Abstract: An Attempt to Improve Teachers’ Professional Attitudes through Reading Habit Improvement. This study aims to investigate the effectiveness of the reading habit in increasing the professional attitude of history teachers in senior high schools (SHSs) in Medan City. This was a quasi-experimental study involving history teachers in SHSs in Medan City. The data were collected by using questionnaires, one to measure the level of teachers’ reading habit and one to measure the level of teachers’ professional attitude. The data were analyzed using the analysis of covariance. The results of this study showed that the average level of teachers’ reading habit increased, followed by the increase of the level of teachers’ professional attitude. It can be concluded that teachers’ condition after the treatment is better. In other words, the reading habit is effective to increase the professional attitude of history teachers in SHSs in Medan City. Keywords: reading habit, professional attitude

Kita belajar dan memahami menggunakan bahasa. Bahasa adalah objek dasar yang sangat esensial dalam pemaknaan hidup dan kehidupan. Bahasa bukanlah sekedar dialek dan cara berkomunikasi semata, melainkan juga bagian dari cara hidup kelompok sosial. Bahasa menunjukkan bagaimana seseorang atau sekelompok orang berfikir. Bahasa yang digunakan oleh orang atau kelompok akan meneguhkan identitas seseorang atau kelompok tersebut. Bahasa merupakan sesuatu yang hidup dan dinamis dalam energi dan aktivitas manusia. Bahasa bukanlah sesuatu yang berasal dari luar proses aktivitas, namun dari pemanfaatan organik dan pembangkitan dari daya kreatif manusia, sehingga bahasa merupakan pola dan bentuk yang diasumsikan oleh pikiran manusia. Permasalahan pendidikan bahasa memiliki cakupan yang luas terkait pemahaman makna hasil pikiran, alih ilmu pengetahuan, teknologi dan seni, komunikasi, penamaan dan aturan-aturan dalam kehidupan.   Kata Kunci : Belajar, pendidikan bahasa

Abstract Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh model supervisi akademik yang paling baik meningkatkan kinerja guru dalam pembelajaran bahasa Indonesia yang efektif dan efisien berbasis karakter. Penelitian dilakukan di Kabupaten Deli Serdang dengan melibatkan 30 orang guru bidang studi bahasa Indonesia yang bertugas pada tujuh unit SMP, dan di Kota Tebing Tinggi dengan melibatkan tiga puluh orang guru bidang studi bahasa Indonesia yang bertugas pada delapan unit SMP. Penelitian ini termasuk penelitian tindakan sekolah (PTS), karena penelitian dilakukan untuk menemukan pengaruh supervisi akademik terhadap kinerja guru dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Jadi untuk menjaring data kinerja digunakan alat penilaian kemampuan guru, teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif untuk mendeskripsikan data variabel penelitian. Hasil penelitian menemukan bahwa pada siklus pertama penerapan supervisi akademik model artistik tidak ada guru yang memiliki skor kinerja dalam kategori baik, dan pada siklus kedua sebanyak 86,67 % guru memiliki skor kinerja dalam kategori baik, sedangkan sisanya sebanyak 13,33% guru memiliki skor kinerja dalam kategori cukup baik. Jadi, penerapan supervisi akademik model artistik dapat digunakan untuk meningkatkan kinerja guru bidang studi bahasa Indonesia di SMP di Kabupaten Deli Serdang. Hasil penelitian di Kota Tebing Tinggi menemukan bahwa pada siklus pertama penerapan supervisi akademik model klinis tidak ada guru yang memiliki skor kinerja dalam kategori baik, dan pada siklus kedua sebanyak 83,33 % guru memiliki skor kinerja dalam kategori baik, sedangkan sisanya sebanyak 16,67 guru memilki skor kinerja dalam kategori cukup baik. Jadi, penerapan supervisi akademik model klinis dapat digunakan untuk meningkatkan kinerja guru bidang studi bahasa Indonesia di SMP di Kota Tebing Tinggi.

