p-Index From 2014 - 2019
12.436
P-Index
This Author published in this journals
All Journal HAYATI Journal of Biosciences Jurnal Ilmu Pertanian Indonesia Jurnal Teknologi Dan Industri Pangan MEDIA KONSERVASI Jurnal Ilmu dan Teknologi Kelautan Tropis BIOMA Jurnal Teknobiologi Jurnal Wahana Bio Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Research Report - Social Science Depik Jurnal Prosiding Seminar Biologi BASASTRA Jurnal INFOTEL PENDIDIKAN SAINS PAUD Teratai Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Jurnal Simetris Berkala Fisika Indonesia Prosiding Seminar Nasional Sains Dan Teknologi Fakultas Teknik Pandecta Jurnal of BIOLEUSER Jurnal Kelautan : Indonesian Journal of Marine Science and Technology Jurnal Aplikasi Manajemen Indonesian Journal of Cancer Chemoprevention Jurnal Mimbar Hukum Journal Industrial Servicess Jurnal Teknik Industri Untirta Jurnal Agritech Indonesian Journal of Biotechnology Jurnal Ilmiah Fakultas Farmasi Unwahas Semarang JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal Ilmiah Mahasiswa Kelautan Perikanan Unsyiah Pembaharuan Hukum E-DIMAS BIOMA Jurnal Pembelajaran Kimia ABDIMAS ALTRUIS JST ( Jurnal Sains Terapan ) JTT (Jurnal Teknologi Terpadu) Jurnal Sains Komunikasi dan Pengembangan Masyarakat [JSKPM] Jurnal Ilmiah Didaktika Jurnal Pendidikan Fisika Jurnal Sains dan Informatika Indonesian Journal of Chemistry Mimbar Hukum - Fakultas Hukum Universitas Gadjah Mada Jurnal ECOTIPE Pharmacology and Clinical Pharmacy Research Jurnal Epidemiologi Kesehatan Komunitas Jurnal Serambi Engineering Jurnal Pendidikan dan Pelayanan Kebidanan Indonesia (Indonesian Journal of Education and Midwifery Care) JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) Adimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat LOGISTA - Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat JPPGuseda | Jurnal Pendidikan & Pengajaran Guru Sekolah Dasar JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Seminar Nasional Keperawatan Jurnal Formil (Forum Ilmiah) Kesmas Respati JURNAL SURYA ENERGY Husada Mahakam: Jurnal Kesehatan Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Articles

PENAMBAHAN TEPUNG UMBI DAHLIA, KEDELAI DAN BAWANG PUTIH SEBAGAI SUMBER PREBIOTIK UNTUK ENKAPSULASI PROBIOTIK [Addition of Flours from Dahlia Tuber, Soybean and Garlic as Prebiotic Sources for Probiotic Encapsulation] Ngatirah, .; Ulfah, Maria
Jurnal Teknologi Dan Industri Pangan Vol 24, No 1 (2013): Jurnal Teknologi dan Industri Pangan
Publisher : Departemen Ilmu dan Teknologi Pangan, IPB Indonesia bekerjasama dengan PATPI

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (462.719 KB)

Abstract

ABSTRACT The research was conducted to study the effect of addition of flours made from dahlia tuber, soybean and garlic as the sources of natural prebiotic on the encapsulation of probiotic (Lactobacillus acidophilus Dad 13) with carragenan and chitosan. Carragenan and chitosan are potential encapsulating agents that can protect bacterial cells from unfavorable conditions. It is hypothesized that addition of natural prebiotics from dahlia tuber, soybean and garlic can stimulate the growth of probiotic (L. acidophilus Dad 13) in MRS broth medium. Parameters evaluated were size and weight of capsule, number of cells in the capsule, acid and bile salt resistance of the biocapsule produced from carragenan and chitosan added with flours of dahlia tuber, soybean and garlic as the sources of natural prebiotic. The randomized complete block design was used as the experimental design with two factors. The first factor was the encapsulating agents (A1 carragenan, A2 chitosan) and second factor was the sources of natural prebiotic (P1 dahlia tuber, P2 garlic, P3 soybean). The results showed that the type of encapsulating agent had an effect on weight, diameter and number of cells in the capsule but did not affect the acid and bile salt resistance. Addition of prebiotic flour to biocapsules had an effect on weight and diameter of capsules but no effect on acid and bile salt resistance and the number of cells. Addition of flour as prebiotic source from dahlia, garlic and soybean increased the cell number by 1 log cycle. Capsules made from chitosan with the addition of prebiotic source flour were lighter, had shorter diameter and lower cell reduction by acid (4.63-5.24 log cycle) than those made with carragenan (6.93-7.19 log cycle). Based on the acid resistance, the best biocapsules was made with chitosan and dahlia prebiotic flour. Keywords: carragenan, chitosan, Lactobacillus acidophilus Dad 13, natural prebiotic fluor, probiotic encapsulation
KONSEP PENGETAHUAN LINGKUNGAN GREEN CHEMISTRY PADA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI Ulfah, Maria; Rahayu, Praptining; Dewi, Lussana Rossita
Prosiding Seminar Biologi Vol 10, No 3 (2013): Seminar Nasional X Pendidikan Biologi
Publisher : Prodi Pendidikan Biologi FKIP UNS

