p-Index From 2014 - 2019
13.306
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Pendidikan Teknologi Kejuruan Ilmu Pendidikan BANGUNAN (Jurnal Berkala Jurusan Teknik Sipil UM) Jurnal Pendidikan Karakter Cakrawala Pendidikan Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan JURNAL PENELITIAN ILMU PENDIDIKAN JPK (Jurnal Pendidikan Khusus) Jurnal Penelitian Saintek ILMU KELAUTAN: Indonesian Journal of Marine Sciences JURNAL GIZI INDONESIA JURNAL PSIKOLOGI UNDIP Jurnal Ilmiah Psikologi Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Jurnal Natur Indonesia Jurnal Telaah dan Riset Akuntansi Paedagogia Jurnal Kedokteran Brawijaya Widyanuklida Jurnal Rekayasa Sistem Industri KOMUNITAS: INTERNATIONAL JOURNAL OF INDONESIAN SOCIETY AND CULTURE Dinamika Pendidikan Studies in English Language and Education Dinamika Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan Jurnal Pendidikan Fisika JURNAL HISTORIA PENDIDIKAN SEJARAH Jurnal Pembangunan dan Alam Lestari Jurnal Teknik Industri Untirta Jurnal Fisika dan Aplikasinya JPM17 EXPOSURE JOURNAL Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar JEB17 : Jurnal Ekonomi dan Bisnis Media Administrasi Jurnal Terapan Abdimas BANGUN REKAPRIMA Indigenous Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan TREUBIA Jurnal Keperawatan Sriwijaya Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan BAHASA DAN SENI Econosains: Jurnal Online Ekonomi & Pendidikan Journal of Educational Social Studies ISLLAC : Journal of Intensive Studies on Language, Literature, Art, and Culture Indonesian Journal of Science and Education Paediatrica Indonesiana Jurnal Manajemen & Keuangan Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Arsitektura : Jurnal Ilmiah Arsitektur dan Lingkungan Binaan Dinamika Ilmu Journal of Research and Technology Prosiding SNFA (Seminar Nasional Fisika dan Aplikasinya) ASRO JOURNAL - STTAL Buletin Sumber Daya Geologi Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA International Journal of Language Teaching and Education Nusantara Journal of Computers and its Applications Indonesian Fisheries Research Journal Jurnal Penelitian Perikanan Indonesia Tibuana English Language and Literature International Conference (ELLiC) Proceedings VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Region : Jurnal Pembangunan Wilayah dan Perencanaan Partisipatif Sarwahita : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JPP Jurnal Kesehatan Poltekkes Palembang PSIKOVIDYA FIKROH: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan
Articles

Found 7 Documents
Search
Journal : JURNAL PENDIDIKAN KHUSUS

Pendidikan Inklusif untuk Anak Usia Dini Suparno, Suparno
JPK (Jurnal Pendidikan Khusus) Vol 7, No 2 (2010): Jurnal Pendidikan Khusus
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (71.575 KB) | DOI: 10.21831/jpk.v7i2.775

Abstract

Sebagai suatu model pendekatan pendidikan untuk anak-anak berkebutuhan khusus, pendidikan inklusif telah menjadi kajian yang menarik di Indonesia pada dekade terakhir ini. Hal ini nampak dari adanya perhatian pemerintah dan masyarakat yang semakin serius untuk mengakomodasi kebutuhan pelaksanaan pendidikan inklusif dalam berbagai bentuk kebijakan dan fasilitas pendukungnya.Kendati demikian, implementasi pendidikan inklusif pada umumnya masih terfokus pada anak-anak usia sekolah (dasar dan lanjutan), dan belum banyak menyentuh pada anak-anak usia pra-sekolah (usia dini). Tulisan ini berupaya untuk mendeskripsikan tentang berbagai kemungkinan pelaksanaan pendidikan inklusif untuk anak-anak berkebutuhan khusus usia dini, dalam praksis pendidikan di sekolah.
Model Layanan Pendidikan untuk Anak Berkesulitan Belajar Suparno, Suparno
JPK (Jurnal Pendidikan Khusus) Vol 2, No 2 (2006): Jurnal Pendidikan Khusus
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (71.575 KB) | DOI: 10.21831/jpk.v2i2.1004

