Articles

Found 17 Documents
Search

Problem Based Learning Strategy: the Impact on Mathematical Learning Outcomes viewed from Anxiety Levels Meriyati, Meriyati; Shaulita, Rizkia; Nurma Turnip, Lita
Al-Jabar: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 9, No 2 (2018): Al-Jabar: Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Raden Intan State Islamic University of Lampung, INDONESIA

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (285.64 KB)

Abstract

This study aims to look at the effect of Problem Based Learning (PBL) Strategy and mathematical anxiety towards mathematics learning outcomes. The method used is the quasi-experiment method with a 2x2 factorial pattern. The data analysis technique is was the two-way analysis of variance (ANAVA) technique. This study discovers that (1) there are differences in mathematics learning outcomes between students who got the Problem Based Learning (PBL) strategy treatment and conventional learning strategies treatment, (2) there are effects of interaction between learning strategies and anxiety on mathematics learning outcomes, (3) there are differences in mathematics learning outcomes of students who have high anxiety level based on the treatments they received, (4) there are differences in mathematics learning outcomes of students who have low anxiety level based on the treatments they received.  
PERAN ORANG TUA DALAM MENGEMBANGKAN KECERDASAN EMOSIONAL ANAK Meriyati, Meriyati
KONSELI : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 1, No 1 (2014): Bimbingan Konseling Islam
Publisher : Prodi Bimbingan Konseling Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Raden Intan Lampung

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah pendidikan anak usia dini untuk saat ini belum begitu banyak menarik perhatian berbagai kalangan, pada hal jika kita kaji lebih mendalam, pendidikan anak usia dini merupakan investasi yang cukup berharga untuk mempersiapkan menyiapkan generasi penerus yang sehat dan cerdass, Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah dengan mempersiapkan kecerdasan kognitif maupun kecerdasan emosiona. Kecerdasan emosional ini lebih ditujukan pada upaya mengenali, memahami dan mewujudkan emosi dalam porsi yang tepat serta upaya untuk mengelola emosi agar terkendali sehingga dapat dimanfaatkan untuk memecahkan berbagai permasalahan yang dihadapi kelak. Melalui IQ orang dapat menghadapi dunia nyata, tetapi individu membutuhkan emosi agar dapat memahami dan menghadapi dirinya sendiri dan akhrnya dapat menghadapi orang lain, begitu pentingnya kita membangun kecerdasan emosional anak untuk persiapannya kedepan kelak. Dengan memiliki kecerdasan emosi seseorang akan lebih memahami dan menghargai perasaan pada diri dan orang lain serta dapat menerapkannya secara efektif dalam kehidupannya sehari-hari.
DAMPAK WISATA RELIGI BAIT AL-QUR’AN AL-AKBAR TERHADAP EKONOMI DI SEKITAR PONDOK PESANTREN IGM AL-IHSANIYAH KOTA PALEMBANG Meriyati, Meriyati; Aravik, Havis
JURISDICTIE Jurisdictie: Vol. 8, No. 2 (2017)
Publisher : Fakultas Syariah

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (214.417 KB)

Abstract

This study discusses the impact of religious tourism bait al-Qur’an al-Akbar to the economy around boarding school IGM Al-Ihsaniyah Palembang City with the aim to know how the impact of religious tourism bait al-Qur’an al-Akbar to the economy around the boarding school of IGM Al-Ihsaniyah of Palembang City. This research is a mixture of research on library research (field research) and field research (field research). The approach used is descriptive qualitative that aims to give description or describe the reality that there is or what happened to the object under study. The results of this study show that religious tourism bait al-Qur’an al-Akbar very positive impact on the economy around the boarding school IGM al-Ihsaniyah Palembang.Penelitian ini membahas tentang dampak wisata religi bait al-Qur’an al-Akbar terhadap ekonomi di sekitar Pondok Pesantren IGM Al-Ihsaniyah Kota Palembang dengan tujuan untuk mengetahui bagaimana dampak wisata religi bait al-Qur’an al-Akbar terhadap ekonomi di sekitar Pondok Pesantren IGM Al-Ihsaniyah Kota Palembang. Penelitian ini merupakan penelitian campuran antara penelitian penelitian kepustakaan (library research) dan penelitian lapangan (field research). Pendekatan yang digunakan adalah deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk memberi gambaran atau mendeskripsikan kenyataan yang ada atau apa yang terjadi pada objek yang diteliti. Hasil penelitian ini memperlihatkan bahwa wisata religi bait al-Qur’an al-Akbar sangat berdampak positif terhadap ekonomi di sekitar pondok pesantren IGM al-Ihsaniyah Kota Palembang.
Peran Orang Tua dalam Mengembangkan Kecerdasan Emosional Anak Meriyati, Meriyati
KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) Vol 1, No 1 (2014): KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal)
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

One effort that can be done is to prepare the cognitive intelligence and emotional intelligence. Emotional intelligence is more aimed at the effort to recognize, understand and manifest emotions in the right portion and the effort to manage emotions in order to be controlled so that can be utilized to solve various problems faced later. Through IQ people can face the real world, but the individual needs emotions in order to understand and confront himself and ultimately be able to face others, so important we build emotional intelligence of children for future preparation. By having an emotional intelligence someone will better understand and appreciate feelings on self and others and can apply it effectively in everyday life.
Peran Orang Tua dalam Mengembangkan Kecerdasan Emosional Anak Meriyati, Meriyati
KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) Vol 1, No 1 (2014): KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal)
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