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (385.081 KB)

Abstract

Green Chemistry adalah paradigma yang menggiatkan rancangan proses dan produk yang bisa memperkecil bahkan menghilangkan penggunaan maupun pembentukan bahan kimia beracun dan berbahaya. Green Chemistry mengembangkan inovasi proses kimia yang menggeser, menambah/mengurangi atau memperbaharui proses kimia tradisional-konvensional menjadi lebih ramah terhadap lingkungan maupun manusia tanpa meninggalkan prinsip-prinsip optimasi proses produksi. Penerapan Green Chemistry adalah langkah penting menuju pembangunan berkelanjutan (sustainable development). Makalah ini membahas kemungkinan menerapkan konsep dan aspek-aspek Green Chemistry dalam mata kuliah Pengetahuan Lingkungan pada mahasiswa Pendidikan Biologi, terutama bila ilmu kimia bukan merupakan mata kuliah pokok. Tahapan pelaksanaan penerapan konsep Green Chemistry adalah sebagai berikut, tahap pertama, menanamkan kepekaan mahasiswa tentang masalah lingkungan dan pencemaran yang diakibatkan oleh bahan kimia beracun dan berbahaya, tahap kedua, mengenalkan kepada mahasiswa 12 prinsip Green Chemistry, tahap ketiga, mahasiswa belajar menganalisa penerapan prinsip Green Chemistry dalam mata kuliah Pengetahuan Lingkungan.?? ?Kata Kunci : Green Chemistry, sustainable development, Pengetahuan Lingkungan, 12 prinsip Green Chemistry.
THE STUDY OF INVERTEBRATE ZOOLOGY BASED DARTs THROUGH LESSON STUDY AS AN EFFORT IN BUILDING THE BIOLOGY STUDENTS’ CRITICAL THINKING W. H., Eny Hartadiyati; Ulfah, Maria; Rahayy, Praptining
BIOMA Vol 2, No 1, April (2013)
Publisher : BIOMA

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Activity lesson study is one means for faculty to enhance professionalism in the learning activities. Through lesson study activity which consists of three stages: plan, do and see, teachers can enhance learning systematically, and can build pedagogical knowledge. This study aims to develop an invertebrate zoology course in learning biology using model based learning DARTs (Directed Activities Related to Texts), or activities which are directed to read the text or reading. Through learning-based invertebrate zoology DARTs expected to increase students´ critical thinking skills and create effective learning.Learning-based invertebrate zoology Darts begins by compiling Student Worksheet together with lesson study teams, then the Student Worksheet to classroom study tested twice.The model of Invertebrate zoology learning best on DARTs through Lesson Study can helped teacher to develop Students work sheet. This can be seen in the increase in observations of students is increasing. Critical thinking skills can help students to understand the material presented so that invertebrate zoology student understanding can be fully or thoroughly.Keywords: Learning Development Invertebrate Zoology, DARTs (Directed Activities Related to Texts), Lesson Study.
Sintesa Penyangga Aluminadan Hidrodesulfurisasi Dibenzothiophene (HDSDBT) dengan Katalis NiMo/γ-Al2O3 Ulfah, Maria
Jurnal Teknobiologi Vol 2, No 2 (2011)
Publisher : Jurnal Teknobiologi