Abstract

Banyak masalah yang dihadapi guru di sekolah dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di sekolah. Salah satu permasalahan yang sering kali terjadi adalah berkaitan dengan kondisi raw-input atau siswa yang dalam konteks ini adalah anak-anak yang mengaami kesulitan belajar (ABB). Kajian ini dibuat dengan maksud untuk memberikan jawaban atas permasalahan yang dihadapi guru dan seringkali muncul di sekolah, yaitu model layanan pendidikan untuk anak-anak kesulitan belajar.Kesulitan belajar adalah suatu kondisi dimana kompetensi atau prestasi yang dicapai tidak sesuai dengan kriteria stsndar yang telah ditetapkan. Kondisi yang demikian umumnya disebabkan oleh faktor biologis/fisiologis, terutama berkenaan dengan kelainan fungsi otak dan lazim disebut sebagai kesulitan belajar spesifik, serta faktor psikologis, yaitu kesulitan belajar yang berkenaan dengan rendahnya motivasi dan minat belajar siswa.Anak-anak yang mengalami kesulitan belajar, baik secara umum ataupun khusus memerlukan pelayanan khusus dalam proses pembelajarannya di sekolah. Mereka membutuhkan bimbingan dan program yang sesuai dengan kebutuhan belajarnya. Bimbingan khusus akan sangat membantu dalam penyelesaian permasalahan belajar siswa yang disebabkan oleh faktor psikologis. sedangkan anak-anak dengan kesulitan belajar spesifik membutuhkan program khusus yang berupa remidi dan program pembelajaran individual
Aktualisasi Kecakapan Sosial Anak Tunarungu dalam Proses Pembelajaran Suparno, Suparno
JPK (Jurnal Pendidikan Khusus) Vol 1, No 2 (2005): Jurnal Pendidikan Khusus
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (71.575 KB) | DOI: 10.21831/jpk.v1i2.6012

Abstract

Aktualisasi Kecakapan Sosial Anak Tunarungu dalam Proses Pembelajaran
Pembinaan Komunikasi Verbal Anak Tunarungu Secara Pedagogis Suparno, Suparno
JPK (Jurnal Pendidikan Khusus) Vol 2, No 1 (2006): Jurnal Pendidikan Khusus
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (71.575 KB) | DOI: 10.21831/jpk.v2i1.6036

Abstract

Pembinaan Komunikasi Verbal Anak Tunarungu Secara Pedagogis
Intervensi Pedagogis Kelainan Berbahasa pada Anak Tunarungu Suparno, Suparno
JPK (Jurnal Pendidikan Khusus) Vol 3, No 1 (2007): Jurnal Pendidikan Khusus
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (71.575 KB) | DOI: 10.21831/jpk.v3i1.6347

Abstract

Intervensi Pedagogis Kelainan Berbahasa pada Anak Tunarungu
Pengembangan Keterampilan Vokasional Produktif bagi Penyandang Tunarungu Pasca Sekolah melalui Model Sheltered-Workshop berbasis Masyarakat Suparno, Suparno; Haryanto, Haryanto; Purwanta, Edi
JPK (Jurnal Pendidikan Khusus) Vol 4, No 3 (2009): Jurnal Pendidikan Khusus
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (71.575 KB) | DOI: 10.21831/jpk.v4i3.783

Abstract

Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengembangkan suatu model pendidikan keterampilan vokasional produktif bagi penyandang tunarungu pasca sekolah melalui sheltered-workshop yang berbasis masyarakat. Ada dua target khusus yang dihasilkan dari penelitian ini, (1) diperolehnya suatu model pendidikan keterampilan vokasional produktif bagi penyandang tunarungu pasca-sekolah yang efektif dan adaptable, dan (2) terbentuknya sheltered-workshop berbasis masyarakat, beserta petunjuk teknis pelaksanaannya, sebagai pusat pelatihan dan advokasi keterampilan vokasional produktif bagi penyandang tunarungu di daerah.Dalam rangka pencapaian tujuan dan target tersebut, maka pendekatan dan pengembangan (research and development) digunakan pada penelitian ini, yang langkah-langkahnya mencakup lima tahap kegiatan yaitu, studi pendahuluan, perencanaan, pengembangan, validasi, evaluasi, dan pelaporan hasil. Analisis kebutuhan dan validasi model telah dilakukan pada penelitian tahap I dan tahap II. Sedang responden dalam penelitian untuk tahun III adalah para pemangku kepentingan (Stakeholders), dan penyandang tunarungu, usia (produktif), dan pendidikan, berjumlah 80 orang. Data yang telah terkumpul selanjutnya diolah dan dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif.Hasil penelitian yang telah dicapai, secara keseluruhan adalah , (a) pada tahap pertama diketahui, bahwa subyek sangat membutuhkan latihan keterampilan, sebagaian besar dari mereka (80%) belum memiliki pekerjaan dan belum memiliki keterampilan yang memadai, (b) model yang diujicobakan, ternyata memberikan dampak yang positif dan adaptable terhadap subyek dalam pengembangan keterampilan, (c) hasil evaluasi dan sosialisasi menunjukan adanya respon positif terhadap model sheltered-workshop yang berbasis masyarakat, (d) terbentuknya rintisan implementasi model sheltered-workshop yang berbasis masyarakat tingkat kabupaten, sebagai basis pendidikan dan advokasi keterampilan vokasional produktif untuk penyandang tunarungu pasca-sekolah (SLB) dan dapat digunakan sebagai percontohan bagi daerah-daerah sekitarnya, (e) tersusunnya buku petunjuk teknis pelaksanaan model, serta (f) terakomodasinya sebagian kebutuhan fasilitas dan penyelenggaraan pendidikan keterampilan vakosional bagi para penyandang tunarungu di daerah
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA MENGGUNAKAN MEDIA WAYANG PADA ANAK TUNARUNGU KELAS TKLB DI SLB NEGERI 1 KULON PROGO Pertiwi, Nonie Intan; Suparno, Suparno
JPK (Jurnal Pendidikan Khusus) Vol 13, No 2 (2017): Jurnal Pendidikan Khusus
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpk.v13i2.19134