Penelitian ini membahas tentang penanda kohesi gramatikal yang terdapat di dalam artikel politik pada media online kompasiana.com, bertujuan untuk mengetahui penanda kohesi gramatikal apa saja yang terdapat di dalam artikel politik pada media online kompasiana.com dan kohesi gramatikal apa yang paling banyak ditemukan dalam artikel tersebut. Dalam penelitian ini metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan menganalisis data yang telah di dapat. Sumber data dalam penelitian ini adalah penanda kohesi gramatikal yang terdapat di dalam artikel politik pada media online kompasiana.com. Dari hasil penelitian tujuh artikel politik pada media online kompasiana.com, pada data I ditemukan kohesi gramatikal referensi sebanyak 45, substitusi 4, elipsis 19 dan konjungsi 50. Pada data II ditemukan kohesi gramatikal referensi sebanyak 21, substitusi 2, elipsis tidak ditemukan dan konjungsi 25. Pada data III ditemukan kohesi gramatikal referensi sebanyak 91, substitusi 19, elipsis 31 dan konjungsi 67. Pada data IV ditemukan kohesi gramatikal referensi sebanyak 36, substitusi 2, elipsis 3 dan konjungsi 14. Pada data V ditemukan kohesi gramatikal referensi sebanyak 23, substitusi 1, elipsis 4 dan konjungsi 36. Pada data VI ditemukan kohesi gramatikal referensi sebanyak 30, substitusi 2, elipsis 3 dan konjungsi 12. Pada data VII ditemukan kohesi gramatikal referensi sebanyak 21, substitusi 6, elipsis tidak ditemukan dan konjungsi 21. Dengan demikian disimpulkan bahwa data III, data IV dan data VI memiliki kohesi gramatikal lebih banyak daripada yang lainnya. Pada data I, data II dan data V memiliki kohesi gramatikal konjungsi lebih banyak daripada yang lain. Sedangkan pada data VII kohesi gramatikal knjungsi dan referensi memiliki jumlah yang sama.   Kata Kunci : Kohesi Gramatikal, Artikel, Media Online.

Penelitian ini membahas tentang tindak tutur ilokusi yang dituturkan dalam Upacara Perkawinan Adat na Gok Batak Toba, yang bertujuan untuk mengetahui apa saja jenis tindak tutur yang dituturkan dan apa maknanya serta bagaimana bentuk penyampaian tuturannya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif, dan sumber data dalam penelitian ini adalah tuturan yang disampaikan dalam acara perkawinan sebagai sumber primer dari raja parhata dan buku dokumentasi sebagai sumber data sekunder.Kajian yang digunakan dalam tuturan ini adalah kajian tindak tutur pragmatik. Dari hasil perolehan data ditemukan sebanyak 42 tuturan ilokusi, tindak tutur representatif 16 tuturan, tindak tutur direktif 17 tuturan, tindak tutur ekspresif 7 tuturan, tindak tutur komisif  tidak terdapat dalam tuturan dan tindak tutur deklaratif 2 tuturan. Penyampaian tuturan dengan menggunakan ungkapan/umpama dan umpasa.   Kata kunci: adat na gok, pragmatik, tindak tutur

Abstract Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh model supervisi akademik yang paling baik meningkatkan kinerja guru dalam pembelajaran bahasa Indonesia yang efektif dan efisien berbasis karakter. Penelitian dilakukan di Kabupaten Deli Serdang dengan melibatkan 30 orang guru bidang studi bahasa Indonesia yang bertugas pada tujuh unit SMP, dan di Kota Tebing Tinggi dengan melibatkan tiga puluh orang guru bidang studi bahasa Indonesia yang bertugas pada delapan unit SMP. Penelitian ini termasuk penelitian tindakan sekolah (PTS), karena penelitian dilakukan untuk menemukan pengaruh supervisi akademik terhadap kinerja guru dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Jadi untuk menjaring data kinerja digunakan alat penilaian kemampuan guru, teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif untuk mendeskripsikan data variabel penelitian. Hasil penelitian menemukan bahwa pada siklus pertama penerapan supervisi akademik model artistik tidak ada guru yang memiliki skor kinerja dalam kategori baik, dan pada siklus kedua sebanyak 86,67 % guru memiliki skor kinerja dalam kategori baik, sedangkan sisanya sebanyak 13,33% guru memiliki skor kinerja dalam kategori cukup baik. Jadi, penerapan supervisi akademik model artistik dapat digunakan untuk meningkatkan kinerja guru bidang studi bahasa Indonesia di SMP di Kabupaten Deli Serdang. Hasil penelitian di Kota Tebing Tinggi menemukan bahwa pada siklus pertama penerapan supervisi akademik model klinis tidak ada guru yang memiliki skor kinerja dalam kategori baik, dan pada siklus kedua sebanyak 83,33 % guru memiliki skor kinerja dalam kategori baik, sedangkan sisanya sebanyak 16,67 guru memilki skor kinerja dalam kategori cukup baik. Jadi, penerapan supervisi akademik model klinis dapat digunakan untuk meningkatkan kinerja guru bidang studi bahasa Indonesia di SMP di Kota Tebing Tinggi.

