p-Index From 2014 - 2019
11.021
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Teknologi Dan Industri Pangan Jurnal Pengolahan Hasil Perikanan Indonesia Ejurnal Pendidikan Fisika Tadulako ELTS E-Journal Home Economic and Tourism Jurnal PG-PAUD Jurnal AGROTEKNOLOGI Sasindo ORASI BISNIS Jurnal Sains Materi Indonesia PENDIDIKAN SAINS BioEdu LenteraBio Jurnal Akuntansi (Media Riset Akuntansi & Keuangan) JURNAL MANAJEMEN DAN BISNIS SRIWIJAYA JURNAL ILMIAH MANAJEMEN BISNIS DAN TERAPAN Journal of Economics, Business, and Accountancy | Ventura Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Perikanan dan Ilmu Kelautan Jurnal MIX JUPE Jurnal Bioterdidik MediaTrend Fakultas Ilmu Kesehatan Jurnal Ilmu Dakwah MIX: JURNAL ILMIAH MANAJEMEN Scientific Pinisi JURNAL KIMIA MULAWARMAN Jurnal Dunia Keperawatan Scientiae Educatia JURNAL AKUISISI Ilmu Dakwah: Academic Journal for Homiletic Studies Journal of Management and Business Review Educational Management Informatika Mulawarman UNION: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Jurnal ECODEMICA Hikmah Journal of Islamic Studies Ekspektra : Jurnal Bisnis dan Manajemen Jurnal Surya Medika SRIWIJAYA INTERNATIONAL JOURNAL OF DYNAMIC ECONOMICS AND BUSINESS BIOEDUSCIENCE Indonesian Journal of Chemistry Journal of Languages and Language Teaching Gulawentah:Jurnal Studi Sosial Jurnal Ilmu Kesehatan Immanuel Jurnal Profita At-Tadbir : jurnal ilmiah manajemen AGROSCIENCE Proceedings of the International Conference on Applied Science and Health Jurnal Administrasi Rumah Sakit Indonesia Al-Amwal JURNAL SAINSTEK Majalah Ilmiah UNIKOM Jurnal Rontal Keilmuan Pancasila dan Kewarganegaraan Jurnal Entomologi Indonesia MBIA Journal of Tropical AgriFood AKUNTABILITAS: Jurnal Penelitian dan Pengembangan Akuntansi Real in Nursing Journal Jurnal Optimalisasi J-ADIMAS (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat)
Articles

EFEK DINAMIKA LINGKUNGAN SEBAGAI MODERASI PENGARUH INOVASI TERHADAP KINERJA KEUANGAN (STUDI EMPIRIS SEKTOR TELEKOMUNIKASI DI BURSA EFEK INDONESIA) Yuliani, Yuliani
Journal of Management and Business Review Vol 11, No 2 (2014)
Publisher : Research Center and Case Clearing House PPM School of Management

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (200.064 KB) | DOI: 10.34149/jmbr.v11i2.53

Abstract

This study aims to describe and analyze the direct effect of innovations on the financial performance, to measure and analyze the effects of environmental dynamics as a moderating influence innovation on the financial performance. The study was conducted in the telecommunications sector in Indonesia Stock Exchange (IDX) with the observation period 2008-2012. The sampling method is saturated. The unit of analysis of 30 cases by using Structural Equation Modeling (SEM)-based variance that is SmartPLS Ver 2.0 M3. Research findings that innovation is significant and positive effect on financial performance. Effects of environmental dynamics as a quasi moderating influence is weakening innovation on financial performance.
