Articles

PRODUKSI ANTIBIOTIKA OLEH Bacillus subtilis M10 DALAM MEDIA UREA-SORBITOL Supartono, Supartono; Wijayati, Nanik; Herlina, Lina; Ratnaningsih, Enny
REAKTOR Volume 13, Nomor 3, Juni 2011
Publisher : Dept. of Chemical Engineering, Diponegoro University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (348.974 KB) | DOI: 10.14710/reaktor.13.3.185-193

Abstract

PRODUCTION OF ANTIBIOTICS BY Bacillus subtilis M10 IN UREA-SORBITOL MEDIUM. Infection diseases still become the main health problems that suffered by people in Indonesia. Besides, there were many pathogen bacteria found to be resistant to the some antibiotics. Therefore, the efforts to get a new antibiotic require to be done continuously. A new local strain of Bacillus subtilis BAC4 has been known producing an antibiotic that inhibit Serratia marcescens ATCC 27117 growth. To make efficient the local strain, mutation on Bacillus subtilis BAC4 was done by using acridine orange and a mutant cell of Bacillus subtilis M10 that overproduction for producing antibiotic was obtained. Nevertheless, the production kinetics of antibiotic by this mutant has not been reported. The objective of this research was to study the production kinetics of antibiotic by Bacillus subtilis M10 mutant. The production of antibiotic was conducted using batch fermentation and antibiotic assay was performed with agar absorption method using Serratia marcescens ATCC 27117 as bacteria assay. Research result provided that Bacillus subtilis M10 mutant with overproduction of antibiotic produced an antibiotic since 8th hour’s fermentation and optimum of it production was at 14th hours after inoculation.  Penyakit infeksi masih menjadi masalah yang utama diderita oleh masyarakat Indonesia. Di samping itu, banyak bakteri patogen yang ditemukan resisten terhadap beberapa antibiotika. Oleh karena itu, upaya-upaya untuk mendapatkan antibiotika baru perlu dilakukan secara terus-menerus. Suatu galur lokal baru Bacillus subtilis BAC4 teridentifikasi memproduksi senyawa antibiotika yang menghambat pertumbuhan Serratia marcescens ATCC27117. Untuk memberdayakan galur tersebut, terhadap Bacillus subtilis BAC4 dilakukan mutasi dengan larutan akridin oranye dan diperoleh mutan Bacillus subtilis M10 yang memproduksi antibiotika berlebihan. Namun, kinetika produksi antibiotika oleh Bacillus subtilis M10 belum pernah dilaporkan. Penelitian ini bertujuan untuk mempelajari kinetika produksi antibiotika oleh mutan Bacillus subtilis M10. Bacillus subtilis M10 difermentasikan ke dalam media urea-sorbitol dan diamati kemampuan produksi antibiotikanya menggunakan Serratia marcescens ATCC 2711 sebagai bakteri uji. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mutan Bacillus subtilis M10 memproduksi antibiotika sejak jam ke 8, dan produksi optimumnya terjadi pada jam ke 14 setelah inokulasi.
IMPLEMENTATION OF CHEMO-ENTREPRENEURSHIP TEACHING APPROACH FOR IMPROVING STUDENTS’ LIFE SKILLS Wijayati, Nanik; Rengga, Wara Dyah Pita
Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 16, No 2 (2009)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (280.142 KB) | DOI: 10.17977/jip.v16i2.2561

Abstract

The Implementation of Chemo-entrepreneurship (CEP) Teaching Approach in Improving Students’ Life Skills The study aimed at developing an innovative teaching method. Chemo-entrepreneurship (CEP) approach is a method is Chemistry teaching which relates the theory with everyday objects. This method provides the knowledge as well as the skills of Chemistry in order to transform raw materials into valuable products. The focus of the study was the improvement of students’ achievement and the devel­opment of students’ life skills. The subjects of the study were 39 students from the Chemistry Education Department of Universitas Negeri Semarang (UNNES). The data were obtained from the observation of the subjects, which were finally analyzed descriptively. The results of the study showed that the CEP teaching method was successfully implemented, and the students got better achievement. The study also revealed that the means of students’ life skills were also improved.s’ achievement of learning was in­creased. Students’ average life skill score was also improved.
