Husni Syahrudin
Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Untan, Pontianak

Published : 52 Documents
Articles

PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN SISTEM MOVING CLASS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X

Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 2, No 1 (2013): Januari 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (188.913 KB)

Abstract

Judul Penelitian ini adalah “Pengaruh Penerapan Pembelajaran Sistem Moving Class Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas X”. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan pembelajaran sistem moving class terhadap motivasi belajar siswa kelas X pada mata pelajaran ekonomi di SMA Santu Petrus Pontianak tahun 2012. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan bentuk penelitian studi korelasi (correlation studies). Setting penelitian adalah di SMA Santu Petrus Pontianak dengan subjek penelitian adalah siswa kelas XA-XJ yang diambil sampelnya secara acak berjumlah 76 orang. Hasil analisis data menunjukkan bahwa pembelajaran sistem moving class berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa kelas X pada mata pelajaran ekonomi di SMA Santu Petrus Pontianak.   Kata Kunci : Penerapan, Pembelajaran Sistem Moving Class, Motivasi Belajar Siswa   Abstract: The title of this study is " The Effect of Learning Moving Class system Implementation Against Student Motivation In Tenth Grade”. The purpose of this study was to determine the effect of the implementation of learning systems moving class to class X student motivation on economic subjects at SMA Santu Petrus Pontianak in 2012. The research method used is descriptive quantitative research study forms correlation (correlation studies). Setting the research was in high school Santu Petrus Pontianak with research subjects were students of class XA-XJ sampled randomly numbered 76 people. The results of data analysis indicate that the system is moving class learning affects students learning motivation of class X on economic subjects at SMA Santu Petrus Pontianak.   Keyword : Implementation, Learning Class Moving Systems, Student Motivation

PENERAPAN COOPERATIF NUMBER HEAD TOGETHER MEDIA KOMPUTER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR

Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (227.732 KB)

Abstract

Abstract : The problem in this research: How does the application of learning models Cooperatif Number Head Together (NHT) Media Computer aided improving learning outcomes Integrated social studies in junior high school students of class VII B 03 Entikong?            The procedure was carried out action research in collaboration with colleagues and teachers held for two cycles and in each cycle meetings were meetings twice. The results of action research that has been conducted in Cycle I and Cycle II turned out to be the application of the learning model cooperatif media computer assisted learning NHT can improve student learning outcomes. On first cycle average the average learning outcomes are achieved 68.04, while in the second cycle average learning outcomes are achieved is 72.52. Keywords : Number Head Together, Media Computer. Abstrak : Yang menjadi masalah dalam penelitian ini antara lain : Bagaimana penerapan model pembelajaran Cooperatif Number Head Together (NHT) berbantuan Media Komputer dalam meningkatkan hasil belajar mata pelajaran IPS Terpadu pada siswa kelas VII B SMPN 03 Entikong?  Adapun prosedur penelitian tindakan kelas ini dilakukan dengan berkolaborasi dengan guru sejawat dan dilaksanakan selama dua siklus serta pada setiap siklus dilakukan pertemuan sebanyak dua kali pertemuan.  Dari hasil penelitian tindakan yang telah dilakukan pada Siklus I dan siklus II ternyata penerapan model pembelajaran cooperatif learning NHT berbantuan media komputer dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Pada siklus pertama rata-rata hasil belajar yang dicapai 68,04; sedangkan pada siklus kedua rata-rata hasil belajar yang dicapai adalah 72,52. Kata Kunci : Number Head Together, Media Komputer.