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (622.009 KB)

Abstract

Properties of Al2O3 support affect the performance of hydrotreating catalysts.Physico-chemical properties of -Al2O3 is influenced by source boehmite whichthe source of origin of -Al2O3 and the manufacturing conditions during thetransformation of boehmite into -Al2O3. This research aims to studying theconditions of manufacture of -Al2O3 from boehmite "catapal B" for support ofhydrotreating catalyst with a surface area of alumina about 200 m2/gram andmechanical strength about 0.5 kg/mm. Research was done by the variation ofvariables: moles ratio HNO3/AlOOH, moles ratio NH3/AlOOH, rate of drying,drying time, and calcination temperature. -Al2O3 support produced wascharacterized by XRD, TPD NH3 and mechanical strength tests. Testing -Al2O3 asa support of hydrotreating catalysts based nickel-molybdenum was done onhydrodesulfurization of dibenzothiophene (HDS DBT) reaction. The resultsshowed that the manufacturing conditions of boehmite "catapal B" to -Al2O3which gives a surface area of alumina about 200 m2/gram and mechanical strengthof about 0.5 kg/mm is having mol ratio HNO3/AlOOH = 0.022; mole ratioNH3/AlOOH = 0.21; H2O/AlOOH = 3.4 (mol/mol); drying temperature = 120 °C;the rate of drying temperature = 5 °C/min; drying time = 3 hours; calcinationtemperature = 550 °C and calcination time = 2 hours.
MENINGKATKAN PROSES DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XA MAN 1 RANTAU TAHUN PELAJARAN 2007/2008 PADA SUB KONSEP PERUBAHAN LINGKUNGAN DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN LINGKUNGAN Ulfah, Maria; Zaini, Muhammad; Naparin, Akhmad
Jurnal Wahana Bio Vol 2, No 2-1 (2009)
Publisher : Jurnal Wahana Bio

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (84.721 KB)

Abstract

Pemahaman sub konsep perubahan lingkungan oleh para siswa di kelasXA MAN 1 Rantau tahun pelajaran 2007/2008 masih belum maksimal. Hal iniditandai dari penyampaian konsep masih dengan dominansi metode ceramahdan pembelajaran berpusat pada guru. Salah satu pembelajaran yang potensialuntuk mengatasi masalah tersebut adalah dengan pembelajaran menggunakanpendekatan lingkungan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan proses danhasil belajar siswa kelas XA MAN 1 Rantau tahun pelajaran 2007/2008 pada subkonsep perubahan lingkungan dengan menggunakan pendekatan lingkungan.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari 2 siklus, tiapsiklus terdiri dari 1 kali pertemuan. Subjek penelitian adalah siswa kelas XA MAN1 Rantau tahun pelajaran 2007/2008 yang berjumlah 42 orang siswa. Prosespembelajaran diukur dari aktivitas siswa dan guru dalam pembelajaran. Hasilbelajar diukur dari tes hasil belajar dan hasil selama proses pembelajaran denganmenggunakan LKS. Hasil penelitian membuktikan pembelajaran denganmenggunakan pendekatan lingkungan dapat meningkatkan proses dan hasilbelajar siswa kelas XA MAN 1 Rantau pada sub konsep perubahan lingkungan.Indikator keberhasilan proses belajar terlihat dari adanya peningkatan aktivitassiswa dari 9 parameter, 2 parameter yang konsisten mengalami peningkatan dan3 parameter cenderung meningkat. Hasil belajar siswa terlihat dari adanyapeningkatan ketuntasan belajar pada siklus 1 yaitu hasil pretest 2,63% mengalamipeningkatan pada postest 92,10% dan pada siklus 2 hasil pretest 33,33%mengalami peningkatan pada postest menjadi 94,87% .
PENGARUH PERGAULAN TEMAN SEBAYA TERHADAP RASIONALITAS EKONOMI MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI FKIP UNTAN Pricila, Anggena; Ulfah, Maria; Basri, M
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (186.944 KB)

