Articles

PENGARUH BAURAN PEMASARAN TERHADAP PENGAMBILAN KEPUTUSAN MENGGUNAKAN JASA BIMBINGAN BELAJAR PRIMAGAMA Jutisa, Diccit Darohma; Widodo, Joko; Wahyuni, Sri
JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi dan Ilmu Sosial Vol 12 No 2 (2018): September 2018
Publisher : Economic Education, University of Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (197.421 KB) | DOI: 10.19184/jpe.v12i2.8507

Abstract

Bauran pemasaran jasa pendidikan pada lembaga bimbingan belajar merupakan serangkaian alat pemasaran yang dilakukan untuk membentuk karakteristik program layanan jasa yang ditawarkan kepada konsumen. Keputusan siswa menggunakan jasa bimbingan belajar pada Lembaga Primagama dilatar belakangi dengan adanya kebutuhan siswa untuk menambah ilmu pengetahuan akademik yang sebelumnya telah didapatkan di pendidikan formal. Adanya Ujian Nasional (UN) dan seleksi masuk di Perguruan Tinggi Negeri (PTN) melalui tes tulis menjadikan lembaga bimbingan belajar semakin dibutuhkan keberadaanya bagi siswa untuk mencapai lulus UN dan diterima di PTN. Melalui bauran pemasaran, Lembaga bimbingan belajar sebagai pelaku usaha perlu melakukan strategi yang tepat untuk dapat mencapai sasaran dalam pasar sehingga konsumen melakukan keputusan pembelian jasa layanan tersebut.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui besarnya pengaruh bauran pemasaran terhadap pengambilan keputusan menggunakan jasa bimbingan belajar Primagama Cabang Jember. Adapun penentuan lokasi dalam penelitian ini menggunakan purposive area yakni seluruh siswa jenjang SMA program bimbingan reguler pada lembaga bimbingan belajar Primagama Cabang Jember dengan jumlah responden sebanyak 51 orang. Metode yang digunakan adalah analisis deskriptif dan inferensial menggunakan regresi linier sederhana. Hasil Uji F menunjukkan Fhitung = 240,499 > Ftabel = 4,03 dengan tingkat signifikansi 0,000 < a = 0,05 dengan persamaan regresi sederhana Ŷ = 3,454 + 0,226X. Hasil perhitungan koefisien determinasi (R2) sebesar 0,831, hal tersebut menunjukkan bahwa besarnya persentase pengaruh bauran pemasaran terhadap pengambilan keputusan siswa menggunakan jasa bimbingan belajar Primagama Cabang Jember sebesar 83,1%, sedangkan sisanya yaitu 16,9% dipengaruhi oleh variabel bebas lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini seperti pengaruh perorangan, kondisi ekonomi, dll. Berdasarkan hasil yang diperoleh diatas dapat disimpulkan bahwa variabel bauran pemasaran meliputi produk (Product), promosi (promotion), lokasi (place), harga (price), orang/SDM (people), bukti fisik (physical evidence), dan proses (process) dapat memengaruhi keputusan konsumen.
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI MELALUI PENERAPAN STRATEGI IDENTIFIKASI BERBASIS KECERDASAN MAJEMUK PADA SISWA KELAS X-A SMA NEGERI 1 GEMOLONG TAHUN AJARAN 2011/2012 Widodo, Joko
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol 1, No 1 (2013)
Publisher : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan keaktifan dan kemampuan menulis puisi siswa kelas X-A SMA Negeri 1 Gemolong dengan strategi pengajaran identifikasi berbasis kecerdasan majemuk. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) yang dilaksanakan dua siklus. Subjek penelitian adalah siswa dan guru bahasa Indonesia kelas X-A SMA Negeri 1 Gemolong tahun pelajaran 2011/2012. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, tes, dan analisis dokumen. Validitas data yang dilakukan dalam penelitian ini menggunakan dua teknik, yakni triangulasi metode dan triangulasi sumber data. Teknik analisis kritis dan deskripsi komparatif (statistik deskripsi komparatif) merupakan teknik analisis data  pada penelitian ini. Penelitian ini dapat meningkatkan keaktifan siswa dan kemampuan siswa. Keaktifan siswa dapat dilihat dari, yakni aktif (1) memperhatikan penjelasan guru; (2) menyimpulkan pengertian dan karakteristik puisi; (3) memperhatikan contoh puisi yang ditampilkan baik berupa video ataupun lembar puisi; (4) mengidentifikasi contoh puisi yang diberikan; (5) bertanya tentang masalah yang belum dipahami; dan (6) merefleksikan pembelajaran. Peningkatan kemampuan menulis puisi siswa dapat dilihat dari nilai akhir siswa. Siklus I nilai rata-rata 74,0 dengan persentase ketuntasan 75% atau 24 siswa. Pada siklus II nilai rata-rata naik menjadi 78,0 dengan persentase ketuntasan 96,88% atau 31 siswa. Berdasarkan hal tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan strategi identifikasi berbasis kecerdasan majemuk dapat meningkatkan keaktifan siswa dan kemampuan menulis puisi siswa. Kata Kunci: Menulis Puisi, Strategi identifikasi, dan kecerdasan majemuk