Motivasi Mahasiswa Dalam Menyelesaikan Studi Di Jurusan Kesejahteraan Keluarga Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang YULIANI, YULIANI; ernawati, ernawati; izwerni, izwerni
E-Journal Home Economic and Tourism Vol 2, No 1 (2013): periode maret 2013
Publisher : E-Journal Home Economic and Tourism

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (71.575 KB)

Abstract

This study aim to determine the motivation in completing the study  in the Department of Family Welfare. The type of thisresearch is descriptive quantitative to explain and interpret the data.The samples in this study were all student dressmaking class from2005-207. Data was collected by distributing questionnaires. Theresult to analysis of data and level of achievement of the respondentsused the percentage rate technique. The result of study indicate thatstudent motivation in completing the study in the Department ofFamily Welfare at high enough category Keywords: motivation
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN IPA TERPADU TIPE SHARED PADA MATERI MOLEKUL DAN PERUBAHAN ENERGI DALAM METABOLISME TUMBUHAN HIJAU KELAS VIII OKIWIYONO, SURAHMAN OKI; YULIANI, YULIANI
PENDIDIKAN SAINS Vol 1, No 01 (2013)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran pada hakikatnya dapat dibedakan tetapi tidak dapat dipisahkan. Keempat istilah tersebut merupakan satu kesatuan dalam pembelajaran. Pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang akan dan/atau sedang digunakan dapat diketahui dari langkah-langkah pembelajaran yang telah tersusun dan/atau sedang terjadi. Pendekatan pembelajaran adalah cara umum dalam memandang pembelajaran. Sedangkan strategi pembelajaran adalah ilmu dan kiat di dalam memanfaatkan segala sumber belajar yang dimiliki dan/atau yang dapat dikerahkan untuk mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan. Metode mengajar adalah berbagai cara kerja yang bersifat relatif umum yang sesuai untuk mencapai tujuan pembelajaran tertentu dan teknik pembelajaran adalah ragam khas penerapan suatu metode sesuai dengan latar penerapan tertentu. Teknik pembelajaran mengambarkan langkah-langkah penggunaan metode mengajar yang sifatnya lebih operasional. Faktor-faktor yang perlu diperhatikan dalam penentuan teknik pembelajaran di antaranya adalah kemampuan dan kebiasaan guru, ketersedian sarana dan waktu, serta kesiapan siswa. Faktor-faktor yang perlu dipertimbangkan dalam memilih strategi pembelajaran ialah tujuan pembelajaran, jenis dan tingkat kesulitan materi pelajaran, sarana, waktu yang tersedia, siswa, dan guru.
PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK IPA TERPADU TEMA PENCEMARAN AIR SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK SISWA SMP KELAS VII PURWANTO, DIDIK; YULIANI, YULIANI
PENDIDIKAN SAINS Vol 1, No 01 (2013)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran pada hakikatnya dapat dibedakan tetapi tidak dapat dipisahkan. Keempat istilah tersebut merupakan satu kesatuan dalam pembelajaran. Pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang akan dan/atau sedang digunakan dapat diketahui dari langkah-langkah pembelajaran yang telah tersusun dan/atau sedang terjadi. Pendekatan pembelajaran adalah cara umum dalam memandang pembelajaran. Sedangkan strategi pembelajaran adalah ilmu dan kiat di dalam memanfaatkan segala sumber belajar yang dimiliki dan/atau yang dapat dikerahkan untuk mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan. Metode mengajar adalah berbagai cara kerja yang bersifat relatif umum yang sesuai untuk mencapai tujuan pembelajaran tertentu dan teknik pembelajaran adalah ragam khas penerapan suatu metode sesuai dengan latar penerapan tertentu. Teknik pembelajaran mengambarkan langkah-langkah penggunaan metode mengajar yang sifatnya lebih operasional. Faktor-faktor yang perlu diperhatikan dalam penentuan teknik pembelajaran di antaranya adalah kemampuan dan kebiasaan guru, ketersedian sarana dan waktu, serta kesiapan siswa. Faktor-faktor yang perlu dipertimbangkan dalam memilih strategi pembelajaran ialah tujuan pembelajaran, jenis dan tingkat kesulitan materi pelajaran, sarana, waktu yang tersedia, siswa, dan guru.
Penyerapan Logam Timbal (Pb) dan Kadar Klorofil Elodea canadensis pada Limbah Cair Pabrik Pulp dan Kertas NOVITA, ; Yuliani, Yuliani; Purnomo, Tarzan
LenteraBio Vol 1, No 1 (2012)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran pada hakikatnya dapat dibedakan tetapi tidak dapat dipisahkan. Keempat istilah tersebut merupakan satu kesatuan dalam pembelajaran. Pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang akan dan/atau sedang digunakan dapat diketahui dari langkah-langkah pembelajaran yang telah tersusun dan/atau sedang terjadi. Pendekatan pembelajaran adalah cara umum dalam memandang pembelajaran. Sedangkan strategi pembelajaran adalah ilmu dan kiat di dalam memanfaatkan segala sumber belajar yang dimiliki dan/atau yang dapat dikerahkan untuk mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan. Metode mengajar adalah berbagai cara kerja yang bersifat relatif umum yang sesuai untuk mencapai tujuan pembelajaran tertentu dan teknik pembelajaran adalah ragam khas penerapan suatu metode sesuai dengan latar penerapan tertentu. Teknik pembelajaran mengambarkan langkah-langkah penggunaan metode mengajar yang sifatnya lebih operasional. Faktor-faktor yang perlu diperhatikan dalam penentuan teknik pembelajaran di antaranya adalah kemampuan dan kebiasaan guru, ketersedian sarana dan waktu, serta kesiapan siswa. Faktor-faktor yang perlu dipertimbangkan dalam memilih strategi pembelajaran ialah tujuan pembelajaran, jenis dan tingkat kesulitan materi pelajaran, sarana, waktu yang tersedia, siswa, dan guru.