ANALISIS AKTIVITAS GURU IPS TERPADU PROSES BELAJAR MENGAJAR DI KELAS VIII SMP 9 PONTIANAK

Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (129.754 KB)

Abstract

Abstract : Eka Dewi Sartika, title of this thesis is the analysis of Teacher Activity IPS Integrated Teaching and Learning in the Classroom VIII SMP 9 Pontianak. This study aims to determine the activity of integrated social studies teachers in teaching and learning in class VIII SMP Negeri 9 Pontianak. The research method is descriptive method and form of survey research using qualitative descriptive analysis. Subjects were integrated social studies teacher in class VIII SMP 9 Pontianak and the data obtained through observation sheets, interviews and related documents. Results showed teachers implement teaching activities in the early stages, the implementation process of teaching and assessment phase. There are also constraints faced by the teacher handbook or guidebook presents yet another integration of materials and solutions teacher seminars and discussions with teachers in the district and attend meetings subject teachers. It was concluded that teacherscarry out their activities is good enough. Keywords : Teachers Teaching Activities. Abstrak : Eka Dewi Sartika, Judul Skripsi ini adalah Analisi Aktivitas Guru IPS Terpadu Dalam Proses Belajar Mengajar Di Kelas VIII SMP 9 Pontianak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas guru mata pelajaran IPS Terpadu  dalam proses belajar mengajar di kelas VIII SMP Negeri 9 Pontianak. Metode penelitian adalah metode deskriptif dengan bentuk penelitian survey dan menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah guru mata pelajaran IPS Terpadu dikelas VIII SMP 9 Pontianak dan data-data diperoleh melalui lembar observasi, wawancara dan dokumen terkait. Hasil penelitian menunjukkan guru melaksanakan aktivitas mengajar pada tahap permulaan, proses pelaksanaan pengajaran, dan tahap penilaian. Ada pun kendala yang dihadapi buku pegangan guru atau buku pedoman belum menyajikan keterpaduan antara materi yang lainnya dan solusinya guru mengikuti seminar-seminar dan diskusi dengan guru-guru satu rayon serta mengikuti musyawarah guru mata pelajaran. Disimpulkan bahwa guru sudah cukup baik melaksanakan aktivitasnya.   Kata Kunci : Aktivitas Mengajar Guru.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAM QUIZ TERHADAP HASIL BELAJAR KELAS XI SMA MUHAMMADIYAH 2 PONTIANAK

Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 2, No 4 (2013): April 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (206.803 KB)

Abstract

Abstract: The Effect of Team Learning Model Learning Outcomes Quiz Of Class XI SMA Muhammadiyah 2 Pontianak. This study aimed to determine the effect of learning models Quiz Team Learning Outcomes Class XI Against SMA Muhammadiyah 2 Pontianak. The research method used is the Ex Post Facto and analysis used quantitative analysis consisting of (quantitative descriptive analysis, statistical tests and qualitative). Based on statistical calculations using simple linear regression equation obtained Y = 50.45 + 0.512. X The hypothesis testing using t-test to determine the effect of the partial results obtained t count> t table (6.210> 2.042), t count much higher or about 3 times the value of t the table, and the result of the test r count r> r table (0.745> 0.344) then test determinisasi (R2) of 55.5% and the remaining 44.5% is influenced by other variables in addition to the application of the model Quiz Team learning is not included in this study. From the test results it can be seen that Influence Learning Model Quiz Team influential terhasap Class XI student learning outcomes SMA Muhammadiyah 2 Pontianak. Keywords: effect, Quiz Team Learning Model, Learning Outcomes.   Abstrak: Pengaruh Model Pembelajaran Team Quiz Terhadap Hasil Belajar Kelas XI SMA Muhammadiyah 2 Pontianak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Pembelajaran Team Quiz Terhadap Hasil Belajar Kelas XI SMA Muhammadiyah 2 Pontianak. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Ex Post Facto dan analisis yang digunakan adalah analisis kuantitatif yang terdiri dari (analisis deskriptif kuantitatif, uji statistik dan kualitatif). Berdasarkan perhitungan statistik dengan menggunakan uji regresi linear sederhana didapat persamaan Y = 50,45 + 0,512.X Sedangkan uji hipotesis menggunakan uji t untuk mengetahui pengaruh secara parsial yakni didapat hasilnya t hitung > t tabel (6,210>2,042), t hitung jauh lebih tinggi atau sekitar 3 kali lipat dari nilai t tabel, dan uji r yang hasilnya dari r hitung > r tabel (0,745>0,344) kemudian uji determinisasi (R2) sebesar 55,5% dan sisanya 44,5% dipengaruhi oleh variabel lain selain penerapan model pembelajaran Team Quiz yang tidak dimasukan di dalam penelitian ini. Dari hasil pengujian tersebut dapat diketahui bahwa Pengaruh Model Pembelajaran Team Quiz sangat berpengaruh terhasap hasil belajar siswa Kelas XI SMA Muhammadiyah 2 Pontianak. Kata Kunci : pengaruh, Model Pembelajaran Team Quiz, Hasil Belajar.

