Articles

Found 29 Documents
Search

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENGGAMBAR ILUSTRASI MELALUI MODEL KOOPERATIF METODE DRILL KELAS V SDN No.105280 DESA LAMA Kec.HAMPARAN PERAK T.A 2011/2012

Gorga Vol 1, No 1 (2012): Jurnal Seni Rupa
Publisher : Gorga

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) kemampuan menggambar ilustrasi pada siswa melalui model pembelajaran kooperatif metode drill (latihan), 2) seberapa besar peningkatan hasil nilai menggamabar ilustarsi dengan menggunakan model pembelajaran koopetarif metode drill (latihan), 3) hasil peningkatan aktivitas siswa di SDN No. 105280 Desa Lama Kec.Hamparan Perak denngan metode pembelajaran drill (latihan). Penelitian ini dilaksanakan di SDN No. 105280 Desa Lama Ket.Hamparan Perak. Subjeknya adalah siswa SD kelas V yang terdiri dari 30 orang siswa. Instrumen yang digunakan untuk pengumpulan data adalah tes hasil praktek menggambar ilustrasi siswa dan lembar pengamatan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (action research), dengan menggunakan 3 (tiga) siklus. Hasil penelitian menunjukan bahwa : 1) hasil kemampuan menggambar ilustrasi siswa pada siklus I rata-rata (66.5), 2) hasil kemampuan siswa pada siklus II rata-rata (73.6), 3) hasil keampuan siswa pada silus III rata-rata (80.7),  hasil nilai menggambar ilustrasi (yang bertemakan hewan dan lingkungannya) semakan meningkat dari siklus I, II sampai dengan siklus ke III  terlihat pada bentuk gambar  hewan yang semakin terlihat serta aktivitas siswa dalam berkelompok semakin meninggkat, sehingga dapat dikatakan melalui model pembelajaran kooperatif metode drill (latihan). Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa melalui metode pembelajaran metode drill (latihan)  dapat meningkatkan hasil nilai menggambar ilustrasi siswa.   Kata kunci: Menggambar Ilustrasi, Kooperatif, Drill (latihan)

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENGGAMBAR ILUSTRASI MELALUI MODEL KOOPERATIF METODE DRILL KELAS V SDN No.105280 DESA LAMA Kec.HAMPARAN PERAK T.A 2011/2012

Gorga Vol 1, No 2 (2012): gorga
Publisher : Gorga

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK   Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) kemampuan menggambar ilustrasi pada siswa melalui model pembelajaran kooperatif metode drill (latihan), 2) seberapa besar peningkatan hasil nilai menggamabar ilustarsi dengan menggunakan model pembelajaran koopetarif metode drill (latihan), 3) hasil peningkatan aktivitas siswa di SDN No. 105280 Desa Lama Kec.Hamparan Perak denngan metode pembelajaran drill (latihan). Penelitian ini dilaksanakan di SDN No. 105280 Desa Lama Ket.Hamparan Perak. Subjeknya adalah siswa SD kelas V yang terdiri dari 30 orang siswa. Instrumen yang digunakan untuk pengumpulan data adalah tes hasil praktek menggambar ilustrasi siswa dan lembar pengamatan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (action research), dengan menggunakan 3 (tiga) siklus. Hasil penelitian menunjukan bahwa : 1) hasil kemampuan menggambar ilustrasi siswa pada siklus I rata-rata (66.5), 2) hasil kemampuan siswa pada siklus II rata-rata (73.6), 3) hasil keampuan siswa pada silus III rata-rata (80.7),  hasil nilai menggambar ilustrasi (yang bertemakan hewan dan lingkungannya) semakan meningkat dari siklus I, II sampai dengan siklus ke III  terlihat pada bentuk gambar  hewan yang semakin terlihat serta aktivitas siswa dalam berkelompok semakin meninggkat, sehingga dapat dikatakan melalui model pembelajaran kooperatif metode drill (latihan). Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa melalui metode pembelajaran metode drill (latihan)  dapat meningkatkan hasil nilai menggambar ilustrasi siswa.   Kata kunci: Menggambar Ilustrasi, Kooperatif, Drill (latihan)    

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENGGAMBAR ILUSTRASI MELALUI MODEL KOOPERATIF METODE DRILL KELAS V SDN No.105280 DESA LAMA Kec.HAMPARAN PERAK T.A 2011/2012

