Articles

Found 40 Documents
Search

PENINGKATAN PROSES DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI I0 BANJARMASIN TAHUN AJARAN 2006/2007 PADA KONSEP SISTEM REPRODUKSI DENGAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PEMBELAJARAN MELINGKAR Irawan, Nasdianur; Zaini, Muhammad; Naparin, Akhmad
Jurnal Wahana Bio Vol 1, No 1-1 (2009)
Publisher : Jurnal Wahana Bio

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Berdasarkan informasi dari guru biologi SMA Negeri 10Banjarmasin penyampaian konsep biologi terutama konsep SistemReproduksi masih secara klasikal. Pembelajaran masih berpusat padaguru, karena metode ceramah masih dominan digunakan. Hasil belajarsecara klasikal masih belum tuntas, karena hasil rata-rata kelas yangdiperoleh hanya 54,4%, sedangkan nilai ketuntasan kelas yangditargetkan adalah 6,00. Salah satu kendala yang dihadapi dalampembelajaran di kelas adalah banyak guru berpendapat bahwa gurusebagai satu-satunya pusat informasi lebih efektif daripada membiarkansiswa berdiskusi dengan teman yang lain yang hanya akan membuangwaktu dan kelas menjadi ribut. Guru masih beranggapan tujuan akademikmerupakan hal yang sangat penting padahal bukan tujuan satu-satunyapembelajaran siswa. Salah satu pembelajaran yang tidak hanya bertujuanuntuk mencapai hasil akademik adalah pembelajaran kooperatif.Pembelajaran Kooperatif tipe Pembelajaran Melingkar pada konsepSistem Reproduksi dapat meningkatkan proses belajar siswa yang terlihatdari adanya peningkatan aktivitas/ dominansi siswa selama prosespembelajaran yang berarti bahwa pembelajaran telah berpusat padasiswa, hasil belajar siswa yang diukur melalui tes hasil belajar berupapretest dan postest yang telah mencapai ketuntasan klasikal danindividual yang ditetapkan.
MENINGKATKAN PROSES DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XA MAN 1 RANTAU TAHUN PELAJARAN 2007/2008 PADA SUB KONSEP PERUBAHAN LINGKUNGAN DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN LINGKUNGAN Ulfah, Maria; Zaini, Muhammad; Naparin, Akhmad
Jurnal Wahana Bio Vol 2, No 2-1 (2009)
Publisher : Jurnal Wahana Bio

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pemahaman sub konsep perubahan lingkungan oleh para siswa di kelasXA MAN 1 Rantau tahun pelajaran 2007/2008 masih belum maksimal. Hal iniditandai dari penyampaian konsep masih dengan dominansi metode ceramahdan pembelajaran berpusat pada guru. Salah satu pembelajaran yang potensialuntuk mengatasi masalah tersebut adalah dengan pembelajaran menggunakanpendekatan lingkungan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan proses danhasil belajar siswa kelas XA MAN 1 Rantau tahun pelajaran 2007/2008 pada subkonsep perubahan lingkungan dengan menggunakan pendekatan lingkungan.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari 2 siklus, tiapsiklus terdiri dari 1 kali pertemuan. Subjek penelitian adalah siswa kelas XA MAN1 Rantau tahun pelajaran 2007/2008 yang berjumlah 42 orang siswa. Prosespembelajaran diukur dari aktivitas siswa dan guru dalam pembelajaran. Hasilbelajar diukur dari tes hasil belajar dan hasil selama proses pembelajaran denganmenggunakan LKS. Hasil penelitian membuktikan pembelajaran denganmenggunakan pendekatan lingkungan dapat meningkatkan proses dan hasilbelajar siswa kelas XA MAN 1 Rantau pada sub konsep perubahan lingkungan.Indikator keberhasilan proses belajar terlihat dari adanya peningkatan aktivitassiswa dari 9 parameter, 2 parameter yang konsisten mengalami peningkatan dan3 parameter cenderung meningkat. Hasil belajar siswa terlihat dari adanyapeningkatan ketuntasan belajar pada siklus 1 yaitu hasil pretest 2,63% mengalamipeningkatan pada postest 92,10% dan pada siklus 2 hasil pretest 33,33%mengalami peningkatan pada postest menjadi 94,87% .
UPAYA MENGEFEKTIFKAN PEMBELAJARAN SUB KONSEP “CARA PENGHEMATAN AIR” SISWA KELAS V SDN SUNGAI TABUK KERAMAT 2 KECAMATAN SUNGAI TABUK MELALUI INTERAKSI PENDEKATAN PEMBELAJARAN BERDASARKAN MASALAH DAN PENDEKATAN PROBLEM POSING Yulinda, Ratna; Zaini, Muhammad; Mirhanuddin, Mirhanuddin
Jurnal Wahana Bio Vol 2, No 2-1 (2009)
Publisher : Jurnal Wahana Bio