STUDI DESKRIPTIF KEPUASAN MAHASISWA TERHADAP KINERJA LEMBAGA PROGRAM STUDI DAN PASCA SARJANA UNNES Widodo, Joko
Jurnal Dinamika Manajemen Vol 3, No 2 (2012): September 2012 (DOAJ Indexed)
Publisher : Department of Management, Faculty of Economics, Semarang State University, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jdm.v3i2.2445

Abstract

Penelitian ini mendeskripsikan kepuasan mahasiswa pada layanan akademik program studi (Prodi) dan program pascasarjana (PPs) , Mendeskripsikan kinerja akademik program studi dan program pascasarjana, Mendeskripsikan faktor-faktor yang mendukung kinerja akademik prodi dan PPs. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa PPs aktif S2 semester 2 berjumlah 621 orang. Sedangkan sampel penelitian diambil secara simple random sampling berjumlah 102 orang. Hasil penelitian menunjukkan Kepuasan mahasiswa terhadap layanan akademik baik pada lingkup Prodi maupun lingkup PPs tergolong dalam kategori baik, Deskripsi hasil kinerja akademik Prodi, secara umum termasuk kategori baik, Berdasarkan hasil deskripsi enam indikator kinerja akademik PPs, secara umum rata-rata berada pada kategori baik.  Kinerja akademik PPs ditentukan oleh indikator sarana prasarana pendidikan (tangibles), kehandalan dosen dan staf (reliability), sikap tanggap dosen dan staf akademik (responsibility), perlakuan dosen dan staf pada mahasiswa (assurance), pemahaman terhadap kepentingan mahasiswa (emphaty), dan kepuasan mahasiswa (satisfaction). Saran yang diberikan hendaknya Program pascasarjana perlu mendorong peningkatan jumlah dosen dengan kualifikasi doktor (S3) sehingga layanan akademik perkuliahan dapat meningkat dan berdampak pula pada kinerja akademik secara keseluruhan.This study aimed to describe student satisfaction in the service of academic of study program  and graduate programs , describing the academic performance of study program and graduate program,  describes the factors that support academic performance of study program and graduate program. The population are active graduate students who are in second semester, the  total number is  621 people. While the study sample is taken by simple random sampling, total sample is 102 people. Results show that student satisfaction for academic services in both  study programs and graduate programs are  in  good category.  Description of academic performance results of study programs  in general are in good category.  Based on the description of the six indicators, academic performance of graduate programs is  good.  Graduate programs academic performance  are determined by  education infrastructure (tangibles), lecturers and staff reliability (reliability), responsiveness to lecturers  and academic staff (responsibility), treatment of lecturers and staff to students (assurance), understanding the benefit of students (empathy), and student satisfaction (satisfaction). Based on the results, Graduate program needs to increase number of lecturers  with doctoral qualifications  so that services can be improved academic lectures and have impact the overall academic performance
PENGARUH PELAKSANAAN ANGKA KREDIT DAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP MOTIVASI KERJA GURU SMU NEGERI DI KOTA PEKALONGAN Widodo, Joko
Dinamika Vol 11, No 2 (2002): Dinamika
Publisher : Dinamika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruhpelaksanaan penilaian angka kredit dan kepemimpinan kepala se-kolahterhadap motivasi kerja guru SMU Negeri di Kota Pekalongan.Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan rancangankorelasional. Sampel penelitian berjumlah 93 guru Sekolah Menengah Umum(SMU) Ne-geri di Kota Pekalongan. Pengumpulan data dilakukan denganangket. Data yang terkumpul dianalisis dengan teknik korelasi parsial danregresi ganda dengan menggunakan komputer program SPSS Versi 11.5.Hasil analisis korelasi parsial ditemukan bahwa: (1) terdapat pengaruh positifdan signifikan pelaksanaan penilaian angka kredit terhadap motivasi kerjadengan me-misahkan variabel kepemimpinan kepala sekolah. Perolehanangka koefisien korelasi hasil analisis (rh) = 0,4116 pada probabilitas 0,000; (2)terdapat korelasi positif dan signifikan antara kepemimpinan kepala sekolahdengan motivasi kerja guru dengan memisahkan variabel pelaksanaanpenilaian angka kredit, angka koefisien korelasi dari hasil anali-sis (rh) = 0.5981pada probabilitas 0,000.Hasil analisis korelasi ganda menunjukkan bahwa secara bersamasamaada pengaruh pelaksanaan penilaian angka kredit dan kepemimpinankepala sekolah terhadap motivasi kerja guru. Hasil uji F diperoleh angka 47,419pada probabilitas 0,000. Hasil analisis regresi ganda menunjukkan bahwa: (1)pelaksanaan penilaian angka kredit mempunyai kontribusi terhadappeningkatan motivasi kerja sebesar 33 %, (2) kepemimpinan kepala sekolahmempunyai kontribusi terhadap motivasi kerja guru sebe-sar 54,5 %.Berdasarkan hasil analisis regresi ganda menunjukkan bahwa kepemim-pinankepala sekolah mempunyai kontribusi yang lebih besar terhadap motivasi kerjaguru jika dibandingkan dengan pelaksanaan penilaian angka kredit bagi guruSekolah Menengah Umum (SMU) Negeri Kota Pekalongan.Kata kunci : Angka Kredit, Kepemimpinan, Motivasi Kerja.
Orientasi Kepemimpinan Kepala SMU dan SMK Dalam Perubahan Terencana Widodo, Joko
Dinamika Pendidikan Vol 3, No 2 (2008): Desember 2008
Publisher : Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Seiring dengan era globalisasi yang mengakibatkan perubahan di segala aspek kehidupan, seorang pemimpin masa depan harus berorientasi pada perubahan terencana. Begitu pula bagi kepala sekolah baik di SMU maupun SMK. Sebagai pemimpin di sekolahnya  harus memiliki orientasi yang luas dan ke depan disertai dengan kompetensi yang tinggi. Kepemimpinan masa depan juga harus efektif serta memperhatikan prinsip-prinsip kepemimpinan. Kepemimpinan masa depan agar dapat efektif harus memiliki visi yang jelas. Visi yang jelas akan sangat membantu dalam pencapaian tujuan organisasi sekolah. Rencana perubahan yang akan dilakukan oleh pemimpin masa depan juga harus dirumuskan dengan jelas. Kata kunci: Kepemimpinan, Perubahan terencana
KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN TRANSAKSIONAL DAN TRASFORMASIONAL DI SMK NON TEKNIK Widodo, Joko
Dinamika Pendidikan Vol 3, No 1 (2008): Juni 2008
Publisher : Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Globalisasi memberikan tantangan sekaligus peluang dalam dunia pendidikan. Tantangan dalam dunia pendidikan adalah peningkatan kualitas SDM. Untuk meningkatkan mutu SDM harus diawali dengan peningkatan mutu sekolah. Perilaku kepemimpinan kepala sekolah sangat berpengaruh terhadap mutu sekolah. Gaya kepemimpinan kepala sekolah di SMK non teknik yang sangat konservatif selama ini menjadikan guru tidak aspiratif dan sangat menghambat bagi upaya peningkatan mutu sekolah. Tantangan peningkatan mutu sekolah menghendaki adanya perubahan dalam perspektif manajerial yaitu bagaimana membangun sebuah pemikiran dan menerjemahkannya ke tingkat praktis gaya kepemimpinan pendidikan transaksional dan gaya kepemimpinan pendidikan transformasional.   Kata kunci: kepemimpinan pendidikan transaksional, kepemimpinan pendidikan transformasional
Pengaruh Kemampuan Intelektual dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru Mata Diklat Produktif Penjualan Di SMK Bisnis dan Widodo, Joko
Dinamika Pendidikan Vol 2, No 3 (2007)
Publisher : Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan di SMK Bisnis dan Manajemen se Kabupaten Kebumen. Populasi penelitian adalah seluruh guru mata diklat produktif penjualan yang berjumlah 31 orang. Hasil analisis deskriptif  persentase menunjukkan bahwa kemampuan intelektual dan motivasi kerja dalam kategori tinggi. Kemampuan intelektual mempunyai pengaruh signifikan pada taraf 95%, hal ini dapat di lihat dari uji parsial yang menghasilkan  t hitung sebesar 5,481 dengan p valuee 0.000. Dan motivasi kerja juga berpengaruh signifikan  terhadap kinerja guru dengan t hitung sebesar 2,700 dengan p value 0,012. Sementara itu berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa, kemampuan intelektual mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap kinerja guru dengan r2 sebesar 0,5176 atau sebesar 51,76%. Sedangkan motivasi kerja