dasar siswa (membaca, menulis, dan berbahasa lisan). Kata kunci: pelaksanaan literasi, aktivitas pembelajaran
PROFIL KEMAMPUAN MEMBACA PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR DI PROVINSI BENGKULU Gumono, Gumono
Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Vol 17, No 2 (2014)
Publisher : Faculty of Tarbiyah and Teacher Training Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (192.37 KB) | DOI: 10.24252/lp.2014v17n2a4

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian: (1) mendeskripsikan secara komprehensif kemam­puan mem­baca pemahaman peserta didik SD di Provinsi Bengkulu terhadap wacana terstandar yang biasa digunakan PIRLS untuk tes kemampuan membaca, (2) men­des­krip­sikan secara komprehensif kemampuan membaca pemahaman siswa SD di Pro­vinsi Bengkulu terhadap wacana yang disusun peneliti dengan materi berbasis pe­ngetahuan lokal. Penelitian dilaksanakan di 6 Sekolah Dasar di Pro­vinsi Beng­kulu. Untuk memperoleh data, responden diuji dengan menggunakan dua tes ke­mampuan membaca, terstandar PIRLS dan tidak terstandar atau di­kembangkan sen­diri oleh penulis. Laporan dari dua penelitian tersebut menyata­kan bahwa ke­mampuan siswa SD Bengkulu tergolong rendah. Rata-rata kemam­puan membaca pe­mahaman hanya sekitar 30%. Hasil tes yang disusun penulis juga mem­per­lihatkan bahwa kemampuan membaca pemahaman siswa hanya sekitar 30% saja. Le­bih rendahnya kemampuan membaca berdasarkan hasil tes terstandar oleh ka­rena bahannya lebih panjang daripada tes disusun peneliti. Bacaan yang biasa di­gunakan untuk siswa dalam pembelajaran 200-250 kata dengan tingkat bacaan berkategori mudah sampai dengan sedang.Abstract: The purposes of this research were to (1) comprehensively describe students’ rea­ding comprehension achievement at Elementary Schools of Bengkulu Province usi­ng discourse standard that was usually used for the reading ability test, (2) discourse that was composed by researcher with local knowledge based mate­rials. This research was conducted in six elementary schools throughout Beng­­kulu Province. To obtain data, respondents were tested by using two rea­ding achieve­ment tests with a PIRLS standard and the non-standard test com­posed by the researcher. The research showed that reading ability of Bengkulu students are categorized as low. The average score of reading comprehension is only 30%. The result of non-standard test or the test composed by researcher indicated that stu­dents’ reading comprehension ability score is 30%. The low level of reading com­prehension score based on the standardized test because of the material discourse is longer than that composed by the researcher. The reading materials that were usually used for the students instruction consisted of 200-250 words with the ca­tegory reading rates started from the easy to middle one. 
IMPLEMENTASI GERAKAN LITERASI SEKOLAH DI SMP NEGERI 4 KOTA BENGKULU Wirawan, Noven Handani; Trianto, Agus; Gumono, Gumono
Jurnal Korpus Vol 2, No 3 (2018): JURNAL ILMIAH KORPUS EDISI DESEMBER 2018
Publisher : FKIP Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (457.099 KB) | DOI: 10.33369/jik.v2i3.6785

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan implementasi Gerakan Literasi Sekolah di SMP Negeri 4 Kota Bengkulu. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Data yang diperoleh berupa informasi mengenai pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah serta hal-hal yang memengaruhi pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah. Sumber data pada penelitian ini yakni kepala sekolah, wakil kepala kurikulum, kepala perpustakaan, guru Bahasa Indonesia, serta peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan 1) reduksi data, 2) penyajian data, dan 3) penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SMP Negeri 4 Kota Bengkulu telah melaksanakan beberapa program literasi, seperti 1) kegiatan 15 menit membaca buku nonpelajaran, 2) jurnal membaca, 3) penghargaan pengunjung perpustakaan, 4) sudut baca dan pondok belajar, serta 5) kunjungan perpustakaan daerah. Program-program tersebut belum terlaksana dengan maksimal, karena tidak adanya Tim Literasi Sekolah. Implementasi Gerakan Literasi Sekolah di SMP Negeri 4 Kota Bengkulu masih berada pada tahap pembiasaan.Kata kunci: implementasi, Gerakan Literasi Sekolah
ANALISIS TINGKAT KETERBACAAN BUKU SISWA BAHASA INDONESIA KELAS VII BERBASIS KURIKULUM 2013 Gumono, Gumono
Diksa : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 2, No 2 (2016)
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (710.532 KB) | DOI: 10.33369/diksa.v2i2.3300