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran sub konsep “Cara Penghematan Air” di SDN Sungai TabukKeramat 2 biasanya hanya diajarkan melalui penjelasan guru, padahal materiini dapat diajarkan menjadi lebih bermakna dengan menggunakanpendekatan yang sesuai. Salah satu cara yang dapat dilakukan adalahmenggunakan interaksi pendekatan pembelajaran berdasarkan masalah danpendekatan problem posing, sehingga perlu dilakukan penelitian tentanginteraksi pendekatan pembelajaran berdasarkan masalah dan pendekatanproblem posing untuk mengefektifkan pembelajaran sub konsep “CaraPenghematan Air”. Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahuikeefektifan pembelajaran sub konsep “Cara Penghematan Air” pada siswakelas V SDN Sungai Tabuk Keramat 2 Kecamatan Sungai Tabuk melaluiinteraksi pendekatan pembelajaran berdasarkan masalah dan pendekatanproblem posing. Penelitian yang dilakukan dimulai sejak Februari – Juli 2007dirancang 2 siklus. Subyek penelitian adalah siswa kelas V semester 2 SDNSungai Tabuk Keramat 2 yang berjumlah 29 orang. Hasil penelitianmenunjukkan pembelajaran sub konsep “Cara Penghematan Air” dapat diefektifkan. Aktivitas-aktivitas siswa memperhatikan penjelasan guru/siswalain, melakukan pengamatan/percobaan, melakukan refleksi, mengevaluasiproses penyelidikan, bertanya kepada siswa lain/kepada guru,menyusun/melaporkan dan menyajikan hasil penyelidikan. Hasil belajar siswamengalami ketuntasan klasikal pada siklus 2. Hasil selama prosespembelajaran baik yang diperoleh melalui LKS maupun kemampuan siswamembuat Futures Wheel mengalami perubahan, yakni dari siklus 1 kategorisedang menjadi baik pada siklus 2. Respon siswa terhadap LKS, cara siswabelajar, dan proses pembelajaran sub konsep “cara penghematan air,seluruhnya menyatakan menyenangkan.
PENGARUH PEMBERIAN CAMPURAN LUMPUR PENGOLAHAN LIMBAH KARET DAN MEDIA TANAH TERHADAP KANDUNGAN CADMIUM (Cd) TANAMAN SELADA (Lactuca sativa L) Halang, Bunda; Zaini, Muhammad
Jurnal Wahana Bio Vol 3, No 1-2 (2010)
Publisher : Jurnal Wahana Bio

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan industri dapat menyebabkan gangguan lingkungan. Gangguanlingkungan akibat aktivitas industri menghasilkan limbah industri yangmengandung logam-logam berat, salah satunya adalah Cadmium (Cd).Jika tanaman ditanam menggunakan lumpur pengolahan limbah tersebutkhususnya limbah karet, maka kandungan Cd yang terdapat dalam lumpurtersebut akan diserap oleh tanaman. Penelitian ini bertujuan untukmengetahui pengaruh pemberian campuran lumpur pengolahan limbahkaret dan media tanah terhadap kandungan Cadmium (Cd) tanamanselada (Lactuca sativa L). Metode yang digunakan adalah metodeeksperimen menggunakan Rancangan Acak Kelompok (RAK) dengan 6perlakuan dan 4 ulangan. Perlakuan yang diberikan dalah perlakuan I(kontrol) dosis 0 g lumpur per 2000 g tanah, perlakuan II (500 g) lumpurper 2000 g tanah, perlakuan III (600 g) lumpur per 2000 gr tanah,perlakuan IV (700 g) lumpur per 2000 g tanah, perlakuan (800 g) lumpurper 2000 g tanah dan perlakuan VI (900 g) lumpur per 2000 g tanah. Ujikandungan Cd tanaman selada (Lactuca sativa L) dilaksananakan diLaboratorium Balai Pengembangan Teknologi dan Konstruksi WilayahPemerintah Provinsi Kalimantan Selatan. Hasil penelitian menunjukkanbahwa total rata-rata kandungan Cd pada akar tanaman selada yaitusebesar 0,00169 mg/g dan pada daun tanaman selada sebesar 0,00126mg/g. Berdasarkan uji Analisis varian (ANAVA), pemberian lumpur hasilpengolahan limbah karet pada media tanah berpengaruh sangat nyataterhadap kandungan Cd pada bagian akar dan daun tanaman selada(Lactuca sativa L) karena nilai F hitung > F tabel.
PENGGUNAAN PENDEKATAN INKUIRI TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP KELANGSUNGAN HIDUP ORGANISME DI SMP NEGERI 1 ANJIR MUARA BATOLA (Penelitian Eksperimen Melalui Aktivitas Outbond di Kawasan Hutan Mangrove) Belawati, Octa; Zaini, Muhammad; Muchyar, Muchyar
Jurnal Wahana Bio Vol 4, No 2-2 (2010)
Publisher : Jurnal Wahana Bio