SINTESIS CRUDE PALM OIL METHYL ESTER MELALUI REAKSI TRANSESTERIFIKASI MINYAK KELAPA SAWIT DENGAN METANOL Handiana Putri, Eka Susanti; Uliya, Nur; Wijayati, Nanik
STIFAR - Sekolah Tinggi Ilmu Farmasi Vol 6, No 01 (2011): Media Farmasi Indonesia Vol 6 No 1 2011
Publisher : STIFAR - Sekolah Tinggi Ilmu Farmasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Crude Palm Oil Methyl Ester (CPOME) adalah senyawa metil ester yang berasal dari reaksi transesterifikasi minyak kelapa sawit (CPO) dengan metanol. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melakukan sintesis CPOME melalui reaksi transesterifikasi minyak kelapa sawit dengan metanol menggunakan variasi katalis HCl, H2SO4 dan H3PO4. Reaksi dilakukan dengan cara merefluk pada suhu 60-64oC selama 6 jam dengan rasio molar metanol/minyak kelapa sawit sebesar 6:1. Konsentrasi katalis yang digunakan dalam penelitian ini adalah  0,5% b/b terhadap berat minyak kelapa sawit. Senyawa yang telah terbentuk dari reaksi didiamkan selama 1 malam agar  lapisan CPOME dan lapisan gliserol dapat memisah. Lapisan CPOME dicuci dengan air hangat sampai netral lalu disaring. Selanjutnya dilakukan pengeringan dengan menambahkan Na2SO4 anhidrat. Berdasarkan hasil reaksi diperoleh cairan jernih berwarna orange dengan bau yang khas. Senyawa hasil reaksi memiliki kerapatan 0,8935 g/ml dan indeks bias 1,4624. Hasil perhitungan rendemen menunjukkan bahwa persentase rendemen tertinggi diperoleh pada penambahan HCl (45,71%) kemudian H2SO4 (34,07%) dan H3PO4 (28,43%). Berdasarkan data kromatogram GC, persentase produk CPOME yang terbentuk pada penambahan HCl diperoleh hasil yang paling tinggi (75,68%) lalu diikuti H2SO4 (70,80%) dan H3PO4 (59,08%). Hasil Spektra Massa menunjukkan munculnya 5 puncak utama senyawa CPOME, yaitu metil tetradekanoat, metil heksadekanoat, metil cis-9, cis-12-oktadekadienoat, metil cis-9-oktadekenoat, dan metil oktadekanoat.   Kata kunci : Transesterifikasi, Crude Palm Oil Methyl Ester.
PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT BERBASIS SAVI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KIMIA POKOK BAHASAN LAJU REAKSI Kusuma, Ersanghono; Wijayati, Nanik; Wibowo, Langgeng Setyo
Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia Vol 2, No 1 (2008): January 2008
Publisher : Jurusan Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Model pembelajaran kooperatif tipe NHT berbasis SAVI merupakan suatuperpaduan metode pembelajaran yang menuntut siswa untuk lebih aktif, kritis dalammenyelesaikan masalah. Pendekatan SAVI memberikan kolaborasi keintelektualan siswayang didukung aspek auditori dan visual dalam pembelajaran serta melatih siswa untukmampu menyelesaikan masalah yang ditemuinya. Subyek dalam penelitian tindakan kelasini adalah siswa kelas XI IPA 4 SMA Negeri I Wirosari. Data diambil dengan menggunakantes dan lembar observasi. Rerata hasil belajar Kimia siswa pada pokok bahasan Laju Reaksisebelum diterapkannya model pembelajaran kooperatif tipe NHT berbasis SAVI 58,49(ketuntasan klasikal 55,81%). Nilai rata-rata siklus I, II dan III berturut-turut adalah 64,84 (ketuntasan klasikal 69,77%), 68,93 (ketuntasan klasikal 79,07%), dan 74,79 (ketuntasanklasikal 86,05%). Hasil belajar yang dicapai dari siklus ke siklus menunjukkan adanyapeningkatan. Hal ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar Kimia siswa denganditerapkannya model pembelajaran kooperatif tipe NHT berbasis SAVI. Berdasarkan hasilpenelitian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe NHT berbasis SAVIdapat meningkatkan hasil belajar kimia siswa pada pokok bahasan Laju Reaksi.Kata Kunci: pembelajaran kooperatif, NHT, SAVI
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KIMIA Wijayati, Nanik; Kusumawati, Ika; Kushandayani, Titik
Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia Vol 2, No 2 (2008): July 2008
Publisher : Jurusan Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Aspek-aspek yang mempengaruhi keberhasilan pendidikan yaitu kurikulum, sarana dan prasarana, guru, siswa dan metode. Salah satu metode yang dimaksud adalah model pembelajaran NHT (Numbered Heads Together). Tujuan dari penelitian  ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran NHT terhadap hasil belajar kimia hidrokarbon. Untuk mengetahui adanya pengaruh penggunaan model pembelajaran NHT menggunakan uji perbedaan dua rata-rata (uji t). Berdasarkan hasil analisis diperoleh thitung sebesar 5,539. ttabel=1,66 pada taraf kesalahan 5% dengan dk=87. Jadi thitung > ttabel  yang berarti  ada  perbedaan  yang  signifi kan  yaitu  nilai  rata-rata  kelompok  eksperimen  lebih besar daripada kelompok kontrol. Pengaruh positif yang diberikan oleh penggunaan model pembelajaran NHT mungkin  disebabkan  adanya  variasi  pembelajaran  sehingga  dapat menimbulkan ketertarikan, minat dan motivasi pada siswa. Simpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah ada pengaruh penggunaan model pembelajaran NHT terhadap hasil belajar kimia hidrokarbon. Kata Kunci: model pembelajaran numbered heads together
KAJIAN PRESTASI BELAJAR SISWA SMA DENGAN METODE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS MELALUI PENDEKATAN CHEMO-ENTREPRENEURSHIP -, Supartono; Wijayati, Nanik; Sari, Anita Harum
Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia Vol 3, No 1 (2009): January 2009
Publisher : Jurusan Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Metode pembelajaran yang umum dilakukan oleh guru yaitu ceramah.Penggunaan metode STAD melalui pendekatan CEP, siswa dapat belajar danbekerjasama dalam pembelajaran untuk memecahkan suatu masalah sehingga siswadapat memahami suatu materi secara mendalam serta memupuk daya kreatifi tas dankeaktifan siswa. Permasalahan dalam penelitian ini adalah “Apakah dalam metodepembelajaran STAD melalui pendekatan CEP dapat meningkatkan prestasi belajarkimia SMA kelas XI IA SMA Negeri 1 Blora. Teknik yang digunakan untuk mengambilsampel yaitu cluster random sampling. Metode yang digunakan untuk mengambil datayaitu metode observasi, metode angket, metode tes, metode dokumentasi. Data hasiltes kognitif yang diperoleh akan dianalisis melalui 2 tahap yaitu uji tahap awal dan ujitahap akhir. Dari analisis data pada uji tahap awal diperoleh bahwa rata-rata pre testantara kelas eksperimen dan kelas kontrol mempunyai kesamaan rata-rata yang sama.Berdasarkan analisis data pada uji tahap akhir diperoleh bahwa antara kelas eksperimendan kelas kontrol ada perbedaan hasil belajar yang signifi kan. Berdasarkan hasil analisisini dapat disimpulkan bahwa dengan metode STAD melalui pendekatan CEP dapatmeningkatkan prestasi belajar siswa pada pokok bahasan larutan asam basa. Kata Kunci: student teams achievement divisions, chemo-entrepreneurship
PENINGKATAN LIFE SKILL SISWA DALAM PEMBELAJARAN KIMIA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN GAME SIMULATION Wijayati, Nanik; Susilaningsih, Endang; Sari, Yeni Anita
Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia Vol 3, No 1 (2009): January 2009