PENGARUH PROSES PEMBELAJARAN DAN TINGKAT PENDAPATAN ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR

Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 2, No 4 (2013): April 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (309.412 KB)

Abstract

Abstract : This study aimed to determine the effect of the learning process and the income level of parents of students´ learning outcomes on economic subjects in SMAN 1 Ambawang River Kubu Raya district. This research method is quantitative research forms deskriftip interrelationship studies. Determination of the sample in this study using a proportionate stratified random sampling. From the test results obtained by simultaneous hypothesis F count (146.940> F table (3.07) and the value of F (sig) (0.000 <0.05) significant degree is used. Thus the learning process and the level of parental income is positively significant collectively affect student learning outcomes in subjects Economics in SMAN 1 Ambawang River Kubu Raya district at 73.1% and the remaining 26.9% is influenced by other factors not assessed in this study.   Keywords : Learning, Income, Learning Outcomes. Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh proses pembelajaran dan tingkat pendapatan orang tua terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMAN 1 Sungai Ambawang Kabupaten Kubu Raya. Metode penelitian ini adalah deskriftip kuantitatif dengan bentuk penelitian studi hubungan (interrelationship studies ). Penentuan sampel dalam penelitian ini menggunakan proportionate stratified random sampling. Dari hasil uji hipotesis secara simultan diperoleh F hitung (146,940 F tabel (3,07)  dan nilai F (sig) (0,000 0,05) derajat signifikan yang digunakan. Dengan demikian proses pembelajaran dan tingkat pendapatan orang tua secara positif signifikan bersama-sama mempengaruhi hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi di SMAN 1 Sungai Ambawang Kabupaten Kubu Raya sebesar 73,1 % dan sisanya 26,9% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak dikaji dalam penelitian ini. Kata Kunci : Proses Pembelajaran, Pendapatan, Hasil Belajar.

PENGARUH KONDISI SOSIAL DAN EKONOMI ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI MELANJUTKAN PENDIDIKAN KE PERGURUAN TINGGI DI SMA

Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 2, No 5 (2013): Mei 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (161.459 KB)

Abstract

Abstract: This research aims to investigate the influence of social and economic conditions of the parents of the motivation to continue their education into college in the class III SMA Negeri 1 Ambawang River Kubu Raya district. The research method used is descriptive method. The sample in this research were 100 students. The results of data analysis showed that the social condition of the elderly in the category of pretty with a percentage of 49%, the economic conditions of the elderly in the category simply by percentage of 47% and motivation of students to continue their education into college in the category simply by percentage of 44%. There is the influence of social and economic conditions of the parents of the motivation to continue their education to higher education by 29%. Keywords: Social Conditions, Economic Conditions, Motivational Continuing  Education. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kondisi sosial dan ekonomi orang tua terhadap motivasi melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi di kelas III SMA Negeri 1 Sungai Ambawang Kabupaten Kubu Raya. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 100 siswa. Hasil analisis data menunjukkan bahwa kondisi sosial orang tua dalam kategori cukup dengan persentase 49%, kondisi ekonomi orang tua dalam kategori cukup dengan persentase 47% dan motivasi siswa melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi dalam kategori cukup dengan persentase 44%. Terdapat adanya pengaruh kondisi sosial dan ekonomi orang tua terhadap motivasi melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi sebesar 29%.   Kata Kunci: Kondisi Sosial, Kondisi Ekonomi, Motivasi Melanjutkan Pendidikan.