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbicara denganmenggunakan media wayang pada anak tunarungu kelas TKLB di SLB Negeri 1 Kulon Progo.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini menggunakan modelpenelitian dari Kemmis dan McTaggart yang dilakukan dalam dua siklus. Subjek dalampenelitian ini adalah 5 orang siswa tunarungu kelas TKLB di SLB Negeri 1 Kulon Progo. Teknikpengumpulan data menggunakan instrumen tes dan lembar observasi. Teknik analisis data yangdigunakan deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan adanyapeningkatan pada keberanian berbicara, kejelasan anak dalam mengucapkan kata atau kalimat,kemampuan pengembangan kosakata, pembentukan kalimat, kelancaran berbicara, sertakeaktifan anak dalam mengikuti kegiatan pembelajaran. Proses pelaksanaan dilakukan denganguru menunjukkan media wayang disertai penjelasan, dilanjutkan dengan pertanyaan tentangbinatang yang terdapat pada media wayang. Selanjutnya anak diminta untuk berbicara danmengungkapkan gagasannya. Peningkatan kemampuan berbicara dibuktikan dari adanyapeningkatan nilai subjek. NA dengan nilai awal 46,67 meningkat menjadi 60,5 (siklus I) dan 85(siklus II). ND dengan nilai awal 36,67 meningkat menjadi 50 (siklus I) dan 76,66 (siklus II). TSdengan nilai awal 50 meningkat menjadi 63,17 (siklus I) dan 85 (siklus II). RE dengan nilai awal46,67 meningkat menjadi 61 (siklus I) dan 85 (siklus II). AD dengan nilai awal 40 meningkatmenjadi 51,67 (siklus I) dan 80 (siklus II). Berdasarkan hasil penelitian ini maka dapatdisimpulkan bahwa penggunaan media wayang dapat meningkatkan kemampuan berbicara padaanak tunarungu kelas TKLB di SLB Negeri 1 Kulon Progo.
Co-Authors Abdul Asib Achmad Dwityanto, Achmad Adi, Nugroho Prasetya Afidah Silmi, Afidah Afriani, Devi Agung Kumoro Wahyuwibowo, Agung Kumoro Agus Heru Purnomo, Agus Heru Ahmadi Ahmadi Ajeng Cita Anggraini, Ajeng Cita Alpin Y, Rattiwizal Amalia, Mufidah Nur Amalia, Mufidah Nur Amin Setyo Leksono Amin Sumadyo, Amin Ana Hardiana, Ana Andarwulan, Trisna Anggraeni, Astri Widyaruli Angreini Oktarina, Angreini Ari Saptono, Ari Ariani Nurfakhirah, Ariani Ary Fawzi, Ary Ayu Fitri Utami, Ayu Fitri Bambang Ruwanto, Bambang Bandono, Adi Bandono, Adi Baveja, Pratibha Bulan G. Munthe Daniel Yanuar Aditya Beny Prabowo, Daniel Yanuar Aditya Beny Dantje Salean, Dantje Dawud Dawud, Dawud DEDDY MUCHTADI DEDI SOEDHARMA Dewi M. Prawiradilaga, Dewi M. Dewi Malia Prawiradilaga, Dewi Malia Dewi Rochsantiningsih Dewi, Rr Ponco Dhita Fardaniwuri, Dhita Diksono, Diksono Djemari Mardapi Dwijonagoro, Suwarna Dwiono, Rija Dyah Susilowati Pradnya Paramita, Dyah Susilowati Pradnya Eaton, James A. Edi Istiyono Edi Pramono Singgih, Edi Pramono Edi Purwanta Eka Setiawati Eko Budi Prasetyo, Eko Endah Kumala