sebesar  0,2066 atau sebesar 20,66%. Secara simultan, kemampuan intelektual dan motivasi kerja mempengaruhi kinerja guru sebesar 0,4692 atau 46,92%, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan secara umum perlu ada perhatian khusus dalam upaya meningkatkan kinerja guru yaitu berhubungan dengan kemampuan penggunaan media dan sumber belajar. Disamping itu, disarankan kepada Diknas untuk mengupayakan pelatihan bagi guru dalam penggunaan media dan sumber belajar yang relevan dengan kondisi sekarang. Perlu  lebih banyak menjalin kerja sama dengan pihak dunia usaha dan industri untuk memberikan informasi tentang perkembangan dunia usaha. Kata Kunci : Kemampuan Intelektual, Motivasi Kerja, Kinerja Guru
SUPERVISI GURU MATA PELAJARAN EKONOMI DI INDONESIA: ANTARA TEORI DAN REALITA Widodo, Joko
Dinamika Pendidikan Vol 2, No 2 (2007): Desember 2007
Publisher : Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rendahnya mutu pendidikan di Indonesia menjadi penyebab utama rendahnya kualitas sumber daya manusia Indonesia. Oleh karena itu peningkatan mutu pendidikan menjadi prioritas utama selain pemerataan, relevansi, efisiensi dan efektifitas. Salah satu faktor penyebab rendahnya mutu pendidikan adalah mutu guru yang masih rendah termasuk mutu guru mata pelajaran ekonomi di tingkat SLTP dan SLTA. Rendahnya mutu guru di Indonesia disebabkan oleh berbagai faktor. Salah satu faktor tersebut adalah pelaksanaan supervisi yang belum optimal baik oleh pengawas maupun oleh kepala sekolah. Kata Kunci: Supervisi, mutu guru
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE THINK PAIR SHARE DALAM PEMBELAJARAN EKONOMI POKOK BAHASAN PEMBENTUKAN HARGA PASAR DI SMP Widodo, Joko
Dinamika Pendidikan Vol 2, No 1 (2007): Juni 2007
Publisher : Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The result of teaching-learning by using Think Pair Share method can improve the students’ activities. It can be seen from the steps to apply the Think Pair Share method that focused on student-centre. Think pair share learning has a simple structure, as a basic of the development ‘cooperative class’ which can help the learning process actively for students, thus it can improve the students’ study result. Students actively can show their ability to discuss and share and express the answer of questions in front of the class. Teachers in teaching- learning process by using think pair share method acted as mediator, facilitator and motivator. It is different with conventional teaching-learning process which focused on teacher-center. Students were passive in teaching-learning process. Students tended to be bored if the teacher was lack to give motivation for students to pay attention to the teacher. Thus, the using of think pair share would be more effective if we see on how the students interaction in learning process. Teacher can vary think pair share with conventional method or other method to improve the students’ activities in learning process, therefore the students’ result study will be increased.   Keywords: Think-pair-share, the increase of result study.
MATERI POKOK PASAR DAN PEMBENTUKAN HARGA PASAR BAGI SISWA DALAM PERSPEKTIF PEMBELAJARAN KONSTRUKTIF Widodo, Joko
Dinamika Pendidikan Vol 1, No 1 (2006): Juni 2006
Publisher : Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran konstruktif memandang bahwa pengetahuan sebagai hasil belajar merupakan konstruksi kenyataan melalui kegiatan siswa sebagai subyek belajar. Hal ini berarti siswa dengan segala potensinya memiliki struktur kognitif dari hasil pengalaman dan pengetahuannya tentang pasar dan harga pasar. Struktur kognitif itulah yang kemudian melalui proses asimilasi, akomodasi, dan ekuilibrasi, setelah menerima materi baru dari guru tentang pasar dan harga pasar, akan menghasilkan struktur kognitif baru yang lebih sempurna dan kompleks. Posisi guru adalah sebagai fasilitator, mediator, dan dinamisator yang membantu siswa dalam mengkonstruksikan pengalaman dan pengetahuan baru selama belajar. Strategi relevansi sangat diperlukan agar materi pokok tentang pasar dan pembentukan harga pasar dapat terintegrasi ke dalam struktur kognitif siswa sehingga memberikan manfaat dan dapat diterima secara logis. Kata kunci: pembelajaran konstruktif; struktur logis; proses berpikir; dan relevansi.