Abstract

Abstract: This study aimed to investigate the influence of peer relationships on economic rationality economic education students FKIP Untan. The research method used is a form of associative method of research is survey. The sample was FKIP Untan economics education students in 2009-2011. There are positive effects of peer interaction on economic rationality students FKIP Untan Economic Education. Based on t count equal to 2.200 indicates that there is the influence of the independent variable (X) on the dependent variable (Y). When compared with the t table at 95% significance level of 1.662. Then t count greater than t table or 2.200> 1.662 so that Ha is accepted and Ho is rejected. The calculation of a simple linear regression equation obtained Y = 49 165 +0.164 X. The coefficient of determination in this study suggests contributions influence the independent variable (X) that peer relationships to the dependent variable (Y), ie 5.2% of economic rationality.   Keywords: Peer Relationships, Economic Rationality Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pergaulan teman sebaya terhadap rasionalitas ekonomi mahasiswa pendidikan ekonomi FKIP Untan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode asosiatif dengan bentuk penelitiannya adalah survey. Sampel penelitian ini adalah mahasiswa pendidikan ekonomi FKIP Untan tahun 2009-2011. Terdapat pengaruh positif pergaulan teman sebaya terhadap rasionalitas ekonomi mahasiswa Pendidikan Ekonomi FKIP Untan. Berdasarkan t hitung sebesar 2,200 menunjukkan bahwa ada pengaruh variabel bebas (X) terhadap variabel terikat (Y). Jika dibandingkan dengan t tabel pada taraf signifikansi 95% sebesar 1,662. Maka t hitung lebih besar daripada t tabel atau 2,200 > 1,662 sehingga Ha diterima dan Ho ditolak. Perhitungan regresi linier sederhana diperoleh persamaan Y = 49.165+0,164X. Koefisien Determinasi pada penelitian ini menunjukkan kontribusi pengaruh variabel bebas (X) yaitu pergaulan teman sebaya terhadap variabel terikat (Y) yaitu rasionalitas ekonomi sebesar 5,2% .   Kata kunci : Pergaulan Teman Sebaya, Rasionalitas Ekonomi
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU DI KELAS VIIB SMPN 2 SEPONTI KABUPATEN KAYONG UTARA Kurniasari, Yuliliahuty; ., Mashudi; Ulfah, Maria
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 2, No 4 (2013): April 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (150.116 KB)

Abstract

Abstract : This research aims to help teachers to improve students motivation to use  Example non Example learning model in integrated social studies classroom VIIB SMP Negeri 2 Seponti.Penelitian this background low student motivation in the classroom VIIB SMP Negeri 2 Seponti North Kayong later Similarly, the low activity resulted in student learning. After doing research class actions increase students motivation from cycle I to cycle II. In the first cycle students motivation by 60%, while in the second cycle increased to 75%. Through the application of the Example non Example Learning students learning motivation can be improved so that the learning process carried out well. Teachers are expected to try to implement a more varied learning model. Keywords : Motivation, Learning Model Example non Example. Abstrak:Peneltian ini bertujuan untuk membantu guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Example non Example pada mata pelajaran IPS Terpadu di kelas ViiB SMP Negeri 2    Seponti.Penelitian ini dilatar belakangi rendahnya motivasi belajar siswa di kelas VIIB SMP Negeri 2 Seponti Kayong Utara yang kemudian berakibat pula dengan rendahnya aktivitas belajar siswa. Setelah dilakukan penelitian Tindakan Kelas terjadi peningkatan motivasi belajar siswa dari siklus I ke Siklus II. Pada siklus I motivasi belajar siswa sebesar 60% sedangkan pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 75% Melalui penerapan model Pembelajaran Example non Example motivasi belajar siswa dapat ditingkatkan sehingga proses pembelajaran terlaksana dengan baik. Diharapkan guru dapat mencoba untuk menerapkan model pembelajaran yang lebih bervariasi Kata kunci : Motivasi Belajar, Model Pembelajaran Example non Example.
PENGGUNAAN PERANGKAT PEMBELAJARAN GURU MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DALAM PENERAPAN KTSP DI SMK MANDIRI PONTIANAK Warman, Adi; Buwono, Sri; Ulfah, Maria
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (160.541 KB)

