Articles

Found 14 Documents
Search

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MENYIMAK UNTUK SISWA SEKOLAH KEJURUAN Asmiati, Asmiati; Rachmawati, Rachmawati; Muhammad, Damris
Jurnal Tekno-pedagogi Vol 2, No 1 (2012): Tekno-Pedagogi Vol 2 No.1 Maret 2012
Publisher : Jurnal Tekno-pedagogi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (71.575 KB)

Abstract

This study was aimed at developing listening material and teaching aid. The teaching aid makes use of computer. The purpose of using computer to help students in order to make the teaching-learning process effective and interesting. In constructing or developing the thesis, R & D method is applied. This method consists of 1) assessing to identify goal, 2) conducting instructional analysis, 3) analyzing learners and contexts, 4) writing performance objective, 5) developing assessment instruments, 6) developing instructional strategy, 7) developing and select instructional materials, 8) designing and conducting formative evaluation of instruction, 9) revising instruction, and 10) designing and conducting summative evaluation. The result of the developmental study shows that the teaching aid is good. It gets 3,75. The students who are involved in this study is the students of vocational high school grade X of tourism program. All of them enjoyed the lesson. It can be concluded that the listening material and teaching aid is effective and hence it is easy to be operated. Keyword: listening material, and teaching aid
STRATEGI PROMOSI UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ALAUDDIN MAKASSAR DALAM MENINGKATKAN JUMLAH CALON MAHASISWA PASCA PERALIHAN DARI INSTITUT MENJADI UNIVERSITAS Asmiati, Asmiati; Sultan, Muhammad Iqbal
KAREBA : Jurnal Ilmu Komunikasi Vol.3 No.1 Januari - Maret 2014
Publisher : KAREBA : Jurnal Ilmu Komunikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (160.627 KB)