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Salah satu tujuan pembelajaran IPA di SMP/MTs dalam Kurikulum TingkatSatuan Pendidikan (KTSP) diantaranya adalah melakukan inkuiri ilmiah untukmenumbuhkan kemampuan berpikir, bersikap dan bertindak ilmiah sertaberkomunikasi dan meningkatkan kesadaran untuk berperan serta dalammemelihara, menjaga, dan melestarikan lingkungan serta sumber daya alam.Untuk itu diperlukan pendekatan pembelajaran yang sesuai untuk dapatmencapai tujuan tersebut. Salah satu pendekatan yang diharapkan dapatdigunakan untuk mencapai tujuan tersebut adalah pendekatan inkuiri dandengan menggunakan hutan mangrove sebagai tempat pembelajaran.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan pendekataninkuiri melalui aktivitas outbond di kawasan hutan mangrove berpengaruhterhadap peningkatan pemahaman siswa pada konsep kelangsungan hiduporganisme di SMP Negeri 1 Anjir Muara Batola. Penelitian dilaksanakanmenggunakan rancangan kuasi eksperimen yang melibatkan kelaseksperimen dan kelas kontrol dengan ragam rancangan penelitian TheCounterbalanced Design. Populasi penelitian adalah siswa kelas IX SMPNegeri 1 Anjir Muara dan menggunakan sampel total siswa kelas IX yangterdiri dari 3 kelas. Data dianalisis dengan teknik analisis kovarian(ANACOVA). Hasil penelitian menunjukkan bahwa Ho ditolak dengandidasarkan pada nilai kemungkinan Ho ditolak < 0,05 (Pr). Hal ini dapatdiartikan bahwa penggunaan pendekatan inkuiri melalui aktifitas outbond dikawasan hutan mangrove berpengaruh terhadap peningkatan pemahamansiswa pada konsep kelangsungan hidup organisme di SMP Negeri 1 AnjirMuara Batola
PENERAPAN BAHAN AJAR BERBASIS INKUIRI TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP SALING KETERGANTUNGAN DI SEKOLAH DASAR KECAMATAN BERUNTUNG BARU KABUPATEN BANJAR Rosmalina, Indah; Zaini, Muhammad; Muchyar, Muchyar
Jurnal Wahana Bio Vol 6, No 2-2 (2011)
Publisher : Jurnal Wahana Bio

