Indri Indri
FKIP UNTAD

Published : 5 Documents
Articles

Found 5 Documents
Search

Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Operasi Hitung Penjumlahan Dan Pengurangan Bilangan Bulat Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD di Kelas V MI Wali Songo Sidondo Indri, Indri
Jurnal Kreatif Tadulako Online Vol 5, No 8 (2017): Jurnal Kreatif Tadulako Online
Publisher : Jurnal Kreatif Tadulako Online

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (14.194 KB)

Abstract

Permasalahan utama pada penelitian ini rendahnya hasil belajar siswa kelas V Madrasah Ibtidaiyah (MI) Wali Songo Sidondo pada materi operasi hitung penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah bagaimana penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi operasi hitung penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat di kelas V MI Wali Songo Sidondo. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Desain penelitian ini mengacu pada desain penelitian model Kemmis dan Mc.Taggart. Adapun rancangan penelitian ini terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi , dan refleksi. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V yang berjumlah 16 orang siswa, 4 orang siswa laki-laki dan 12 orang siswa perempuan. Hasil observasi kegiatan guru pada siklus I memperoleh nilai rata-rata 75,71% berada pada kategori baik, pada siklus II diperoleh nilai rata-rat 97,14% berada dalam kategori sangat baik. Hasil observasi kegiatan siswa pada siklus I memperoleh nilai rata-rata 72,73%, berada dalam kategori baik, pada siklus II memperoleh nilai rata-rata 96,36%, berada dalam kategori sangat baik. Hasil belajar pada siklus I nilai rata-rata daya serap klasikal 68,43% dan ketuntasan belajar klasikal 68,75%. Pada siklus II nilai rata-rata daya serap klasikal 82,19% dan ketuntasan belajar klasikal 93,75%. Hal ini berarti pembelajaran pada siklus II telah memenuhi indikator keberhasilan penelitian dengan nilai rata-rata daya serap klasikal minimal 75% dari skor maksimal dan ketuntasan belajar klasikal memperoleh nilai minimal 65%, maka dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V pada materi operasi hitung penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat di MI Wali Songo Sidondo. Kata Kunci: hasil belajar, model pembelajaran kooperatif tipe STAD
PEMBANGUNAN APLIKASI WEB DENGAN FITUR MOBILE UNTUK SISTEM INFORMASI ADMINISTRASI KEPENDUDUKAN PADA KANTOR WALI NAGARI PAGARUYUNG Akbar, Ricky; Indri, Indri
Prosiding Semnastek PROSIDING SEMNASTEK 2017
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (923.675 KB)

Abstract

Administrasi kependudukan merupakan rangkaian kegiatan dalam penataan dan penertiban dokumen dan data penduduk melalui pendaftaran penduduk, pencatatan sipil, pengelolaan informasi administrasi kependudukan serta pendayagunaan hasilnya untuk pelayanan publik dan pembangunan sektor lainnya. Kantor Wali Nagari Pagaruyung merupakan suatu instansi pemerintah yang bertanggung jawab dalam mengelola data penduduk Nagari Pagaruyung dalam meningkatkan kesejahteraanya. Berdasarkan hasil wawancara dan analisa yang dilakukan administrasi kependudukan pada Kantor Wali Nagari Pagaruyung masih dilakukan secara manual, sehingga membutuhkan waktu yang lama. Berdasarkan hal tersebut, maka dibutuhkan suatu aplikasi sistem informasi untuk meningkatkan efektifitas dan efisiensi pelayanan penduduk di Nagari Pagaruyung. Penelitian ini dilakukan dengan memperhatikan studi pendahuluan dan studi literature, serta untuk pembangunanaplikasi menggunakan model waterfall. Aplikasi ini dirancang dan dibangun menggunakan bahasa pemrograman PHP, javascript, Basic4Android dan database MySQL sebagai penyimpanan data. Pengujian aplikasi ini menggunakan metode blackbox dengan hasil pengujian telah sesuai dengan kebutuhan fungsional aplikasi.Kata kunci : Aplikasi,Administrasi Kependudukan,Sistem Informasi, Web, Mobile, Nagari Pagaruyung.
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Operasi Hitung Penjumlahan Dan Pengurangan Bilangan Bulat Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD di Kelas V MI Wali Songo Sidondo Indri, Indri
Jurnal Kreatif Online Vol 7, No 3 (2019): Jurnal Kreatif Online
Publisher : Jurnal Kreatif Online

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (85.428 KB)