Abstract

The aim of this research is to comprehensively  describing readability of Bahasa Indoesia’s students text book. The books is “Buku Siswa Bahasa Indonesia Kelas VII” revision edition 2014,  published by Ministry of Education and Culture. Research was conducted with descriptive quantitative design. All of text in the text book (38 article) was taken as sample, and analysed using Fry Graph formula.  The result of analysis shown, more than a half of all text (52%) is suitable for seventh grade student. While, 18 text  (48%) is not suitable one.  
PENGEMBANGAN MEDIA GAMBAR TIGA DIMENSI POP UP DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI DI KELAS VIII SMPN 1 UJAN MAS KEPAHIANG TAHUN AJARAN 2016/2017 Byari, Mully Cahyani; Arono, Arono; Gumono, Gumono
Jurnal Korpus Vol 2, No 1 (2018): JURNAL ILMIAH KORPUS EDISI APRIL 2018
Publisher : FKIP Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (464.907 KB) | DOI: 10.33369/jik.v2i1.5558

Abstract

This research aimed to examine and develop three-dimensional drawing media pop up in learning to writing poetry in class VIII SMP Negeri 1 Ujan Mas Kepahiang Regency Year 2016/2017. The method used in this research is research and development. The subject of this research is the class VIII A which amounts to 29 students. Technique of collecting data  by observation, interview, and questionnaire. Data analysis technique is done by counting the number of percentage of the result of writing poetry. The results showed that SMPN 1 Ujan Mas needed media during the learning process, with the media can help improve students' motivation, in learning. In this research development, the researcher refers to research and development model (R & D) consisting of several steps as follows: (1) needs analysis, (2) development of three dimensional pop-up image media, (3). The percentage of students generated in writing poetry using three dimensional pop-up images is 76.96%. Based on the data analysis can be concluded the use of three-dimensional drawing media pop ups can help students in writing poetry. The learning process takes place more interesting using the three dimensional pop-up images. Keywords: learning media, pop ups, poetry
KEMAMPUAN MEMBACAKAN TEKS BERITA PADA SISWA KELAS VIII 1 SMP NEGERI 3 KOTA BENGKULU TAHUN AJARAN 2016/2017 Yandryati, Jenny; Gumono, Gumono; Purwadi, Agus Joko
Jurnal Korpus Vol 1, No 1 (2017): JURNAL ILMIAH KORPUS EDISI AGUSTUS 2017
Publisher : FKIP Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (426.076 KB)

Abstract

The purpose of this study to determine the ability to read news texts on students of class VIII 1 SMP Negeri 3 Kota Bengkulu. The method used in this research is descriptive method with quantitative approach. The population in this study were all students of class VIII SMP Negeri 3 Kota Bengkulu which amounted to 140 students from four classes with 75 male students and 76 female students. This research uses simple random sampling technique to take the chosen people correct by the researcher according to the specific characteristics of the sample, the researchers took 14% of the total population of 20 students. Technique of data collecting is done by observation technique and loud reading test. The data analysis used in this study is simple statistic. The results of this study indicate that, the average ability to read the news text of students of grade VIII 1 SMP Negeri 3 Kota Bengkulu is 55.2 (less).
MINAT BACA SASTRA MAHASISWA S-1 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FKIP UNIVERSITAS BENGKULU TAHUN PELAJARAN 2016 Efendi, Novita Ferli; Gumono, Gumono; Arifin, M.
Jurnal Korpus Vol 1, No 2 (2017): JURNAL ILMIAH KORPUS EDISI DESEMBER 2017
Publisher : FKIP Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (443.635 KB) | DOI: 10.33369/jik.v1i2.4113

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui minat baca sastra mahasiswa S-1 Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Bengkulu Tahun Pelajaran 2016. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini mahasiswa S-1 Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Bengkulu Tahun Pelajaran 2016 dari Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia berjumlah 318 orang. Sedangkan sampel penelitian ini menggunakan teknik random sampling sebanyak 80 mahasiswa semester 5A dan 5B. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan wawancara. Minat baca sastra mahasiswa S-1 Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Bengkulu Tahun Pelajaran 2016 akan dinilai dari empat aspek, yaitu perasaan ingin tahu mahasiswa, perhatian mahasiswa, keterlibatan mahasiswa, dan ketertarikan mahasisw. Teknik analisi data yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu, tahap persiapan, tahap pelaksanaan, dan tahap pelaporan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa minat baca sastra mahasiswa S-1 Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Bengkulu Tahun Pelajaran 2016 masih kurang (rendah). Adapun hasil dilihat dari keempat aspek, berdasarkan aspek perasaan ingin tahu mahasiswa diperoleh rata-rata 1,45 (kategori tidak baik), aspek perhatian mahasiswa diperoleh rata-rata 1,05 (kategori tidak baik), aspek keterlibatan mahasiswa diperoleh rata-rata 1,65 (kategori tidak baik), dan aspek ketertarikan mahasiswa diperoleh rata-rata 0,65 (kategori tidak baik). Berdasarkan hasil angket yang telah disebarkan (berjumlah 50) maka dari rata-rata angket menunjukan 1,8 (kategori kurang baik) menyatakan bahwa minat baca sastra mahasiswa dikategorikan masih kurang. Berdasarkan wawancara yang telah penulis lakukan, terdapat beberapa jawaban dari mahasiswa yang menyatakan bahwa minat baca sastra mahasiswa masih kurang. Hal ini diperoleh dari jawaban responden yang menyatakan kadang-kadang membaca karya sastra.Kata Kunci: Minat baca sastra, mahasiswa.