Abstract

Abstract: The use of the subject teachers teaching entrepreneurship in the implementation the KTSP in SMK Mandiri Pontianak. The study aims to determine the components and implementation of learning tools created by entrepreneurial studies teacher at SMK compliant KTSP Self Pontianak. This research is a qualitative, in the form of a survey. The collection of data through observation techniques, interviews, and review documents with teachers who teach entrepreneurship major in accounting and Principal. The results of the study, (1) the learning component in the implementation the KTSP were prepared by teachers of entrepreneurship are quite good, judging from the translation, be it time, competencies, indicators and activities pembelajran, (2) the implementation of learning considered less good, because there is a lack in learning, where learning activities undertaken by teachers, are less relevant to the planning of learning, because students are not given the opportunity in the learning process, such as question or express an opinion. Keywords: Development and Implementation Of  The Learning, KTSP. Abstrak: Penelitian Penggunaan perangkat pembelajaran guru mata pelajaran kewirausahaan dalam penerapan KTSP di SMK Mandiri Pontianak bertujuan untuk mengetahui komponen dan pelaksanaan perangkat pembelajaran yang dibuat oleh guru mata pelajaran kewirausahaan sesuai standar KTSP di SMK Mandiri Pontianak. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dengan bentuk survei. Pengumpulan data melalui teknik pengamatan, wawancara, dan penelaahan dokumen dengan guru kewirausahaan yang mengajar di jurusan akuntansi dan Kepala Sekolah. Hasil penelitian, (1) komponen perangkat pembelajaran dalam penerapan KTSP yang disusun oleh guru kewirausahaan sudah cukup baik, dinilai dari penjabaran, baik itu waktu, kompetensi, indikator dan kegiatan pembelajran, (2) pelaksanaan perangkat pembelajaran dinilai kurang baik, karena terdapat kekurangan di dalam pembelajaran, dimana kegiatan pembelajaran dilakukan oleh guru, kurang relevan dengan perencanaan pembelajaran, karena siswa kurang diberi kesempatan dalam proses pembelajaran, seperti bertanya atau menyampaikan pendapatnya. Kata Kunci: Penyusunan dan pelaksanaan perangkat pembelajaran, KTSP.
PERBEDAAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PORTOFOLIO DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI Wahyuni, Astin; Ulfah, Maria; ., Warneri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (202.06 KB)

Abstract

Abstract: Differences The Implementation Of Portfolio-Based Learning Model with Conventional Model Learning Against Learning Outcomes Economic. This study aimed to determine whether there are differences in learning outcomes of students who are taught using a model-based learning portfolio with Conventional Model Learning Against Learning Outcomes Economic. This research shaped experimental research the type of experiments conducted was quasi-experimental. Based on calculations satistik of the average post-test results of the control class 72.09 and the average post-test results of experimental class 73.86 obtainable -Ztabel (-1,96) < -Zhitung (-0,533) < Ztabel (1,96) calculations manually and -Ztabel (-1,96) < -Zhitung (-0,536) < Ztabel (1,96) calculations using SPSS with significance> α or 0,592 > 0,05 then Ho is accepted. This shall mean teaching and learning process by providing treatment form of portfolio-based learning does not provide a significant difference in student learning outcomes.   Keywords: Portfolio-Based Learning Model, Learning Outcomes.   Absrak: Perbedaan Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Portofolio dengan Model Pembelajaran Konvensional Terhadap Hasil Belajar Ekonomi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada perbedaan hasil belajar siswa yang diajar menggunakan pembelajaran berbasis portofolio dengan model pembelajaran konvensional terhadap hasil belajar ekonomi. Penelitian  ini berbentuk penelitian eksperimen dengan jenis eksperimen yang dilakukan adalah eksperimen semu (Quasy Experiment Reasearch). Berdasarkan hasil perhitungan satistik dari rata-rata hasil post-test kelas kontrol 72,09 dan rata-rata hasil post-test kelas eksperimen 73,86 diperoleh -Ztabe (-1,96 ) < -Zhitung (-0,533) < Ztabel (1,96) perhitungan secara manual dan -Ztabe (-1,96 ) < -Zhitung (-0,536) < Ztabel (1,96) perhitungan menggunakan program SPSS dengan signifikansi > α atau 0,592 > 0,05 maka Ho diterima. Hal ini bearti proses belajar mengajar dengan memberikan perlakuan berupa pemberian pembelajaran berbasis portofolio tidak memberikan perbedaan yang signifikan dalam hasil belajar siswa.   Kata Kunci: Model Pembelajaran Berbasis Portofolio, Hasil Belajar.
LINGKUNGAN SOSIAL BUDAYA SEKOLAH (PENGARUH PADA PEMBELAJARAN SOSIOLOGI DI SMA ISLAMIYAH PONTIANAK) Paramita, Eka; Zakso, Amrazi; Ulfah, Maria
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (241.831 KB)