Publisher : Jurusan Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Berdasarkan hasil observasi dan wawancara yang telah dilakukan dengan guru, ternyata hasil belajar kimia siswa kelas X SMA Ibu Kartini Semarang masih rendah.  Hal ini disebabkan karena pembelajaran didominasi dengan metode ceramah yang berpusat pada  guru. Penggunaan  pendekatan  game  simulation,  diharapkan  dapat meningkatkan kecakapan  hidup  (life  skill)  dan  hasil  belajar  siswa  pada  pokok  bahasan  hidrokarbon. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam tiga  siklus. Tiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refl eksi. Fokus yang diteliti dalam penelitian ini adalah kecakapan hidup siswa dan hasil belajar siswa. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan menggunakan metode deskriptif untuk mengetahui peningkatan  hasil  belajar  siswa.  Indikator  keberhasilan  penelitian  ini  dilihat  hasil  belajar siswa  yaitu  secara  klasikal  85%  siswa mencapai  ketuntasan  belajar  individual minimal 65%. Berdasarkan analisa data hasil penelitian, rata-rata kecakapan hidup (life skill) siswa meningkat dari pada siklus I(86%), siklus II (71.52%), dan siklus III (75.02%). Sedangkan hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan dengan nilai rata-rata 71.05 (siklus I), 75.27 (siklus II), dan 82.24 (siklus III). Kata Kunci: game simulation, life skill
PENERAPAN CHEMO-ENTREPRENEURSHIP DALAM BAHAN AJAR REAKSI REDOKS UNTUK MENINGKATKAN KECAKAPAN AKADEMIK DAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK Wijayati, Nanik; -, Supartono; -, Machmudah
Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia Vol 3, No 2 (2009): July 2009
Publisher : Jurusan Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Buku ajar kimia dengan pendekatan Chemo-Entrepreneurship (CEP) yang dikemassecara menarik, ilustrasi mendukung materi serta praktis diharapkan dapat membuat siswauntuk belajar mandiri. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatankecakapan akademik dan berpikir kritis peserta didik melalui penerapan CEP dalam bahanajar reaksi redoks. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang dilakukanmelalui 3 tahap uji coba. Hasil penelitian menunjukkan, rata-rata hasil belajar siswamengalami peningkatan dengan persentase ketuntasan hasil belajar pada uji coba I, II danIII masing-masing 63%, 77%, dan 93%. Persentase ketuntasan dan rata-rata kecakapanakademik siswa juga mengalami peningkatan. Pada hasil pengukuran kemampuan berpikirkritis rata-rata pada uji coba I adalah 69 dengan persentase ketuntasan 67% mengalamipeningkatan pada uji coba II menjadi 76 dengan persentase 70% dan pada uji coba IIImeningkat lagi menjadi 80 dengan persentase 87%. Kata Kunci: kecakapan akademik, berpikir kritis, chemo-entrepreneurship
PENGARUH PENGGUNAAN METODE PREVIEW, QUESTION, READ, SUMMARIZE, AND TEST MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA SMA Miswadi, Siti Sundari; Wijayati, Nanik; Farikhati, Laily Isni
Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia Vol 4, No 1 (2010): January 2010
Publisher : Jurusan Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Metode pembelajaran yang cenderung tidak bervariasi dan lebih mengandalkan padahafalan menyebabkan siswa tidak bersemangat yang ditandai dengan rendahnya aktivitasdan hasil belajar siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasilbelajar kimia yang menggunakan metode pembelajaran preview, question, read, summarize,and test (PQRST) melalui pendekatan contextual teaching learning (CTL). Teknik yangdigunakan untuk mengambil sampel yaitu cluster random sampling. Metode penelitian yangdigunakan yaitu metode observasi, metode angket, metode tes, metode dokumentasi. Datahasil tes kognitif yang diperoleh akan dianalisis melalui 2 tahap yaitu uji tahap awal dan ujitahap akhir. Dari analisis data pada uji tahap awal diperoleh bahwa uji kesamaan rata-ratapada saat pre test antara kelas eksperimen dan kelas kontrol mempunyai kesamaan rata-ratayang sama. Sedangkan dari analisis data pada uji tahap akhir menunjukkan ada perbedaanhasil belajar yang signifi kan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Berdasarkan hasilanalisis ini dapat disimpulkan bahwa dengan metode PQRST melalui pendekatan CTLdapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pokok bahasan struktur atom dan sistemperiodik unsur sehingga terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan metodepembelajaran PQRST melalui pendekatan CTL dengan metode konvensional. Kata kunci: metode preview, question, read, summarize, and test, contextual teachinglearning