Gorga Vol 1, No 1 (2012): Jurnal Seni Rupa
Publisher : Gorga

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) kemampuan menggambar ilustrasi pada siswa melalui model pembelajaran kooperatif metode drill (latihan), 2) seberapa besar peningkatan hasil nilai menggamabar ilustarsi dengan menggunakan model pembelajaran koopetarif metode drill (latihan), 3) hasil peningkatan aktivitas siswa di SDN No. 105280 Desa Lama Kec.Hamparan Perak denngan metode pembelajaran drill (latihan). Penelitian ini dilaksanakan di SDN No. 105280 Desa Lama Ket.Hamparan Perak. Subjeknya adalah siswa SD kelas V yang terdiri dari 30 orang siswa. Instrumen yang digunakan untuk pengumpulan data adalah tes hasil praktek menggambar ilustrasi siswa dan lembar pengamatan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (action research), dengan menggunakan 3 (tiga) siklus. Hasil penelitian menunjukan bahwa : 1) hasil kemampuan menggambar ilustrasi siswa pada siklus I rata-rata (66.5), 2) hasil kemampuan siswa pada siklus II rata-rata (73.6), 3) hasil keampuan siswa pada silus III rata-rata (80.7),  hasil nilai menggambar ilustrasi (yang bertemakan hewan dan lingkungannya) semakan meningkat dari siklus I, II sampai dengan siklus ke III  terlihat pada bentuk gambar  hewan yang semakin terlihat serta aktivitas siswa dalam berkelompok semakin meninggkat, sehingga dapat dikatakan melalui model pembelajaran kooperatif metode drill (latihan). Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa melalui metode pembelajaran metode drill (latihan)  dapat meningkatkan hasil nilai menggambar ilustrasi siswa.   Kata kunci: Menggambar Ilustrasi, Kooperatif, Drill (latihan)

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENGGAMBAR ILUSTRASI MELALUI MODEL KOOPERATIF METODE DRILL KELAS V SDN No.105280 DESA LAMA Kec.HAMPARAN PERAK T.A 2011/2012

Gorga Vol 1, No 2 (2012): gorga
Publisher : Gorga

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK   Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) kemampuan menggambar ilustrasi pada siswa melalui model pembelajaran kooperatif metode drill (latihan), 2) seberapa besar peningkatan hasil nilai menggamabar ilustarsi dengan menggunakan model pembelajaran koopetarif metode drill (latihan), 3) hasil peningkatan aktivitas siswa di SDN No. 105280 Desa Lama Kec.Hamparan Perak denngan metode pembelajaran drill (latihan). Penelitian ini dilaksanakan di SDN No. 105280 Desa Lama Ket.Hamparan Perak. Subjeknya adalah siswa SD kelas V yang terdiri dari 30 orang siswa. Instrumen yang digunakan untuk pengumpulan data adalah tes hasil praktek menggambar ilustrasi siswa dan lembar pengamatan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (action research), dengan menggunakan 3 (tiga) siklus. Hasil penelitian menunjukan bahwa : 1) hasil kemampuan menggambar ilustrasi siswa pada siklus I rata-rata (66.5), 2) hasil kemampuan siswa pada siklus II rata-rata (73.6), 3) hasil keampuan siswa pada silus III rata-rata (80.7),  hasil nilai menggambar ilustrasi (yang bertemakan hewan dan lingkungannya) semakan meningkat dari siklus I, II sampai dengan siklus ke III  terlihat pada bentuk gambar  hewan yang semakin terlihat serta aktivitas siswa dalam berkelompok semakin meninggkat, sehingga dapat dikatakan melalui model pembelajaran kooperatif metode drill (latihan). Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa melalui metode pembelajaran metode drill (latihan)  dapat meningkatkan hasil nilai menggambar ilustrasi siswa.   Kata kunci: Menggambar Ilustrasi, Kooperatif, Drill (latihan)    

Analisis Cluster Perolehan Medali pada Asian Games 2018 Menggunakan Metode K-Means

Annual Research Seminar (ARS) Vol 4, No 1 (2018): ARS 2018
Publisher : Annual Research Seminar (ARS)