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran sains di Sekolah Dasar Kecamatan Beruntung BaruKabupaten Banjar belum memberikan hasil yang memuaskan. Hal inidisebabkan karena proses pembelajaran hanya menekankan pada segikognitif saja atau pada penguasaan konsep, sementara segi psikomotor danafektif serta penekanan pada proses pembelajaran belum dilaksanakan.Salah satu cara yang dapat digunakan oleh guru agar tercipta prosespembelajaran yang lebih bermakna, yaitu dengan menggunakan pendekataninkuiri.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapanbahan ajar berbasis inkuiri terhadap pemahaman konsep salingketergantungan di Sekolah Dasar Kecamatan Beruntung Baru KabupatenBanjar. Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan rancangan kuasieksperimen yang melibatkan kelompok perlakuan dan kelompok kontroldengan rancangan penelitian menggunakan the nonequivalent control groupdesign. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah penerapan bahan ajarberbasis inkuiri dan variabel terikat adalah pemahaman konsep salingketergantungan yang berupa hasil belajar siswa. Populasi dalam penelitian iniadalah semua siswa kelas V SD tahun pelajaran 2009/2010 yang tersebarpada 11 buah SD di Kecamatan Beruntung Baru Kabupaten Banjar. Sampelpada penelitian ini adalah menggunakan sampel total dan ditetapkansebanyak 6 buah SD dari 11 buah SD yang dilakukan secara bertujuan dimana 3 buah SD sebagai kelas perlakuan dengan jumlah 29 orang siswa dan3 buah SD sebagai kelas kontrol dengan jumlah 33 orang siswa.Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan dimana nilai kemungkinan H0 ditolak sebesar 0,0003 yaitu lebih kecil dari tarafsignifikansi (probabilitas) yang telah ditetapkan yaitu 0,05. Dengan demikianH0 ditolak dan Ha diterima, yang berarti bahwa penerapan bahan ajarberbasis inkuiri berpengaruh positif terhadap pemahaman konsep salingketergantungan di Sekolah Dasar Kecamatan Beruntung Baru KabupatenBanjar. Penerapan bahan ajar berbasis inkuiri ini dapat dijadikan pilihan yangbaik dalam pembelajaran, mengingat pendekatan inkuiri memberi pengaruhyang positif terhadap hasil belajar siswa.
MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA SDN LAWAHAN PADA KONSEP ADAPTASI HEWAN MELALUI PENDEKATAN LINGKUNGAN Isthifaiyah, Nurul; Zaini, Muhammad; Putra, Aminuddin Prahatama
Jurnal Wahana Bio Vol 5, No 1-2 (2011)
Publisher : Jurnal Wahana Bio

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran di sekolah pada dasarnya masih menekankanpembelajaran dengan menggunakan pendekatan konseptual dimana gurumasih mengajar dengan metode ceramah di kelas. Pembelajaran masihmenekankan pada konsep-konsep yang ada dalam buku secarakonseptual. Oleh karena itu peneliti ingin melakukan inovasi dalampembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yangbertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa yang meliputi prosesdan hasil belajar siswa, mengetahui aktivitas siswa dan guru, danmengetahui respon siswa terhadap kegiatan pembelajaran konsepadaptasi hewan melalui pendekatan lingkungan. Subjek penelitian iniadalah siswa kelas V SDN Lawahan yang berjumlah 14 orang siswa.Penelitian tindakan kelas ini terdiri dari 2 siklus dan masing-masing siklusterdiri dari 1 kali pertemuan yang mana siklus 1 membahas tentangadaptasi pada hewan dan pada siklus 2 membahas tentang fungsi bagianbagianpenutup tubuh hewan. Penelitian ini dilakukan selama 6 bulan.Data dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwapembelajaran dengan menggunakan pendekatan lingkungan dapatmeningkatkan pemahaman siswa kelas V SDN Lawahan pada konsepadaptasi hewan. Hasil ini ditunjukkan oleh hasil belajar siswa pada siklus1 sebesar 100% dan pada siklus 2 sebesar 92,31%. Hasil selama prosespembelajaran mengalami peningkatan pada siklus 1 85,25% yangtergolong dalam kategori baik dan pada siklus 2 86,50% yang jugatergolong dalam kategori baik. Proses pembelajaran belum sepenuhnyaterpusat pada siswa, namun pembelajaran ini mendapatkan respon yangpositif dari siswa dan guru.
PENGGUNAAN PENDEKATAN INKUIRI BERBASIS LABORATORIUM PADA KONSEP SISTEM PEREDARAN DARAH UNTUK MENINGKATKAN PROSES DAN HASIL BELAJAR SISWA SMA NEGERI 2 BANJARBARU Octaviana, Rina; Zaini, Muhammad; Kaspul, Kaspul
Jurnal Wahana Bio Vol 10, No 2-2 (2013)
Publisher : Jurnal Wahana Bio