PENINGKATAN POTENSI DIRI MAHASISWA MELALUI KULIAH KEWIRAUSAHAAN Susilogati, Sri; Wijayati, Nanik; Rengga, Dyah Pita
Lembaran Ilmu Kependidikan Vol 37, No 1 (2008)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Students do not have much experience of entrepreneurship in the meantime. Itindicates their weakness of practical application toward community problem. Specificpurpose of this activity is to enhance student’s self-potency through entrepreneurshipsubject in order to be a successful entrepreneur. The teaching methods of this subjectare lecturing, product-making, presentation, direct visit, and written test. Theentrepreneurship subject focuses on problem-solving of small industry. Givingcomprehension and a little experience will help to form their sincerity to start andmanage a business. Statistically, there is a significant difference in entrepreneurialspirit between the initial condition and final condition, either on the basis of selfassessment or peer assessment. Based on the result gained from this activity, it can beconcluded that student’s self-potency can be enhanced through entrepreneurshipsubject. It is suggested to students of Semarang State University to keep on doingbusiness development to be a successful entrepreneur.Kata Kunci:Pengembangan, potensi, wirausaha
Co-Authors Agnes Juniarti Chastelyna, Agnes Juniarti Amalina, Nur Santi Anggriani, Frida Anggy Rinela Sulistya Rini, Anggy Rinela Sulistya Anita Harum Sari Antonius Tri Widodo Arina Marissa, Arina Arofah, Barorotul Ulfah Asbanu, Yoseanno Widi Anugrah Carnawi, Carnawi Christina Astutiningsih Didik Prasetyoko Drastisianti, Apriliana Dyah Pita Rengga Edy Cahyono Eka Susanti Handiana Putri Eko Budi Susatyo Endang Susilaningsih ENNY RATNANINGSIH Ersanghono K., Ersanghono Ersanghono Kusuma Ersanghono Kusumo, Ersanghono F. Widhi Mahatmanti Fanny Firman Syah, Fanny Firman Fera Gustri Ariani, Fera Gustri Firstyarikha Habibah, Firstyarikha Harjito Harjito Harjono Harjono Harno Dwi Pranowo Hertiana, Dita Setya Husna Amalana, Husna Hutasoit, Parpulungan Ika Kusumawati Jumina Jumina Kharomah, Kharomah Kristianingsih, Desiagi Dwi Kumala Dewi, Ratna Kusoro Siadi Laily Isni Farikhati Langgeng Setyo Wibowo Lina Herlina M. Agus Prayitno, M. Agus Machmudah - Margareta Dian Purnamasari, Margareta Dian Marsudi Marsudi Masturi Masturi Muhammad Afif Muharom, Sidik Nico Aditya Wijaya, Nico Aditya Nindya Ayu Lestari, Nindya Ayu Ningrum, Puji Nugroho, Imam Husnan Nuni Widiarti Nur Hidayah Nur Kusuma Dewi Nur Uliya Nurul Arifin Oktaviana, Sella Pratiwi, Khana Fitri Pratono, Ardiyana Prayitno, Mohammad Agus Rahayu, Endah Fitriani Ria Rahayu Pangestika, Ria Rahayu Riva Ismawati, Riva Riva lsmawati, Riva Robi’ah Adawiyah, Robi’ah rohayati rohayati Romawati, Carolina Rosiyanah, Siti Samuel Budi Wardana Kusuma, Samuel Budi Wardana Samuel Budi Wardhana Samuel Budi Wardhana Kusuma, Samuel Budi Wardhana Saptorini - Saptorini Saptorini, Saptorini Septiyaningsih, Tri Siti Anisa Rohmah, Siti Anisa Siti Handayani Siti Sundari Miswadi Solikhah Solikhah Sri Haryani Sri Mursiti Sri Susilogati Sri Susilogati Sumarti SRI WARDANI Suci Mulyati Sudarmin Sudarmin Supanti, Sri Supartono - Supartono Supartono Suprapto Suprapto Suryana, Lisa Amalia Susan Primadevi, Susan Susanto, Aris Tri Titik Kushandayani Tri Handayani Triyono Triyono Veronita, Fanna Wara Dyah Pita Rengga Wara Dyah Pita Rengga Woro Sumarni Yeni Anita Sari Yunita, Wulansari