Pengaruh Pupuk Kompos Berbahan Campuran Limbah Cair Tahu, Daun Lamtoro dan Isi Rumen Sapi sebagai Media Kultur terhadap Kepadatan Populasi Spirulina Sp. RAHMAWATI, NURYANI; Yuliani, Yuliani; Ratnasari, Evie
LenteraBio Vol 1, No 1 (2012)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran pada hakikatnya dapat dibedakan tetapi tidak dapat dipisahkan. Keempat istilah tersebut merupakan satu kesatuan dalam pembelajaran. Pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang akan dan/atau sedang digunakan dapat diketahui dari langkah-langkah pembelajaran yang telah tersusun dan/atau sedang terjadi. Pendekatan pembelajaran adalah cara umum dalam memandang pembelajaran. Sedangkan strategi pembelajaran adalah ilmu dan kiat di dalam memanfaatkan segala sumber belajar yang dimiliki dan/atau yang dapat dikerahkan untuk mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan. Metode mengajar adalah berbagai cara kerja yang bersifat relatif umum yang sesuai untuk mencapai tujuan pembelajaran tertentu dan teknik pembelajaran adalah ragam khas penerapan suatu metode sesuai dengan latar penerapan tertentu. Teknik pembelajaran mengambarkan langkah-langkah penggunaan metode mengajar yang sifatnya lebih operasional. Faktor-faktor yang perlu diperhatikan dalam penentuan teknik pembelajaran di antaranya adalah kemampuan dan kebiasaan guru, ketersedian sarana dan waktu, serta kesiapan siswa. Faktor-faktor yang perlu dipertimbangkan dalam memilih strategi pembelajaran ialah tujuan pembelajaran, jenis dan tingkat kesulitan materi pelajaran, sarana, waktu yang tersedia, siswa, dan guru.
Kerusakan Insang dan Pertumbuhan Udang Windu (Penaeus Monodon Fab.) di Tambak Keputih Surabaya yang Tercemar Logam Timbal (Pb) UMAMI, FAUZIATUL; Wisanti, Wisanti; Yuliani, Yuliani
LenteraBio Vol 1, No 1 (2012)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran pada hakikatnya dapat dibedakan tetapi tidak dapat dipisahkan. Keempat istilah tersebut merupakan satu kesatuan dalam pembelajaran. Pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang akan dan/atau sedang digunakan dapat diketahui dari langkah-langkah pembelajaran yang telah tersusun dan/atau sedang terjadi. Pendekatan pembelajaran adalah cara umum dalam memandang pembelajaran. Sedangkan strategi pembelajaran adalah ilmu dan kiat di dalam memanfaatkan segala sumber belajar yang dimiliki dan/atau yang dapat dikerahkan untuk mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan. Metode mengajar adalah berbagai cara kerja yang bersifat relatif umum yang sesuai untuk mencapai tujuan pembelajaran tertentu dan teknik pembelajaran adalah ragam khas penerapan suatu metode sesuai dengan latar penerapan tertentu. Teknik pembelajaran mengambarkan langkah-langkah penggunaan metode mengajar yang sifatnya lebih operasional. Faktor-faktor yang perlu diperhatikan dalam penentuan teknik pembelajaran di antaranya adalah kemampuan dan kebiasaan guru, ketersedian sarana dan waktu, serta kesiapan siswa. Faktor-faktor yang perlu dipertimbangkan dalam memilih strategi pembelajaran ialah tujuan pembelajaran, jenis dan tingkat kesulitan materi pelajaran, sarana, waktu yang tersedia, siswa, dan guru.