Co-Authors Agus Sulaeman Amin Pujiati Ana Fitriana Anang Budi Utomo Andi Asadul, Andi ANDI WIJAYA Aprilia Misnawati, Aprilia Arbiyanto, Chris Bayu Arief, Mansur arifiyah, arifiyah Baiq Diyah Rumingsih, Baiq Diyah Christiana Lethe Devie Sonia Arini, Devie Sonia Dewi Liesnoor Setyawati, Dewi Dito Datadiwa, Dito dwi hartanto DYP Sugiharto, DYP Edi Drajat Wiarto, Edi Eka Yanu Kurniawan, Eka Yanu Eko Prasetya, Eko Emma Dwi Ratnasari Endang Kustiowati Ermawati Ermawati Etty Soesilowati Fachrurrozie Fachrurrozie Fitri Nurhayati Florensia, Farida Gatot Lawrence, Gatot Hamidi Rasyid, Hamidi Hanapi Atmaja, Hanapi Hanifah Amanaturrohim, Hanifah Hartono, Supri Haryono -, Haryono Haryono Haryono Hendrajaya Hendrajaya, Hendrajaya Hesti Mujiatun, Hesti Indriyani, Mela Ismi Faradila, Ismi Istianah Istianah Jalunggono, Gentur Jayanti Mandasari, Dewi Jutisa, Diccit Darohma Kardoyo -, Kardoyo Kardoyo Kardoyo, Kardoyo Karyadi- Karyadi, Karyadi- Kasir Santoso Widodo, Kasir Santoso Koeri Ulinuha, Koeri Kusumastuti, Kurnia Laila Laila, Laila Lailatufa, Istiqomatul Lestari, Maharesi Dewi Lilik Lestari Lisna Handayani, Lisna Lusi Rachmiazasi Masduki, Lusi Rachmiazasi Lutfiyatun Lutfiyatun, Lutfiyatun M. Maulani Subhi, M. Maulani Malik, Mochammad Kamil Maman Rachman Margunani Margunani, Margunani Masfufati Azizah, Masfufati Masrukan Masrukan Masrukhi - Masrukhi ., Masrukhi Masrukhi Masrukhi Maulidah, Iis Muhammad Khafid Muhartono Muhartono Muhsin- Muhsin, Muhsin- Mukhamad Zulianto Mungin Edy Wibowo, Mungin Edy Murwatiningsih Murwatiningsih, Murwatiningsih Musyarrafah, Musyarrafah Nina Oktarina Nisa, Nadlirotun Nur Taufiq Nuryanti, Lilis P. Eko Prasetyo Rahma Maulida, Rahma Retno Ekaningrum, Ifada Rian Wijaya Putra, Rian Wijaya Rosidah Nurul Latifah Rudiyanto, Waluyo S. Martono S. Martono S. Martono, S. Martono Salam, Hilmi Ichwa Samsudi -, Samsudi Samsudi Samsudi Sari, Annisa Saroch, Mei Sheila Febriani Putri, Sheila Febriani Sholeha, Ludviyatus Siti Maria Ulfa Sri Kantun Sri Rejeki Retnaningdyastuti, Sri Rejeki Sri Wahyuni St. Sunarto, St. Sugiyo Sugiyo, Sugiyo Sukestiyarno Sukestiyarno Sulhadi Sulhadi, Sulhadi Supartono Supartono Sutrisno Djaja Sutrsino, Novelia Al-Raafi Rizki Adinda Suyahmo -, Suyahmo Syaharuddin Kasim Titi Prihatin Titik Haryati Titin Kartini, Titin Tri Joko Raharjo Tri Joko Raharjo, Tri Tri Widodo Upik Elok Endang Rasmani, Upik Elok Utari, Revindi Aryandwita Wahyu Permatasari, Lenia Wahyuni, Lia Indah Wasino -, Wasino Wasino Wasino Widiyanto -, Widiyanto Widiyanto Widiyanto Widiyanto- Widiyanto, Widiyanto- Wijaya, Sofyan Musyabiq Witarto -, Witarto Wulandari, Lili Yuli Rifiani, Yuli Yuli Utanto