Abstract

Research is conducted based on different students’ learning habits while attending Sociology subject on SMA Islamiyah Pontianak, which is affected by school’s sociocultural environment. The purpose of this research is to find out the sociocultural environments in SMA Islamiyah and the effects of school’s sociocultural environments toward sociology subject’s learning in SMA Islamiyah Pontianak. Method that is used in this research is qualitative method in form of survey. The results of data analysis are collected: first, the quality of social relationship between teachers, non-teacher staffs, and students is well. School is always teaching discipline to all school’s members in order to be able to supports learning process. Second, school’s sociocultural environments which affect quality of sociology subject’s learning in SMA Islamiyah are teaching method, teachers’ relation to students, students’ relation to students, school’s discipline, school time and learning method. Keywords: learning, students’ learning habit, sociocultural environment.     Abstrak: Penelitian dilatarbelakangi perilaku belajar siswa yang berbeda-beda pada saat mengikuti pelajaran Sosiologi di SMA Islamiyah Pontianak yang dipengaruhi oleh lingkungan sosial budaya sekolah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana lingkungan sosial budaya di SMA Islamiyah dan bagaimana pengaruh lingkungan sosial budaya sekolah pada pembelajaran sosiologi di SMA Islamiyah Pontianak. Metode yang dıgunakan adalah metode kualitatif dengan bentuk survey. Hasil analisis data diperoleh: Pertama, kualitas hubungan sosial antara tenaga pengajar, non-pengajar dan siswa berjalan baik. sekolah selalu mengajarkan kedisiplinan bagi seluruh warga sekolah agar dapat menunjang proses pembelajaran. Kedua, lingkungan sosial budaya sekolah yang mempengaruhi kualitas pembelajaran sosiologi di SMA Islamiyah diantaranya metode mengajar, relasi guru dengan siswa, relasi siswa dengan siswa, disiplin sekolah, waktu sekolah dan metode belajar. Kata kunci: pembelajaran, perilaku belajar siswa, lingkungan sosial-budaya.
Co-Authors . Azira, . . Burhanuddin . Deni . Fajaratullah, . . Hamdani . Ngatirah ., Sutopo ACHMAD FARAJALLAH Achmadi . Achmadi Achmadi Adi Warman Adrian Dimas Prasetyo Adrian Dimas Prasetyo Adriya, Prasanti Afrilianti, Rizka Dwi Agung Yuniarinto Agus F01110006 Agus Hernudin AGUSTIN KRISNA WARDANI Akhmad Naparin Alamsyah, Tengku Putra Fajran Ali Abrar, Ali Ambariyanto , Aminuyati . Amir Fuady Amrazi Zakso Andi sri Irtawaty, Andi sri Andrianus Sembiring, Andrianus Anggena Pricila Anies Anies Anif Nur Artanti, Anif Nur Annis Mu’awwanah, Annis Aprilia, Diah Aqnes Budiarti Ari Suwondo Aristha Puji Wahyuningrum Arisya Imaniya, Arisya Asih Tri Rachmi Astin Wahyuni Asysyifa, Diena Shulhu Bethy S. Hernowo Budiasih Wahyuntari Chitra Octavina Darmadji, Purnomo Desi Pebiyanti Desi Yulianti Devi Fathia, Devi Devira, Cut N. Dinar Putri Octaviani, Dinar Putri Dwi Yulianti Ediati Sasmito Eka Paramita Elis, . Endah Rita Sulistya Dewi Endang Purwaningsih