Pengaruh Pemberian Filtrat Daun Alang-Alang (Imperata cylindrica L.) terhadap Pertumbuhan Miselium Jamur Trichoderma Sp. yang Hidup pada Media Tanam Jamur Tiram Putih (Pleurotus ostreatus) KURNIA WATI, DIAN Kurnia; Yuliani, Yuliani; Budipramana, Lukas Suhendra
LenteraBio Vol 1, No 2 (2012)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran pada hakikatnya dapat dibedakan tetapi tidak dapat dipisahkan. Keempat istilah tersebut merupakan satu kesatuan dalam pembelajaran. Pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang akan dan/atau sedang digunakan dapat diketahui dari langkah-langkah pembelajaran yang telah tersusun dan/atau sedang terjadi. Pendekatan pembelajaran adalah cara umum dalam memandang pembelajaran. Sedangkan strategi pembelajaran adalah ilmu dan kiat di dalam memanfaatkan segala sumber belajar yang dimiliki dan/atau yang dapat dikerahkan untuk mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan. Metode mengajar adalah berbagai cara kerja yang bersifat relatif umum yang sesuai untuk mencapai tujuan pembelajaran tertentu dan teknik pembelajaran adalah ragam khas penerapan suatu metode sesuai dengan latar penerapan tertentu. Teknik pembelajaran mengambarkan langkah-langkah penggunaan metode mengajar yang sifatnya lebih operasional. Faktor-faktor yang perlu diperhatikan dalam penentuan teknik pembelajaran di antaranya adalah kemampuan dan kebiasaan guru, ketersedian sarana dan waktu, serta kesiapan siswa. Faktor-faktor yang perlu dipertimbangkan dalam memilih strategi pembelajaran ialah tujuan pembelajaran, jenis dan tingkat kesulitan materi pelajaran, sarana, waktu yang tersedia, siswa, dan guru.
Identifikasi Spora Jamur Mikoriza Vesikular Arbuskular (MVA) pada Tanah Tercemar Minyak Bumi di Bojonegoro FAIZA, RIZKA; Rahayu, Yuni Sri; Yuliani, Yuliani
LenteraBio Vol 2, No 1 (2013)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran pada hakikatnya dapat dibedakan tetapi tidak dapat dipisahkan. Keempat istilah tersebut merupakan satu kesatuan dalam pembelajaran. Pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang akan dan/atau sedang digunakan dapat diketahui dari langkah-langkah pembelajaran yang telah tersusun dan/atau sedang terjadi. Pendekatan pembelajaran adalah cara umum dalam memandang pembelajaran. Sedangkan strategi pembelajaran adalah ilmu dan kiat di dalam memanfaatkan segala sumber belajar yang dimiliki dan/atau yang dapat dikerahkan untuk mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan. Metode mengajar adalah berbagai cara kerja yang bersifat relatif umum yang sesuai untuk mencapai tujuan pembelajaran tertentu dan teknik pembelajaran adalah ragam khas penerapan suatu metode sesuai dengan latar penerapan tertentu. Teknik pembelajaran mengambarkan langkah-langkah penggunaan metode mengajar yang sifatnya lebih operasional. Faktor-faktor yang perlu diperhatikan dalam penentuan teknik pembelajaran di antaranya adalah kemampuan dan kebiasaan guru, ketersedian sarana dan waktu, serta kesiapan siswa. Faktor-faktor yang perlu dipertimbangkan dalam memilih strategi pembelajaran ialah tujuan pembelajaran, jenis dan tingkat kesulitan materi pelajaran, sarana, waktu yang tersedia, siswa, dan guru.
Pengaruh Filtrat Umbi Gadung, Daun Sirsak dan Herba Anting-Anting terhadap Mortalitas Larva Spodoptera litura UTAMI NINGSIH, TRI Utami; Yuliani, Yuliani; Haryono, Tjipto
LenteraBio Vol 2, No 1 (2013)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran pada hakikatnya dapat dibedakan tetapi tidak dapat dipisahkan. Keempat istilah tersebut merupakan satu kesatuan dalam pembelajaran. Pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang akan dan/atau sedang digunakan dapat diketahui dari langkah-langkah pembelajaran yang telah tersusun dan/atau sedang terjadi. Pendekatan pembelajaran adalah cara umum dalam memandang pembelajaran. Sedangkan strategi pembelajaran adalah ilmu dan kiat di dalam memanfaatkan segala sumber belajar yang dimiliki dan/atau yang dapat dikerahkan untuk mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan. Metode mengajar adalah berbagai cara kerja yang bersifat relatif umum yang sesuai untuk mencapai tujuan pembelajaran tertentu dan teknik pembelajaran adalah ragam khas penerapan suatu metode sesuai dengan latar penerapan tertentu. Teknik pembelajaran mengambarkan langkah-langkah penggunaan metode mengajar yang sifatnya lebih operasional. Faktor-faktor yang perlu diperhatikan dalam penentuan teknik pembelajaran di antaranya adalah kemampuan dan kebiasaan guru, ketersedian sarana dan waktu, serta kesiapan siswa. Faktor-faktor yang perlu dipertimbangkan dalam memilih strategi pembelajaran ialah tujuan pembelajaran, jenis dan tingkat kesulitan materi pelajaran, sarana, waktu yang tersedia, siswa, dan guru.