Abstract

Permasalahan utama pada penelitian ini rendahnya hasil belajar siswa kelas V Madrasah Ibtidaiyah (MI) Wali Songo Sidondo pada materi operasi hitung penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat. Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar siswa pada materi operasi hitung penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat di kelas V MI Wali Songo Sidondo dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Desain penelitian ini mengacu pada desain penelitian model Kemmis dan Mc.Taggart. Adapun rancangan penelitian ini terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi , dan refleksi. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V yang berjumlah 16 orang siswa, 4 orang siswa laki-laki dan 12 orang siswa perempuan. Hasil belajar pada siklus I nilai rata-rata daya serap klasikal 68,43% dan ketuntasan belajar klasikal 68,75%. Pada siklus II nilai rata-rata daya serap klasikal 82,19% dan ketuntasan belajar klasikal 93,75%. Hal ini berarti pembelajaran pada siklus II telah memenuhi indikator keberhasilan penelitian dengan nilai rata-rata daya serap klasikal minimal 75% dari skor maksimal dan ketuntasan belajar klasikal memperoleh nilai minimal 65%, maka dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V pada materi operasi hitung penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat di MI Wali Songo Sidondo.
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Operasi Hitung Penjumlahan Dan Pengurangan Bilangan Bulat Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD di Kelas V MI Wali Songo Sidondo Indri, Indri
Jurnal Kreatif Tadulako Online Vol 5, No 8 (2017): Jurnal Kreatif Tadulako Online
Publisher : Jurnal Kreatif Tadulako Online

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (14.194 KB)

Abstract

Permasalahan utama pada penelitian ini rendahnya hasil belajar siswa kelas V Madrasah Ibtidaiyah (MI) Wali Songo Sidondo pada materi operasi hitung penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah bagaimana penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi operasi hitung penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat di kelas V MI Wali Songo Sidondo. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Desain penelitian ini mengacu pada desain penelitian model Kemmis dan Mc.Taggart. Adapun rancangan penelitian ini terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi , dan refleksi. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V yang berjumlah 16 orang siswa, 4 orang siswa laki-laki dan 12 orang siswa perempuan. Hasil observasi kegiatan guru pada siklus I memperoleh nilai rata-rata 75,71% berada pada kategori baik, pada siklus II diperoleh nilai rata-rat 97,14% berada dalam kategori sangat baik. Hasil observasi kegiatan siswa pada siklus I memperoleh nilai rata-rata 72,73%, berada dalam kategori baik, pada siklus II memperoleh nilai rata-rata 96,36%, berada dalam kategori sangat baik. Hasil belajar pada siklus I nilai rata-rata daya serap klasikal 68,43% dan ketuntasan belajar klasikal 68,75%. Pada siklus II nilai rata-rata daya serap klasikal 82,19% dan ketuntasan belajar klasikal 93,75%. Hal ini berarti pembelajaran pada siklus II telah memenuhi indikator keberhasilan penelitian dengan nilai rata-rata daya serap klasikal minimal 75% dari skor maksimal dan ketuntasan belajar klasikal memperoleh nilai minimal 65%, maka dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V pada materi operasi hitung penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat di MI Wali Songo Sidondo. Kata Kunci: hasil belajar, model pembelajaran kooperatif tipe STAD
PENGARUH KOMPETENSI, INDEPENDENSI DAN TEKANAN WAKTU TERHADAP KEMAMPUAN AUDITOR MENDETEKSI KECURANGAN DENGAN SKEPTISME PROFESIONAL SEBAGAI VARIABEL INTERVENING Fransisco, Fransisco; Fransiskus, Fransiskus; Indri, Indri; Pordinan, Pordinan; Rara, Rara; Rizqi, Rizqi; Zulmanto, Zulmanto; Umar, Haryono
Prosiding Seminar Nasional Pakar Prosiding Seminar Nasional Pakar 2019 buku II
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Pakar

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (418.939 KB)

Abstract

The ability to detect fraud is a skill or expertise of the auditor to find indications of the fraud. This research aims to determine the effect of competence, independence and timeo detect fraud. This research was conducted at Jakarta in 2019. The population of this rese rch is a public accounting of big four by spreading questionnaire directly to the Respondents. Respondents in this study were 50 auditors working at big four public accounting firms. Research using primary data, Analysis of the data used is PLS (Partial Least Square). The results of this study indicate that the competency and independency affect the auditor's ability to detect fraud through professional skepticism positively while time pressure affect the auditor's ability to detect fraud through professional skepticism negatively.