Eny Hartadiyati Eny Hartadiyati W. H. Eny Hartadiyati W.H., Eny Hartadiyati Erick Sorongan, Erick Ernawati Saptaningrum Fadla, Rida W. Fatmala, Rita Iva Fauzi, Novi I. Febrianti, Yeni Feby Ivalerina Finalissari, Anita Kusuma fitri wardani Frista Atika Oktania Hadiyanto . Hadiyanto Hadiyanto Hamdani, Syarif Handayani, Niken Satiti Nur harpani matnuh Henry Setyawan, Henry Heriziana, Heriziana herni widyowati, herni Husin, Farid Husni Syahrudin Ichsan Setiawan Ida Bagus Banyuro Partha Iffat, M. Khairun Ilva Nurftriati Imran . Indranila Indranila Irma Rohmawati Irtawaty, Andy Sri IS HELIANTI Ismiyyatun Khasanah, Ismiyyatun Junaidi H. Matsum KANTHI ARUM WIDAYATI Kartika Chrysti Suryandari Kartika, Arma Aditya Khairul Anwar Hafizd, Khairul Anwar Khalimah, Khalimah Khoerunnisa, Syifa Kiki Rizqi Amalia Koerniatmanto Soetoprawiro Kurnia, Fidyah Fitri Kurniasih, Eka M. Kusnandi Rusmil Lesmana, Fredi LLINA MULYAWATI Lubis, Ridha Riani Zahara Lussana Rossita Dewi M Basri M. Ali Sarong M. Basri M. Djuned, Fauzi Marni F01109019 Mas’udah Mas’udah Mashudi . Masturi, . Mateus Sakundarno Adi, Mateus Sakundarno Mei Sulistyoningsih Meita Dhamayanti Meyer, Christopher Moh Ali Joko Wasono Mose, Johanes Cornellius Muhammad Basri Muhammad Nasir Muhammad Zaini Munawar Thoharudin F.10212032 Munzil Munzil, Munzil Ngatirah Ngatirah, Ngatirah NIKNIK NURHAYATI Nirmalasari Nirmalasari Noer Kasanah, Noer Nugraheni Eko Wardani Nur Armiasih Nur Yanti, Nur Nuraini Asriati NURCHOLIS, MOCHAMAD Nurmala Sari Nurmalasari (F55209008) Nurwahidah Jamal, Nurwahidah Okiana . Oktarina Heni Oktarina Heni Puspitowati Parijo . Perdana, Adli Waliul Pinuji, Hary S. Praptining Rahayu Praptining Rahayy Prasetyo, Purwoko Aji Pudji Hastuti Purnama Darmadji Putro Ferro Ferdinant Rachmani Puspitadewi Rachmaniar, Revika Rahimi, Sayyid Afdhal El Rahma Laila Qodriyan Sofiakmi, Rahma Laila Reni Dwi Setyaningsih Retno Indrati Rina Lestari Riswanto, Adi Riyanto Sakti Rizwan, . Rizwan, Rizwan Rum Rosyid Rustiyarso . Saeful Hidayat Safrina, Anne Salmah F01109036 Salsabila, Aufa Sandi, Sandria SANTI LISNAWATI Sarbaini Sarbaini Septa, Cania Dwi Simatupang, Melvia Yundha Cantika Siswanto, Ade SITI NURUL HIDAYATI Sofyatuddin Karina Sri Agustina, Sri Sri Aprilia Sri Buwono Sri Endang Mastuti Sri Fhani Riska Putri Sri Raharjo Sri Rahayu Oktoberina Subagjo Subagjo Subandi Subandi Sudrajat, Egi MR. Suhaedi Suhaedi, Suhaedi Suhendar, Dadang Sulistyarini . Sumantri ) Sumantri Sumantri Sumardjo Sumardjo Suparmo . Syahrul Purnawan Tadung, Nelsia Pither Tawakkal, Muhammad Thaib Rizwan, Thaib Tora Fahrudin Triana Hertiani Tristam P. Moeliono Umi Mulyani F01109051 Utin Else Sasmita W.M. Herry Susilowati, W.M. Herry Warneri . Widya Kusumaningsih Widya Sari Wurianalya Maria Yeni A. Mulyani Yohana Fransiska Jimut Yohanes AE Putra Yohanes Bahari Yolanda, Chyndy Yoseph Thomas Yudha Panji Prasetya Garna Yudha Panji Prasetya Garna Yulianingsih, Elisa Yuliliahuty Kurniasari Yuni, Syarifah Meurah Zainal Abidin Zakaria F31108064 Zuhal, Muhammad Zuyyina Hasdillah Putri, Zuyyina Hasdillah