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak—Asian Games adalah ajang terbaik untuk membuktikan keunggulan dari masing-masing negara yang diukur dari jumlah medali yang diperoleh. Mayoritas peraih medali tertinggi di ajang Asian Games adalah negara yang tingkat perekonomian dan populasinya tinggi. Pada paper ini, kami akan membuktikan apakah ada hubungan antara jumlah medali yang didapat terhadap GDP growth dan populasi pada kontingen negara-negara peserta Asian Games 2018. Metode yang digunakan adalah K-Means Clustering. Hasil dari penelitian ini adalah pembuktian apakah terdapat hubungan antara jumlah medali yang didapat dengan GDP growth dan populasi kontingen negara-negara peserta Asian Games 2018.Kata Kunci—Asian Games, GDP growth, populasi, clustering, K-Means

GAYA KOMUNIKASI PIMPINAN DALAM MENINGKATKAN KINERJA KARYAWAN PADA PT. WHITE AND BLUE DI PEKANBARU

Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Vol 2, No 1 (2015): WISUDA FEBRUARI 2015
Publisher : Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Riau

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Every chief has particular characteristic and different style of communication in managing his/her company. Those three basic system are the styles that should be used by the chief in a company. The goals of this reasearch are to know how communacation styles of the chief in advancing the performance of employess on White and Blue Company in Pekanbaru and what factors which influence the usage of communication style of the chief in advancing the performance of employess on White and Blue Company in Pekanbaru. In this research, the writer uses communication process model.This research uses qualitative methodology. Data collection technique of this research are by observation, interview, and documentation. The analysed data then will be reduced, presented and therefore will result in a general inference. The informen on this research are 10 people selected by using purposive sampling. In order to measure validity of the data, this research uses extension participation and triangulation technique.The result of this research showed that communication style used by the chief in White and Blue Company were family communication and flexible communication which led toward the equalitarian style, whereas the styles family comunication and flexible communication used by the chief on this company were carried out in free. It means that every member of organization can reveal any ideas/concepts or opinions in relax and informal situation. Thereby, the chief can give the employees such comfort situation on company and therefore the performance of the employees can be increased.Keyword : The communication style, leadership, employee performance

Pengaruh kualitas sumber daya manusia, pengendalian internal, dan teknologi informasi terhadap keandalan laporan keuangan pada skpd provinsi riau

Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Ilmu Ekonomi Vol 1, No 2 (2014)
Publisher : Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Ilmu Ekonomi

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to analyze the quality of human resources Influence of the reliability of the financial statements in Riau province on education, then Effect of Internal Control of the reliability of the financial statements in Riau province on education, and the Effect of Information Technology on the reliability of the financial statements in Riau province on education.The population in this study is the Regional Working Units (on education) in the Riau provincial government. Riauberjumlah on education in 38 provinces comprising Region 1 Secretariat Riau, Riau Province Inspectorate 1, 1Sekretaris DPRD Riau, Riau KORPRI 1 Secretary, Civil Service Police Unit 1, 2 Hospital (Hospital and RSJ), Agency 14, and 17 Department. Samples from this study are echelon III and IVdi Department and Agency of Riau Province by 86 people. Analysis of the data in this study using tools SPSS software version 17.The results showed that the quality of Human Resources, Internal Control, and Information Technology affect the Reliability of Financial Statements.Keywords: Quality of Human Resources (HR), Internal Control, and Information Technology Against Reliability of Financial Statements

PERBEDAAN KEM BERDASARKAN LATIHAN MEMBACA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 4 GEDONG TATAAN

JURNAL KATA (Bahasa, Sastra, Dan Pembelajarannya) Vol 2, No 1 (2014)
Publisher : FKIP Unila

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (568.305 KB)

Abstract

The problem in this research is the difference in the effective speed reading based literacy training skimming and literacy training P2R students of grade VIII SMP Negeri 4 Gedong Tataan. The purpose of this research is to know the difference of KEM between students who did literacy training skimming and students who did literacy training P2R by looking at the students pre ability in reading. The research method used is the experimental method. The population in this research is 154 students and samples 75 students. Data collecting techniques in this research is a test technique. The results of research showed Fcount 8.929 > Ftable 4.084, it can be concluded that the effective speed reading (KEM) students who did literacy training skimming higher than students who did literacy training P2R.Masalah yang dibahas dalam penelitian ini adalah perbedaan kecepatan efektif mambaca berdasarkan latihan membaca skimming dan latihan membaca P2R pada siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Gedong Tataan. Tujuan penelitian ini adalah menguji perbedaan KEM antara siswa yang melakukan latihan membaca skimming dengan siswa yang melakukan latihan membaca P2R dengan memperhatikan kemampuan awal siswa dalam membaca. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah 154 siswa dan sampel 75 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik tes. Hasil penelitian menunjukkan Fhitung 8,929 > Ftabel 4,084, berarti dapat disimpulkan bahwa kecepatan efektif membaca (KEM) siswa yang melakukan latihan membaca skimming lebih tinggi dibandingkan dengan siswa yang melakukan latihan membaca P2R. Kata kunci: kecepatan efektif membaca, latihan membaca, perbedaan.