Dewi Endang Setyaningsih Endang Werdiningsih, Endang Eni Kamal Erfiani, Nunun Nuki Eveline, Erlin Fazini, Harum Nazra Frank E Rheindt Fransiska R. Zakaria Ghozali, Raymond Allen Gwee, Chyi Yin Hadi Setiawan Hamim, Moh. Ismail Hanif, Imam Hanson, S.W. Hari Eko Irianto Hari Yuliarso, Hari Haryanto Haryanto Hendarto, Iqbal Dwi Hendro Tjahjono Hidayat Ashari, Hidayat Husna, Abidah I Made Suparta Ilma, Risca Zaqia Imam Faisal Hamzah Isnadi, Isnadi Jauhariatun Marfu’ah, Jauhariatun Jiwa, I Made Joko Nurkamto Jovita Tri Murtini Jumadi Jumadi Junil Adri Juri, Juri Kartika Fitri Annisa, Kartika Fitri Kartiko, Donni Khaireni Puspaningtyas, Khaireni Khoirunnisa Khoirunnisa Kirono, Rejo Kusmiyati Tjahjono Lantip Diat Prasojo Laxmita, Natasia Anggi Leny Pramesti, Leny M.J.A, Syayid Qosim Maulana, Rizkia Rahmani Maya Andria Nirawati, Maya Andria Meilina Estiani, Meilina Mila Faila Shofa Mohammad Sulchan Monitja, H.E. Muchlis Achsan Udji Sofro Mudilarto, Mudilarto Muhammad Zaini Muhtia, Anggri Muhtia, Anggri Muljanah, Ijah Murdohardono, Dodid N. Praptiningrum Nailul Izzah NEVIATY PUTRI ZAMANI Ng, Nathaniel Sheng Rong Ngadiso Ngadiso Niken Arimbi, Niken Njib, Rifki Njib, Rifki Novi Eka Susilowati, Novi Eka Nur Hamidah, Nur Nurhanifah Nurhanifah Nurul Huda Oman Abdurahman Oyong Satriakusuma, Oyong PERDANA, RIKI Pertiwi, Nonie Intan Peter R Wilton, Peter R Philippe Verbelen, Philippe Prasetiawan, Heru Pratomo, Setyohadi Purwandari, Ernisa Putiri B. Katili, Putiri B. Putra, I Nengah Putri Abadi, Nuri Yuniar Wahyu Rachmadi Nugroho, Rachmadi Rachmaniar Rachmat Rahim, Bulkia Rahmatika, Annisa Ramadhani, Raden Roro Indira Ratna Dwi Astuti, Ratna Dwi Relita, Dessy Triana Rheindt, Frank E. Rheindt, Frank Erwin Riono, Riono Riono, Riono Ristika Ramadini, Ristika Riyan Pandu Wijayanto, Riyan Pandu Riza Auliwati, Riza Rosana Dewi Yunita Rosana Dewi, Rosana Rosenthal, A.J. rosidi, abdul majid Rosyidi, Moh. Ririn Rovikasari, Mala Roziqoh Roziqoh Rufaidah, Anik Rulina Suradi, Rulina S Suharyo, Okol Sa'adah, Lailatus Sabtanto Joko Suprapto Samsudi Samsudi Saprianto, Saprianto Siti Nurjanah Slamet Supriyadi Soemarno Soemarno Sofiyanurriyanti, Sofiyanurriyanti Sri Lestari Subekti, Agung Tri Sudjiwanati, Sudjiwanati Suharjo, Bambang Suharjo, Bambang Suhartono Suhartono Sukandari, Benny SUMADI SUMADI Sumardi Sumardi Sunardi Sunardi Sunaryo Sunaryo Sungkono Sungkono Supri, Slamet Suryaningrum, Theresia Dwi Susanto, Arica Dwi Susi Endang Era Wati Syah, Fadiel Muhammad Syarifatul Fitria, Syarifatul Tawaqal, Irzal Tri Mardiyanti, Tri Tri Ratnawati Tri Utami Tri Yuni Iswati Ummul Mustaqimah, Ummul Wulan Cahyaning Maharani, Wulan Cahyaning Yeni Karlina, Yeni Yudhi Satria Restu Yuni Dhamayanti, Yuni Yusman Wiyatmo, Yusman Yusuf Palgunanto, Yusuf Zatar, Anjelika