One effort that can be done is to prepare the cognitive intelligence and emotional intelligence. Emotional intelligence is more aimed at the effort to recognize, understand and manifest emotions in the right portion and the effort to manage emotions in order to be controlled so that can be utilized to solve various problems faced later. Through IQ people can face the real world, but the individual needs emotions in order to understand and confront himself and ultimately be able to face others, so important we build emotional intelligence of children for future preparation. By having an emotional intelligence someone will better understand and appreciate feelings on self and others and can apply it effectively in everyday life.
Pembelajaran Menulis Cerita Pendek Siswa Kelas XI SMA Negeri 10 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2017/2018 Meriyati, Meriyati; Munaris, Munaris; Nazaruddin, Kahfie
Jurnal Kata (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya) Vol 6, No 2, Ap (2018): JURNAL KATA (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya)
Publisher : FKIP Unila

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (306.952 KB)

Abstract

The problem presented was how the learning process to write short stories of students of class XI SMA Negeri 10 Bandar Lampung academic year 2017/2018. The aims of this research is to describe the planning,implementation, and assessmentof short story writing lessons. This study used descriptive qualitative method.The results showed that teachers had done three stages in learning, namely planning, implementation, and assessment of learning. In the implementation of learning there ware two activities, namely teacher activity and student activities.The activities undertaken by teachers included three stages of activity, namely preliminary activities, core activities, and closing activities. In the core activity, the students activity included (1) viewing activity, (2) oral activity, (3) listening activity, (4) writing activity, (5) mental activity, (6) emotional activity. The assessment of learning was done by teachers using authentic assessment techniques. Teachers did not conduct a full assessment because it only assessed two aspects, namely aspects of knowledge and skills aspects.Masalah yang dipaparkan ialah bagaimana pembelajaran menulis cerita pendeksiswa kelas XI SMA Negeri 10 Bandar Lampung tahun pelajaran 2017/2018.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian pembelajaran menulis cerita pendek.Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru telah melakukan tiga tahapan dalam pembelajaran, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian pembelajaran.Pada pelaksanaan pembelajaran terdapat dua aktivitas, yaitu aktivitas guru dan aktivitas siswa.Aktivitas yang dilakukan guru meliputi tiga tahap kegiatan, yaitu kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup.Pada kegiatan inti terjadi aktivitas siswa yang meliputi (1) aktivitas melihat, (2) aktivitas lisan, (3) aktivitas mendengar, (4) aktivitas menulis, (5) aktivitas mental, dan (6) aktivitas emosional.Penilaian pembelajaran dilakukan oleh guru dengan teknik penilaian autentik. Guru tidak melakukan penilaian secara lengkap karena hanya menilai dua aspek, yakni aspek pengetahuan dan aspek keterampilan.Kata kunci:pembelajaran, menulis, cerita pendek.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERCIRIKAN ETNOMATEMATIKA SUKU KOMERING MATERI BANGUN DATAR SISWA SEKOLAH DASAR Nelawati, Nelawati; Meriyati, Meriyati; Putra, Rizki Wahyu Yunian; Simatupang, Adolf Taylor
Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 1, No 2 (2018): Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika 2018
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika UIN Raden Intan Lampung

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (586.291 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengembangan bahan ajar bercirikan etnomatematika suku Komering materi bangun datar siswa SD. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model penelitian 4D yaitu tahap pendefinisian (Define), tahan perancangan (Design), tahan pengembangan (Develop), tahan penyebaran (Disseminate). Pengambilan sampel dilakukan di SDN 1 Terpadu Karang Kemiri dan SDN 2 Karang Kemiri. Hasil penilaian adalah: penilaian ahli materi yang terdiri dari dosen dan pratisi pendidikan memberikan skor 80,78% dikategorikan sangat layak, ahli media memberi skor penilaian 65,47% dikategorikan layak, dan ahli budaya memberikan skor penilaian 80,00% dikategorikan sangat layak. Pada uji coba tahap small group, diperoleh rata-rata 3,18 dengan kategori layak. Kemudian uji coba tahap field test diperoleh rata-rata 3,34 dengan kategori sangat layak. Dapat disimpulkan bahwa pengembangan bahan bercirikan etnomatematika suku Komering materi bangun datar siswa SD dikategorikan sangat layak dan sangat menarik digunakan dalam pembelajaran ditingkat SD sederajat pada materi bangun datar.Kata Kunci: Bahan ajar; Etnomatematika
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR DETEKSI DINI TUMBUH KEMBANG AUD Meriyati, Meriyati
Jurnal Ilmiah Visi Vol 9 No 1 (2014): VISI PTK-PNF
Publisher : Direktorat Pembinaan Guru dan Tenaga Kependidikan, Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat bekerjasama dengan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (256.107 KB)