Penelitian ini membahas tentang tindak tutur ilokusi yang dituturkan dalam Upacara Perkawinan Adat na Gok Batak Toba, yang bertujuan untuk mengetahui apa saja jenis tindak tutur yang dituturkan dan apa maknanya serta bagaimana bentuk penyampaian tuturannya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif, dan sumber data dalam penelitian ini adalah tuturan yang disampaikan dalam acara perkawinan sebagai sumber primer dari raja parhata dan buku dokumentasi sebagai sumber data sekunder.Kajian yang digunakan dalam tuturan ini adalah kajian tindak tutur pragmatik. Dari hasil perolehan data ditemukan sebanyak 42 tuturan ilokusi, tindak tutur representatif 16 tuturan, tindak tutur direktif 17 tuturan, tindak tutur ekspresif 7 tuturan, tindak tutur komisif  tidak terdapat dalam tuturan dan tindak tutur deklaratif 2 tuturan. Penyampaian tuturan dengan menggunakan ungkapan/umpama dan umpasa.   Kata kunci: adat na gok, pragmatik, tindak tutur  

ABSTRAK Mega Lestari Simamora, NIM 2101210006, Tindak Tutur Ilokusi dalam Upacara Perkawinan Adat na Gok Batak Toba (Kajian Pragmatik). Skripsi Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia. Fakultas Bahasa dan Seni. Universitas Negeri Medan 2015.              Penelitian ini membahas tentang tindak tutur ilokusi yang dituturkan dalam Upacara Perkawinan Adat na Gok Batak Toba, yang bertujuan untuk mengetahui apa saja jenis tindak tutur yang dituturkan dan apa maknanya serta bagaimana bentuk penyampaian tuturannya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif, dan sumber data dalam penelitian ini adalah tuturan yang disampaikan dalam acara perkawinan sebagai sumber primer dari raja parhata dan buku dokumentasi sebagai sumber data sekunder. Kajian yang digunakan dalam tuturan ini adalah kajian tindak tutur pragmatik. Dari hasil perolehan data ditemukan sebanyak 42 tuturan ilokusi, tindak tutur representatif 16 tuturan, tindak tutur direktif 17 tuturan, tindak tutur ekspresif 7 tuturan, tindak tutur komisif  tidak terdapat dalam tuturan dan tindak tutur deklaratif 2 tuturan. Penyampaian tuturan dengan menggunakan ungkapan/umpama dan umpasa. Kata kunci: adat na gok, pragmatik, tindak tutur

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas media gambar peristiwa alam terhadap kemampuan menulis teks eksplanasi siswa kelas VII SMP Negeri 2 Sidikalang. Penelitian ini menggunakan penelitian eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah one group pre-test post-test design yaitu model eksperimen semu yang melibatkan perlakuan berbeda terhadap satu kelas yang sama. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 2 Sidikalang tahun pembelajaran 2016/2017 yang berjumlah 208 siswa dan yang menjadi sampel penelitian sebanyak 33 siswa, yakni kelas VII-4 untuk kelas pre-test dan post-test. Pengambilan sampel ini dilakukan dengan menggunakan teknik random sampling. Instrumen atau alat pengumpulan data yang digunakan adalah tes esai. Berdasarkan hasil pengolahan data yang diperoleh, data pre-test memperoleh rata-rata sebesar 63,33 dan standar deviasi sebesar 8,03 sedangkan data post-test memperoleh rata-rata 76,81dan standar deviasi sebesar 6,83. Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan uji “t”. Dari perhitungan uji hipotesis diperoleh thitung = 7,10 selanjutnya diperoleh ttabel pada taraf signifikan 5% = 2,03. Kriteria pengujian adalah jika harga thitung > ttabel atau 7,10 > 2,03 hal ini menunjukkan bahwa hipotesis nihil (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima yang berarti media gambar efektiv digunakan terhadap kemampuan menulis teks eksplanasi.Kata Kunci: Media gambar, menulis teks eksplanasi

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada hubungan antara kemampuan menganalisis teks opini dengan kemampuan menulis paragraf argumentasi pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Onan Runggu Tahun Pembelajaran 2017/2018.Populasi dari penelitian ini yaitu seluruh siswa/i SMA Negeri 1 Onan Runggu yang berjumlah 157 orang. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS 1 yang berjumlah 32 orang siswa yang diambil dengan teknik random. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes objektif yaitu tes pilihan berganda yang berjumlah 20 soal dan tes essai yaitu menulis paragraf argumentasi. Metode eksperimen yaitu dengan metode deskriptif korelasional.Nilai rata-rata kemampuan menganalisis teks opini=79,37; standar deviasi= 8,00; dan termasuk dalam kategori baik. Sedangkan nilai rata-rata kemampuan menulis paragraf argumentasi= 72,5; standar deviasi= 4,53. Setelah uji normalitas dan homogenitas, diperoleh th sebesar= 2,557, kemudian dikonsultasikan dengan ttabel pada taraf signifikan 5% sebesar= 1,697. Karena th yang diperoleh lebih besar dari ttabel, yaitu 2,557>1,697 maka hipotesis nihil (H0) ditolak dan hipotesis (Ha) diterima.