PENGARUH ORIENTASI PELANGGAN, ORIENTASI PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI INTRINSIK TERHADAP PENJUALAN ADAPTIF (Studi kasus PT. Oriflame Yogyakarta)

JURNAL MANAJEMEN Vol 4 No 2 (2014): JURNAL MANAJEMEN VOL. 4 NO. 2 DESEMBER 2014
Publisher : Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi UST

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (92.816 KB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah : (1) Untuk mengetahui Pengaruh Orientasi Pelanggan terhadap Penjualan Adaptif PT. Oriflame Cabang Yogyakarta. (2) Untuk mengetahui Pengaruh Orientasi Pembelajaran terhadap Penjualan Adaptif PT. Oriflame Cabang Yogyakarta. (3) Untuk mengetahui Pengaruh Motivasi Intrinsik terhadap Penjualan Adaptif PT. Oriflame Cabang Yogyakarta. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah metode sensus. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 50 respoden, dimana respondennya adalah tenaga penjual PT. Oriflame cabang Yogyakarta.Analisis data menggunakan analisis regresi berganda, uji F dan uji t dengan menggunakan progam komputer SPSS versi 16.0. Hasil analisis menunjukkan bahwa kualitas kinerja Oriflame yang diukur dengan variabel-variabel Oreintasi Pelanggan (X1), Orientasi Pembelajaran (X2) dan Motivasi intrinsik (X3) tidak berpengaruh signifikan terhadap penjualan adaptif , diperoleh persamaan regresi sebagai berikut : Y=0,284X1+ 0,187 X2+ 0,052 X3, besarnya pengaruh secara bersama-sama dapat diketahui dari F hitung sebesar 2.600 dan nilai koefisien determinasinya (R²) sebesar 0,089, artinya variabel-variabel Orientasi Pelanggan (X1), Orientasi Pembelajaran (X2) dan Motivasi Intrinsik (X3) secara bersama-sama tidak berpengaruh terhadap penjualan adaptif sebesar 8,9% dan 91,1% dipengaruhi oleh variabel lain. Besarnya pengaruh secara individual dapat diketahui dengan uji t menunjukkan signifikasi faktor-faktor kualitas kinerja yang berpengaruh positif terhadap penjualan adaptif yaitu variabel orientasi pelanggan (X1) 0,048, Orientasi Pembelajaran (X2) 0,191, dan Motivasi intrinsik (X3) 0,709. Kata kunci : Orientasi pelanggan, Orientasi pembelajaran, Motivasi intrinsik, Penjualan adaptif

THE EFFECTIVENESS OF TASK BASED LEARNING IN TEACHING SPEAKING SKILL TO THE ELEVENTH GRADE

ELTS JOURNAL Vol 4, No 2 (2016)
Publisher : ELTS JOURNAL

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (697.235 KB)

Abstract

The research aimed at proving that the use of Task Based Learning (TBL) method is effective in teaching speaking skill to the eleventh grade students of MAN 2 Model Palu. The population of this research was the eleventh grade students of MAN 2 Model Palu. It was selected by using purposive sampling technique. The sample was XI IPS 1 as the experimental group and XI IPS 2 as the control group. The researcher used intact group design, just using post-test to both groups. There are two variables, teaching English speaking by usingTBL method as the independent variable, and English speaking achievement as the dependent variable. The result of the research shows that there is a significant improvement of the students who were taught by using TBL method than thoseby using conventional teaching. It is shown from the average scores between the experimental and the control group. After applying the treatment, the average post-test score of experimental group was 59.02 and the control group was 47. We can conclude that TBL is effective in teaching speaking skill. Keywords: The effectiveness; Task Based Learning; Speaking Skill.