Abstract

Abstract Promotion strategy is one of the universitys efforts to increase the number of students. The research aimed to investigate the promotion strategy of “Alauddin” SIU Makassar in improving the number of the prospective students after the change from the institute to the university. The research was carried out in “Alauddin” SIU Makassar at Number 63 Jl. Sultan Alauddin Makassar (Campus I) and at Number 36 Jl. Sultan Alauddin, Samata, Sungguminasa-Gowa (Campus II). This was a qualitative descriptive research by conducting an observation, interview, and documentary study. The research data were the recording of the interview result with 3 informants, documentation and library study. The research used the data analysis technique of Daymon and Holloway. The research result indicated that in performing the promotion strategy, “Alauddin” SIU Makassar focuses the attention on the priomary steps consisting of the target audience identification, planning, budget determination, communication channel selection. The promotion mixture of “Alauddin” SIU Makassar includes the advertising activity through the printed and electronic media, also throught the leaflet, personal selling by carring out the socialization to the regencies, selling promotion by offering the scholarship to the students; public relations by founding the establishment villages; and direct marketing through the website, facebook, and twitter. The promotion strategy conducted by “Alauddin” SIU Makassar has been effective. This is proven by the increase number of the students every year.Abstrak Strategi promosi adalah salah satu usaha universitas dalam meningkatkan jumlah mahasiswanya. Penelitian ini bertujuan mengetahui strategi promosi UIN Alauddin Makassar dalam meningkatkan jumlah calon mahasiswa pasca peralihan dari Institut menjadi Universitas. Penelitian dilaksanakan di UIN Alauddin Makassar Jl. Sultan Alauddin Makassar (kampus I) dan Jl. Sultan Alauddin Samata Gowa (kampus II). Penelitian ini bersifat. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dengan 3 informan, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan menggunakan analisis data Daymon dan Holloway. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam melaksanakan strategi promosi, UIN Alauddin Makassar memperlihatkan langkah-langkah pokok terdiri atas pengidentifikasian audiens sasaran, perencanaan, penentuan anggaran, dan pemilihan saluran komunikasi. Bauran promosi UIN Alauddin Makassar meliputi kegiatan periklanan melalui media cetak, media elektronik, dan leaflet, melalui personal selling (penjualan perseorangan) dengan mengadakan sosialisasi ke daerah-daerah. Promosi penjualan dilakukan dengan menawarkan beasiswa kepada mahasiswanya, hubungan masyarakat dengan membentuk desa binaan, dan pemasaran langsung melalui website, facebook dan twitter. Strategi promosi yang dilakukan UIN Alauddin Makassar sudah efektif. Hal ini terbukti dengan peningkatan jumlah mahasiswa setiap tahunnya. 
FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB PERUBAHAN DIAMBEK ANAK DALAM ADAT PERKAWINAN DI DESA UJANMAS BARU KABUPATEN MUARA ENIM Asmiati, Asmiati; Alfiandra, Alfiandra; Faisal, Emil El
Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PKn Vol 2, No 2 (2015): Ilmu dan pembelajaran PPKn
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor penyebab perubahan  diambek anak  dalam adat perkawinan di Desa Ujanmas Baru Kabupaten Muara Enim. Yang  menjadi populasi dalam penelitian ini adalah seluruh  pasangan pengantin yang menikah pada tahun 2014 yang berjumlah 30 pasangan. Sampel yang diambil dalam penelitian ini sebanyak 15 pasangan pengantin yang telah melaksanakan perkawinan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan teknik  pengumpulan data menggunakan teknik wawancara dan dokumentasi. Teknik pengolahan data dimulai dari reduksi data, penyajian data, sampai ke penarikan kesimpulan/verifikasi. Dari hasil pengolahan data dan pembahasan hasil penelitian secara keseluruhan, diketahui bahwa faktor-faktor penyebab perubahan adat perkawinan  diambek anak  di Desa Ujanmas Baru Kabupaten Muara Enim yaitu faktor sosial. Peneliti memberikan saran kepada masyarakat Ujanmas Baru supaya tetap mempertahankan adat diambek anak  dalam adat perkawinan sebagai ciri khas adat perkawinan yang ada di Desa Ujanmas Baru Kabupaten Muara Enim dan sebagai alat yang bisa mempermudah masyarakat dalam melaksanakan perkawinan.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR CORE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS DAN SELF EFFICACY Yunida, Lita; Noer, Sri Hastuti; Asmiati, Asmiati
xxxx-xxxx
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aimed to develop mathematics modules and find out its effectiveness in terms of mathematical connection skills and students self efficacy. The subject of this research was students of VIIIth grade of MTS Negeri 2 Bandar Lampung. It occupied Reserach and Development utilizing procedures established by Borg and Gall, with only performing up to main product revision. The result of validation indicated that the module has a standard feasibility of content, media, and languages. The results of the initial trials showed that the modules included in well category. The draft of math module on system of linear equation of two variables obtained from the results of limited test. The research data was obtained by the test of mathematical connection and self efficacy scale. The results of effectiveness showed that students reached the minimum criteria of mathematical connection skills. The tendency of self efficacy of students after using the math module did not show any significant changes.Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul matematika dan mengetahui keefektifannya ditinjau dari kemampuan koneksi dan self efficacy siswa. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII B MTs Negeri 2 Bandar Lampung. Jenis penelitian ini adalah Research and Development dengan prosedur yang dikembangkan oleh Borg and Gall, tetapi hanya dilakukan hingga tahap revisi hasil uji lapangan terbatas (main product revision). Hasil validasi menunjukkan bahwa modul telah memenuhi standar kelayakan isi, media, dan bahasa. Hasil uji coba awal menunjukkan bahwa modul termasuk dalam kategori baik. Rancangan modul matematika pada sistem linear dua variabel diperoleh dari hasil uji terbatas. Data penelitian diperoleh melalui tes koneksi matematis dan skala self efficacy. Hasil uji efektivitas menunjukkan siswa telah mencapai standar minimal kriteria dalam kemampuan koneksi matematis. Kecenderungan self efficacy siswa setelah menggunakan modul matematika tidak menunjukkan perubahan yang signifikan.Kata kunci: koneksi matematis, modul, self efficacy