Abstract

The objective of this research is to study the effect of instructional strategy of cooperative and learning motivation on the learning outcome in the course of Early Detection of Early Aged Children’s Development. The research conducted conducted at IAIN Raden Intan Lampung as from April through August 2013, selected 40 students randomly as samples. The research employed experimental research with treatment by level 2x2.The findings indicate (1) learning outcomes of the students with cooperative instructional strategy is higher than those who received expository instructional strategy,(2) there is interaction between instructional strategy and learning motivation of the students, (3) learning outcomes of the students with high learning motivation are higher when cooperative instructional strategy is used than when they learn with expository instructional strategy, and (4) learning outcomes of the students with low learning motivation are higher when cooperative instructional strategy is used than when they learn with expository instructional strategy. Result of the research shows that students’ learning outcomes on early detection of development kindergarten could be improved by applying appropriate teaching instructional strategy considering their learning motivation level.
OTONOMI DAERAH PRESPEKTIF ASY SYAIBANI Meriyati, Meriyati; Faizal, Mohammad
DAR EL-ILMI : Jurnal Studi Keagamaan, Pendidikan dan Humaniora Vol 5 No 1 (2018): April
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Islam Darul Ulum Lamongan

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (403.873 KB)

Abstract

Majunya suatu daerah harus ada campur tangan antara pemerintah dan lingkungan sekitar (baca : daerah) dari berbagai aspek. Tanpa keterlibatan keduanya sulit untuk mewujudkan kemajuan. Dengan keterlibatan keduanya, lebih mudah dalam mewujudkan daerah yang maju, aman dan makmur. Dalam upaya membangun suatu negara dan mencapai kemajuannya, akan lebih baik tanpa keterlibatan pihak eksternal yang ikut campur dalam penyelenggaraan negara. Hal ini diharapkan dapat menjadikan negara menjadi independen, tidak mudah didekte oleh pihak luar sehingga kuat dan berdaulat. Dalam upaya menuju pembangunan dan memajukan daerah-daerah di negara, perlu adanya otonomi daerah. Otonomi ini dapat menjadi oase yang baik dan berdampak positif. Jika ekonomi pada suatu daerah otonom berjalan dengan baik, maka akan berdampak pada kesejahteraan masyarakat di daerah tersebut, mislanya dengan terpenuhinya kebutuhan pokok. Sebaliknya, apabila otonomi tidak berjalan dengan baik, maka akan melahirkan kesenjangan ekonomi yang signifikan. Hal ini dapat menyebabkan munculnya golongan masyarakat yang tidak dapat memenuhi kebutuhannya. Akibat yang akan muncul adalah kriminalitas meningkat di daerah tersebut. Artinya, bahwa otonomi daerah akan dapat mempengaruhi tinggi rendahnya tingkat kriminalitas pada suatu daerah tersebut. Pelaksanaan otonomi daerah diletakkan pada daerah provinsi dalam kedudukannya sebagai wilayah administrasi untuk melaksanakan kewenangan pemerintahan tertentu yang dilimpahkan kepada gubernur sebagai wakil pemerintah.
PENGARUH PEMANFAAT MEDIA INTERAKTIF LIMBAH BEKAS TERHADAP BERFIKIR KREATIF MAHASISWA meriyati, Meriyati
Jurnal Al-Athfaal Vol 1, No 1 (2018): Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (363.648 KB)

Abstract

Limbah adalah buangan yang dihasilkan dari suatu proses produksi baik industri maupun domestik (rumah tangga, yang lebih dikenal sebagai sampah), yang kehadirannya pada suatu saat dan tempat tertentu tidak dikehendaki lingkungan karena tidak memiliki nilai ekonomis.Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan sampel mahasiswa PIAUD yang mengambil mata kuliah media pembelajaran AUDPenelitian ini bertujuan  : (1) Membangun komunitas berbasis pendidikan kreatif. Dalam hal ini, guru dan siswanya.  (2) Mengembangkan berbagai alternative media sederhana yang kreatif dan berkesinambungan sedemikian rupa, sehingga mampu membantu mahasiswa tumbuh dan berkembang menjadi pribadi yang kritis, kreatif, mandiri dan peduli terhadap lingkungannya.(3) Membangun kerja sama antar pendidik  dalam upaya mengembangkan berbagai media alternative yang kreatif, sederhana dan murah sebagai pendidik mandiri yang peduli lingkungan sekitar sekolah dan masyarakat.Analisa data bertujuan untuk mengetahui seberapa besar  pengaruh pemanfaatan media interaktif limbah bekas terhadap berfikir kreatif mahasiswa dengan menggunakan analisis statistic uji t atau t-test Uji hipotesis dilakukan pada taraf signifikan , dengan membandingkan hasil t hitung dibandingkan dengan hasil tabel untuk mengambil kesimpulan hipotesisBerdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan terhadap 38 sampel pada Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini yang mengambil mata kuliah media pembelajaran AUD  diperoleh kesimpulan sebagai berikut: “ Terdapat pengaruh uang signifikan pemanfaatan media interaktif limbah bekas terhadap berfikir kreatif mahasiswa Kata Kunci  : media interaktif, limbah bekas, berfikir kreatif