PERSEPSI KONSUMEN TERHADAP KUALITAS PELAYANAN PT. PLN (PERSERO) DI KABUPATEN SAMBAS

Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 2, No 5 (2013): Mei 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (151.092 KB)

Abstract

Abstract: This research aims to know the consumer´s perception of the quality of service of PT PLN (Persero) in the village of Sebunga District Of Sambas Regency to Sajingan West Kalimantan in the aspect of Reability (reliability), Courtesy (behavior), Access (convenience link), Communication (communications), Understanding the Customer (fathom consumer needs). The methods used in this study is the method deskriftive with the research study survey. The sample of this research was the consumer. This indicates that the consumer´s perception of the quality of service of PT PLN (Persero) in the village of Sebunga District Of Sambas Regency to Sajingan categorized either. The most outstanding service quality aspect the Realibility (reliability) of 40, 25 people are consumers or 62.5% of the rate the Reability (reliability) are rated good.   Keywords: PT. PLN (Persero), quality of service. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi konsumen terhadap kualitas Pelayanan PT. PLN (Persero) di desa Sebunga Kecamatan Sajingan Besar Kabupaten Sambas Kalimantan Barat dalam aspek Reability (kehandalan), Courtesy (perilaku), Access (kemudahan hubungan), Communication (komunikasi), Understanding the Customer (mengerti kebutuhan konsumen). Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode deskriftif dengan bentuk penelitian studi survei. Sampel penelitian ini adalah 40 konsumen. Hal ini menunjukkan bahwa persepsi konsumen terhadap kualitas pelayanan PT. PLN (Persero) di Desa Sebunga Kecamatan Sajingan Besar Kabupaten Sambas dikategorikan baik. Kualitas pelayanan yang paling menonjol yaitu aspek pelayanan Reability (kehandalan) dari 40, 25 orang konsumen atau 62,5% yang menilai Reability (kehandalan) dinilai baik.   Kata kunci: PT. PLN (Persero), kualitas pelayanan.

EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN MIND MAPPING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI SMA

Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 2, No 9 (2013): September 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (789.157 KB)

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan metode pembelajaran mind mapping terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi SMA Negeri 5 Pontianak. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan bentuk penelitian quasy experiment dengan rancangan penelitian adalah nonequivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah 72 siswa. Hasil analisis data menunjukan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang diajarkan menggunakan metode pembelajaran mind mapping dan yang diajarkan tanpa metode pembelajaran mind mapping pada mata pelajaran ekonomi SMA Negeri 5 Pontianak dengan uji hipotesis yaitu uji-t diperoleh nilai t 3,018 dengan signifikansi 0,004 < 0,05 maka H0 ditolak. Sedangkan kriteria effect size diperoleh 0,65 yang tergolong sedang. Dengan demikian penerapan metode pembelajaran mind mapping memberikan pengaruh yang sedang terhadap hasil belajar siswa dibandingkan tanpa metode pembelajaran mind mapping di SMA Negeri 5 Pontianak.   Kata kunci       :Efektivitas, Metode Pembelajaran Mind Mapping, Hasil Belajar Siswa   Abstract: This research aims to determine the effectiveness of the application of learning methods mind mapping on student learning outcomes on economic subjects SMA Negeri 5 Pontianak. The research method that used is experimental research form Quasy experiment with the study design was nonequivalent control group design. The population in this study was 72 students. The results of data analysis showed that there were differences in learning outcomes of students who are taught using learning methods taught mind mapping and mind mapping without learning methods on economic subjects with SMA Negeri 5 Pontianak hypothesis test is obtained by t-test with a significance value of 3.018 t 0.004 < 0,05 then H0 is rejected. While the criterion effect size of 0.65 is classified as being obtained. Thus the application of learning mind mapping method gives effect on learning outcomes of students were compared with no method of learning mind mapping in SMA Negeri 5 Pontianak.   Keywords: Effectiveness, Learning Method Mind Mapping, Student Results