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Konsep sistem peredaran darah yang diajarkan di kelas XI IPA 2 hanya didominasi oleh kegiatan ceramah dan kegiatan berpusat pada guru. Jika hal ini dibiarkan maka siswa belajar hanya memperoleh pengetahuan belaka dan di dalam setiap pembelajaran siswa akan selalu pasif. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan proses dan hasil belajar siswa yang meliputi aktivitas siswa, aktivitas guru, hasil belajar siswa, respon siswa dan respon guru terhadap kegiatan pembelajaran sistem peredaran darah dengan menggunakan pendekatan inkuiri berbasis laboratorium. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI IPA 2 SMA Negeri 2 Banjarbaru yang berjumlah 32 orang. Data hasil penelitian berupa hasil observasi aktivitas siswa, hasil observasi aktivitas guru dalam pembelajaran, hasil belajar berupa pre test dan pos test, hasil selama proses pembelajaran, respon siswa dan respon guru melalui pengisian angket. Analisis data hasil observasi siswa dan guru melalui reduksi data, pemaparan data, dan penyimpulan hasil analisis. Analisis data hasil belajar dengan menghitung ketuntasan individual dengan ketetapan ≥ 75, ketuntasan klasikal dengan ketetapan ≥ 85%, dan hasil selama proses pembelajaran ditetapkan secara kategorikal. Analisis data respon siswa dengan menghitung persentasi jawaban soal angket. Analisis respon guru dengan memaparkan pendapat guru mengenai pembelajaran. Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan pendekatan inkuiri berbasis laboratorium dapat meningkatkan proses dan hasil belajar siswa. Penggunaan pendekatan inkuiri berbasis laboratorium dalam pembelajaran ini dapat meningkatkan aktivitas siswa, dari 11 parameter pengamatan 6 diantaranya mengalami peningkatan, menurunnya dominasi guru dari 10 parameter diantaranya 7 mengalami penurunan. Pada siklus 1 dan siklus 2 tidak ada siswa yang mengalami ketuntasan pre tes dan hasil pos test siklus 1 sebesar 75% dan hasil pos tes siklus 2 sebesar 87,50%. Hasil selama proses pembelajaran tergolong dalam kategori baik. Kegiatan pembelajaran mendapat respon yang positif dari siswa dan guru.
ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KEPUASAN MAHASISWA TERHADAP PELAYANAN PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS MUAHAMMADIYAH ACEH Yamin, Muhammad; Zaini, Muhammad
Jurnal Ilmiah Manajemen Muhammadiyah Vol 1, No 2 (2011)
Publisher : Jurnal Ilmiah Manajemen Muhammadiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The aim of the study is to analyse factors impacting upon students satisfaction on Muhammadiyah Aceh University library services as there is a belief that different in satisfaction level did occur among students.             This study was performed at Muhammadiyah Aceh University library. Students satisfaction measured through five factors in service quality namely reliability, responsiveness, assurance, emphaty, and tangible. The population in the study is all 212 Muhammadiyah Aceh library registered-member students.  They are from six faculties and two academies within Muhammadiyah Aceh University. From those, 64 persons was sampled using stratified random sampling method.The result of the study shows that service quality positively associated with the students satisfaction on Muhammadiyah Aceh library services. The most positive association is between service quality and responsiveness. On the other hand, the least positive association is between service quality and reliability.
Pemanfaatan Jagung Manis Dan Kulit Buah Naga Untuk Olahan Mie Kering Kaya Nutrisi Analianasari, Analianasari; Zaini, Muhammad
Jurnal Penelitian Pertanian Terapan Vol 16, No 2 (2016)
Publisher : Politeknik Negeri Lampung.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (175.935 KB) | DOI: 10.25181/jppt.v16i2.104

Abstract

The research was aimmed at studying (1) Determine the percentage of wheat flour,sweet corn and skin dragon fruit right in the manufacture of dry noodles that can beaccepted by consumers, and (2) Determine the influence of addition of sweet corn andrind of a dragon on the content of moisture, ash, protein, and preferences ofconsumers towards the parameters of color, flavor, elasticity, and sensory overall.The method used in this study is a factorial experimental design with two factors,namely the substitution treatment of sweet corn pasta and red dragon fruit skinextracts of the flour. Substitution of sweet corn used is 10%, 20% and 30%. Mediumaddition of dragon fruit peel extract of 5%, 10% and 15%. Each experiment carriedrepeat 3 times, so it will be acquired unit (unit) trial were 9 units trial. The dataobtained were tested with the test Barlett diversity and additional data with Tuckeytest. Furthermore, to see the value of the middle test treatment Significant Difference(LSD) at 5% level. The resulting dried noodles then analyzed the water content, ashprotein, the overall sensory test. Results from the study if seen from the test sensorypreferences overall, generally panelists prefer the treatment of sweet corn and dragonfruit with a concentration of 20%, 15% better than the taste, color and elasticity ofnoodles, while from the nutritional content of dried noodles sweet corn and dragonfruit SNI is in conformity with dry noodles.Keywords: Sweet corn, dragon fruit peel, dried noodles