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI BAGI SISWA SMK Oktaria, Oktaria; Sutiarso, Sugeng; Asmiati, Asmiati
xxxx-xxxx
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The objective of this research and development was to produce mathematics teaching, materials and find out the effectiveness mathematics teaching matherials based on Information Communication Technology (ICT) for internship students. This research was using ADDIE model (Analize, Design, Develop, Implementation, and Evaluate). The subject of the research was students of grade XII of automotive motorcycle technical engineering of SMK Negeri 2 Bandar Lampung as many as 30 students. The procedures of this research were the preliminary research, designing the teaching materials, drafting the instrument, experts testing, individual testing, and limited testing. The data were collected by test technique. The result of the research showed that the implementation of ICT based mathematics teaching materials was effective in achieving the cretaria of minimum mastery and students responses toward ICT based teaching materials mathematics is easy and interesting.Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar matematika dan mengetahui efektivitas penggunaan bahan ajar matematika SMK kelas XII berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) bagi siswa Prakerin. Penelitian ini menggunakan model ADDIE (Analize, Design, Develop, Implementation, dan Evaluate). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XII Teknik Kendaraan Ringan di SMK Negeri 2 Bandar Lampung sebanyak 30 siswa. Prosedur penelitian ini adalah penelitian pendahuluan, mendesain bahan ajar, penyusunan instrumen, uji ahli, uji perorangan, dan uji terbatas. Data dikumpulkan menggunakan teknik tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan bahan ajar matematika berbasis TIK yang dihasilkan efektif untuk mencapai kriteria ketuntasan minimum dan respon siswa terhadap bahan ajar matematika berbasis TIK tergolong menarik dan mudah dipahami.Kata kunci: bahan ajar, matriks,TIK
Pengembangan LKPD Berbasis Pendekatan Konstruktif untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematis Apriani, Destiana; Caswita, Caswita; Asmiati, Asmiati
xxxx-xxxx
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research and development aims to produce LKPD products based on constructive approach that is valid, practical, and effective in terms of understanding the mathematical concepts of learners. This type of research refers to the research and development of Borg and Gall. Research subjects at the field test stage are the students of class XI SMA Negeri 1 Kalirejo Lesson Year 2017/2018. The design in the field test phase is one group pretest-posttest design. The research data is obtained through observation, interview, questionnaire, and comprehension test of mathematical concept. LKPD validity test results obtained an average rating of 3.5. Practicality test results obtained an average rating of 3.03. The average gain result is 0.71. Based on the results and discussion concluded that the letters of learners activities are valid, practical, and effective in terms of understanding the mathematical concepts.Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa LKPD berbasis pendekatan konstruktif yang valid, praktis, dan efektif ditinjau dari pemahaman konsep matematis peserta didik. Jenis penelitian ini mengacu pada penelitian dan pengembangan Borg and Gall. Subjek penelitian pada tahap uji lapangan adalah peserta didik kelas XI SMA Negeri 1 Kalirejo Tahun Pelajaran 2017/2018. Desain pada tahap uji lapangan adalah one group pretest-posttest design. Data penelitian diperoleh melalui observasi, wawancara, angket, dan tes pemahaman konsep matematis. Hasil analisis data kevalidan LKPD memperoleh rata-rata penilaian 3,5. Hasil analisis data kepraktisan memperoleh rata-rata penilaian 3,03. Hasil rata-rata gain diperoleh 0,71. Berdasar hasil dan pembahasan disimpulkan bahwa lembar kegiatan peserta didik valid, praktis, dan efektif ditinjau dari pemahaman konsep matematis.Kata kunci: LKPD, pemahaman konsep matematis, pendekatan konstruktif
PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN SELF EFFICACY Lestari, Fitria; Noer, Sri Hastuti; Asmiati, Asmiati
xxxx-xxxx
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research development aimed to develop of problem based worksheet for increasing mathematical communication ability and students self efficacy. This study was initiated with preliminary studies (need anaysis), the composing, the validation, the initial trial period and the field trial of worksheet. The subject of this research was students of VIII D class of MTs Negeri 2 Bandar Lampung. The result of preliminary study indicated that there was a need to develop problem based worksheet. The arranges of worksheet were started with the draft-preperation and all of components based on the composing guidelines. The result of the validation showed that the worksheet got the standard qualification for its content and design. The field trial results showed that students mathematical communication aspect was good enough because more than 75 % of the students have reached minimum criteria and students self efficacy did not show any significant changes.Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan LKPD berbasis masalah guna meningkatkan kemampuan komunikasi matematis dan self efficacy siswa. Penelitian ini diawali dari studi pendahuluan (analisis kebutuhan), penyusunan LKPD, validasi LKPD, uji coba lapangan awal, dan uji lapangan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII D MTs Negeri 2 Bandar Lampung. Hasil studi pendahuluan menunjukkan adanya kebutuhan dikembangkannya LKPD berbasis masalah. Penyusunan LKPD diawali dengan menyusun rancangan dan semua komponennya berdasarkan panduan penyusunan. Hasil validasi menunjukkan bahwa LKPD telah memenuhi standar kelayakan isi dan desain. Hasil uji coba lapangan awal menunjukkan bahwa LKPD termasuk dalam kategori baik. Hasil uji lapangan menunjukkan bahwa aspek komunikasi matematis siswa cukup baik karena lebih dari 75% siswa telah memenuh kriteria ketuntasan minimal dan self efficacy siswa belum menunjukan perubahan yang signifikan.Kata kunci: LKPD berbasis masalah, komunikasi matematis,self efficacy
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR DENGAN METODE PQ4R UNTUK MENANAMKAN DISPOSISI PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS Asyhara, Suryatul Aini; Yunarti, Tina; Asmiati, Asmiati
xxxx-xxxx
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research development aims to develop mathematical teaching materials with PQ4R method to instill the disposition skill of students understanding on mathematical concepts. PQ4R is an instructional method which is done through reading activities. The activities in the learning process include: preview, question, read, reflect, recite and review. The disposition understanding of mathematical concepts is the tendency in understanding math concepts being studied, explaining the link between the concepts and applying the concepts in a flexible manner, accurate, efficient and precise in problem solving. The subject in this research were students of VIII B of JHS Daarul MaArif 2015/2016 academic year with middle-upper thinking characters. The data were obtained through observation sheet and interviews. The research results showed that the instructional mathematical learning materials with PQ4R method was effective when it used clear language, provided clear explanations on the completion of the steps in the example given, less practices while the tasks should be in form of stories. Most students like these kind of mathematics teaching materials therefore they can enhance the disposition skill of students understanding on mathematical concepts. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar matematika dengan metode PQ4R untuk menanamkan disposisi pemahaman konsep matematis siswa. PQ4R adalah metode pembelajaran yang dilakukan dengan kegiatan membaca. Kegiatan dalam proses pembelajarannya yaitu preview, question, read, reflect, recite dan review. Disposisi pemahaman konsep matematis adalah kecendrungan seseorang bersikap dalam memahami konsep matematika yang sedang dipelajari, menjelaskan keterkaitan antar konsep dan mengaplikasikan konsep secara luwes, akurat, efisien dan tepat dalam pemecahan masalah. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII B SMP Daarul Maarif tahun pelajaran 2015/2016 yang memiliki karakter berpikir menengah ke bawah. Data penelitian diperoleh melalui lembar observasi, dan wawancara. Hasil penelitian menunjuka bahwa pengembangan bahan ajara matematika dengan metode PQ4R efektif jika bahasa yang digunakan jelas, dibuat keterangan penjelas pada langkah-langkah penyelesaian pada contoh soal, latihan yang dibuat jangan terlalu banyak dan sebaiknya berbentuk soal cerita. Sebagian besar siswa menyukai bahan ajar matematika ini dan bahan ajar ini dapat menanamkan disposisi pemahaman konsep matematis siswa.Kata kunci: bahan ajar, disposisi pemahaman konsep matematis, PQ4R
Desain Didaktis Aritmetika Sosial melalui Model Pembelajaran Generatif untuk Mengembangkan Kemampuan Representasi Matematis Apriyani, Nurwinda; Yunarti, Tina; Asmiati, Asmiati
xxxx-xxxx
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research was aimed to obtain the didactic design of social arithmetic developed by the generative learning and developed the ability of mathematical representation. This research refered to Borg and Galls research and development procedure. They were preface research, planning and developing of product, validation, revisions and field tests. Expert validation resulted suggest that didactic design was feasible for further investigation. Field test result showed that the indicator of the highest mathematical representation ability was the verbal ability while the indicator of the lowest mathematical representation ability was the symbolic ability.Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan desain didaktis aritmetika sosial yang dikembangkan melalui model pembelajaran generatif serta mengembangkan kemampuan representasi matematis peserta didik. Penelitian ini mengacu pada prosedur penelitian dan pengembangan oleh Borg & Gall yaitu penelitian pendahuluan, perencanaan dan pengembangan produk, validasi, revisi-revisi dan uji lapangan. Hasil validasi ahli menyatakan desain didaktis layak untuk diteliti lebih lanjut. Hasil uji lapangan menunjukkan bahwa indikator kemampuan representasi tertinggi adalah kemampuan verbal sedangkan terendah pada kemampuan simbolik.Kata kunci: desain didaktis, kemampuan representasi matematis.
Bilangan Kromatik Lokasi n Amalgamasi Bintang yang Dihubungkan suatu Lintasan Asmiati, Asmiati
Jurnal Matematika Integratif Volume 13 No 2 (Oktober 2017)
Publisher : Department of Matematics, Universitas Padjadjaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (375.732 KB) | DOI: 10.24198/jmi.v13.n2.11891.115-121

Abstract

Pada paper ini akan didiskusikan tentang bilangan kromatik lokasi amalgamasi bintang tertentu, yang dinotasikan dengan nSk,m . Bilangan kromatik lokasi  nSk,m untuk  , ,  dan  adalah  (m+1), jika  dan (m+2), untuk .