EFEKTIVITAS HASIL BELAJAR DENGAN MODEL STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION PADA PELAJARAN AKUNTANSI DI SMK

Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 2, No 9 (2013): September 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (449.939 KB)

Abstract

Abstract: This research aims to determine the increase in student learning outcomes in accounting subjects of class X in SMK Rasau Jaya Development. The research method that used is a pre experiment and the research design that used is a one group pretest-posttest. The study sample is 31 students. The results of data analysis showed that the average value of students who are taught by STAD model of 63.81 is higher than before taught the STAD model is equal to 51.97, in case the results of pretest to posttest mean an increase of 11.84. While the effectiveness of student learning is high, located on ES > 0.8 (1.56 > 0.8). If viewed from a standard normal curve from 0 to Z is obtained by 0.4406 area.   Keywords: Effectiveness, model student teams achievement division, learning outcomes Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi kelas X di SMK Pembangunan Rasau Jaya. Metode penelitian yang digunakan adalah pre eksperiment dengan rancangan penelitian yang digunakan adalah One Group Pretest-Posttest. Sampel penelitian ini adalah 31 siswa. Hasil analisis data menunjukkan bahwa rata-rata nilai belajar siswa yang diajar dengan model STAD sebesar 63,81 lebih tinggi dibandingkan sebelum diajar dengan model STAD yaitu sebesar 51,97, hal in berarti hasil pretest ke posttest mengalami kenaikan sebesar 11,84. Sedangkan efektivitas belajar siswa tergolong tinggi yang terletak pada ES > 0,8 (1,56 > 0,8). Jika dilihat dari kurva normal standar dari 0 ke Z maka di peroleh daerah sebesar 0,4406.   Kata kunci : Efektivitas, Model student teams achievement division,  hasil belajar

PERSEPSI ANGGOTA TERHADAP KUALITAS PELAYANAN PADA KOPERASI SYARIAH BMT MIFTAHUS SALAM DESA WAJOK HULU

Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 2, No 9 (2013): September 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (2710.592 KB)

Abstract

Abstract: This research is aimed to know menbers’ perception regarding service quality on Koperasi Syariah BMT Miftahus Salam, Wajok Hulu, Pontianak regency West Kalimantan. This research is using descriptive method. Sub problems  of this research are the responds of the “Koperasi” user regarding the speed, wellness, hospitality, and comfortabilitys given by the workers of Koperasi Syariah BMT Miftahus Salam,Wajok Hulu. Technique of collecting data for this research is direct and indirect interview in line with documentary study. Samples of this research are 50 members. The result showed that members perception regarding the service quality by the workers of Koperasi Syariah BMT Miftahus Salam, Wajok Hulu is good. Keywords: Members perception, the service of loaning and saving cooperation Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi anggota terhadap kualitas pelayanan pada Koperasi Syariah BMT Miftahus Salam Desa Wajok Hulu, Kab. Pontianak Provinsi Kalimatan Barat. Metode Penelitian ini menggunakan metode deskriptif. Sub masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana tanggapan pengguna jasa koperasi terhadap kecepatan, ketepatan, keramahan dan kenyamanan yang diberikan karyawan Koperasi Syariah BMT Miftahus Salam Desa Wajok Hulu. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah komunikasi lansung dan tidak lansung serta teknik studi dokumenter, Sampel penelitian ini adalah 50 anggota. Hasil penelitian yang menunjukkan bahwa persepsi anggota atas pelayanan oleh Karyawan Koperasi Syariah BMT Miftahus Salam Desa Wajok Hulu dinilai anggota sudah baik. Kata Kunci : Persepsi Anggota dan Pelayanan Simpan Pinjam Koperasi