Co-Authors Ade Jubaedi Adelina, Adelina Afriyadi Cahyadi, Afriyadi Agung Wibowo AGUSTINA HANAFI, AGUSTINA Agustiranda, Wanda Ahmad Bashri Akor Sitepu AMANAH, ISKHAWATUN Anton Rahmadi Ardiyani, Vita Maryah Ari Sofia, Ari Arianti, Windi Dwi Aries, Randy Arista, Anggi Maulia Astuti, Tika Widia Aswita Emmawati, Aswita Badia Perizade, Badia Berti Yolida BUDIYANTI SUMPETHANAYA, DWILIAM Budiyanti Cantona, Orien Darlen Sikumbang Dewi Cahyani, Dewi Dewi Sartiami DIAN Kurnia KURNIA WATI DIDIK PURWANTO Dwi Wahyuni E Janrosl, Viola Syukrina Elizabeth Elizabeth Ernawati Ernawati Evi Roviati, Evi Evie Ratnasari Fahrul Agus Fakhruddin Fakhruddin FAUZIATUL UMAMI Fellycia, Fellycia Fida Rachmadiarti Fuadah, Luk Luk Fuadah, Lukluk Fuadri, Fuadri Fuyudur Rohmah Ginting, Agape Emmanuella Br Ginting, Wenny Anggeresia Grace Tj. Sulungbudi Guntur Trimulyono H.M. Rasyid Umrie, H.M. Rasyid Handayani, Frio Hanifah, Nabela Nur Haryadi haryadi Hayu, Wisra Herdi Susanto Herlina Fitrihidajati HMA Rasyid HS Umrie Indra Suharman Ismail Ismail Isnurhadi Isnurhadi, Isnurhadi Izwerni Izwerni Jannah, Nurdiana K. Juneyca, Juneyca Kardoyo Kardoyo, Kardoyo Kartika Sari Kasma, Kasma KRISHNA PURNAWAN CANDRA Kristalia, Niken - Kristian, Roby Kurnia Rachmawati, Kurnia Lisa Lisdiana Lukas Suhendra Budipramana Machshunah, Ayu Mahanani Tri Asri Maman Surahman MARIATUL KHIFTIYAH, ANA Mariatul Marwati Marwati, Marwati Maryanto Maryanto Ma’rifatin, Siti Mentari Mentari, Mentari Miftakhur Rohmah, Miftakhur Monica, Seteffy Mujamilah Mujamilah Muslimin Muslimin Nanda Sabra Qadrullah, Nanda Sabra Nazaruddin Nazaruddin Niko, Niko NINA Nurul NURUL H Nisyak, Choirun Nofi Maria Krisnawati, Nofi Maria NOVITA Nur Hayati Nur Kuswanti Nur Laili Nurhayati Nurhayati Nurjhani, Mimin Nurwahyuni, Atik NURYANI RAHMAWATI Oktaviani, Irma Dwi Prabowo, Sulistyo Pranadita, Kharisma Alfia Prasetyowati, Kartika Purba, Mohd Nawi PURNAMA HIDAYAT Putri, Nyayu Khairani Putri, Titis Eka Putria Carolina, Putria Rasyid Hs Umrie, Rasyid Hs Ratna Dewi Rika Henda Safitri, Rika Henda Rismia Agustina, Rismia Riyanto, Nindya Anggraeni RIZKA FAIZA Rohmawati, Ria Indi rosalia rosalia Sam, Marwan Samadi W Bakar, Samadi W Sapja Anantanyu, Sapja Sari Dewi Sari Kusuma Dewi, Sari Kusuma Setiawan, Wawan Kurniawan Setionugroho, Isak Budi SIFAK INDANA Sintani, Meyria Siti Sundari Sri Sugiarti Suhara, Suhara Sulistyowati Sulistyowati Sunu Kuntjoro SURAHMAN OKI OKIWIYONO SYAFRUDDIN ARRIZAL Syamsiyah, Fitri Syamsu Syamsu Tanto Hariyanto, Tanto TARZAN PURNOMO Thamrin, Kms Husni Tjipto Haryono TRI Utami UTAMI NINGSIH Triana, Dinda TRIANTO, BUDI Urba, Nova Valentina, Fithriani Wardana, Hendri Wildan Zakiah Lubis WINARIO, MOHD Winarsih Winarsih Wisanti Wisanti Wiwit Murdianto, Wiwit Yelmi Reni Putri, Yelmi Reni Yulian Andriyani, Yulian YUNI SRI RAHAYU Zuhriyah, Mika Zulaikah, Dewi ZUMRONA, HILDA