p-Index From 2014 - 2019
11.641
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Pendidikan Teknologi Kejuruan BANGUNAN (Jurnal Berkala Jurusan Teknik Sipil UM) Jurnal Pendidikan Karakter Cakrawala Pendidikan Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan JURNAL PENELITIAN ILMU PENDIDIKAN JURNAL PENDIDIKAN KHUSUS Jurnal Penelitian Saintek ILMU KELAUTAN: Indonesian Journal of Marine Sciences JURNAL GIZI INDONESIA JURNAL PSIKOLOGI UNDIP Jurnal Ilmiah Psikologi Jurnal Telaah dan Riset Akuntansi Paedagogia Jurnal Kedokteran Brawijaya Widyanuklida KOMUNITAS: INTERNATIONAL JOURNAL OF INDONESIAN SOCIETY AND CULTURE Dinamika Pendidikan Studies in English Language and Education Dinamika Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan Jurnal Pendidikan Fisika JURNAL HISTORIA PENDIDIKAN SEJARAH Jurnal Pembangunan dan Alam Lestari Jurnal Teknik Industri Untirta Jurnal Fisika dan Aplikasinya JPM17 EXPOSURE JOURNAL Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar JEB17 : Jurnal Ekonomi dan Bisnis Jurnal Terapan Abdimas BANGUN REKAPRIMA Indigenous Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan TREUBIA Jurnal Keperawatan Sriwijaya Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan BAHASA DAN SENI Econosains: Jurnal Online Ekonomi & Pendidikan Journal of Educational Social Studies ISLLAC : Journal of Intensive Studies on Language, Literature, Art, and Culture Indonesian Journal of Science and Education Paediatrica Indonesiana Jurnal Manajemen & Keuangan Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Arsitektura : Jurnal Ilmiah Arsitektur dan Lingkungan Binaan Journal of Research and Technology Prosiding SNFA (Seminar Nasional Fisika dan Aplikasinya) ASRO JOURNAL - STTAL Buletin Sumber Daya Geologi Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA International Journal of Language Teaching and Education Nusantara Journal of Computers and its Applications Indonesian Fisheries Research Journal Jurnal Penelitian Perikanan Indonesia Tibuana English Language and Literature International Conference (ELLiC) Proceedings VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Region : Jurnal Pembangunan Wilayah dan Perencanaan Partisipatif Sarwahita : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JPP Jurnal Kesehatan Poltekkes Palembang PSIKOVIDYA
Articles

Evaluasi pembelajaran keterampilan membaca permulaan di TK Fastrack Funschool kelas A program nusantara Yogyakarta Fitria, Syarifatul; Suparno, Suparno
JPPM (Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat) Vol 3, No 1 (2016): March 2016
Publisher : Departement of Nonformal Education, Graduate Scholl of Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (578.319 KB) | DOI: 10.21831/jppm.v3i1.6481

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil evaluasi pembelajaran keterampilan membaca permulaan di TK Fastrack Funschool kelas A Program Nusantara dengan melihat efektifitas pelaksanaan dan hasil pencapaian keterampilan membaca permulaan anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan penilaian otentik dan evaluasi datanya menggunakan data formatif dan data sumatif. Subjek penelitian adalah seluruh anak TK Fastrack Funschool kelas A Program Nusantara sebanyak 15 anak. Pengumpulan data menggunakan lembar observasi check list dan lembar observasi rating scale. Analisis data menggunakan statistik deskriptif eksploratif dengan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil evaluasi formatif maupun sumatif keterampilan membaca permulaan anak kelas A Program Nusantara berdasarkan indikator mampu menyebutkan nama karakter huruf, mampu menyebutkan bunyi huruf, mampu mencocokkan huruf besar dan kecil, mampu menyebutkan tulisan sederhana dengan simbol yang melambangkannya, secara umum bisa dikategorikan “berkem-bang sangat baik” karena 93,33% dari jumlah keseluruhan anak dalam kelas tersebut memiliki persentase pencapaian penguasaan materi antara 75% - 100%. Melalui penelitian ini diketahui bahwa metode pembelajaran membaca permulaan yang diterapkan menunjukkan bahwa anak-anak  memiliki antusiasme dan keaktifan yang dikategorikan “berkembang sesuai harapan” dalam mengikuti pembelajaran membaca permulaan.Kata kunci: evaluasi, membaca permulaan, taman kanak-kanak An Evaluation of the Teaching of First Reading Skills in Kindergarten Fastrack  Funschool Class A Nusantara Program Yogyakarta AbstractThis study aims to reveal the results of the evaluation of teaching process of first reading skills in Kindergarten Fastrack Funschool class A Nusantara Program from the effectiveness of the implementation and results of child's first reading skill achievement. This study used the approach of authentic assessment and evaluation of data using the data formative and the data summative. The subject were 15 students of Kindergarten Class A Nusantara Program. The data were collected using a check list observation sheet and rating scale observation sheet and analyzed using the quantitative explorative statistics with percentage.The results show that the results of formative and summative evaluation of first reading skills of grade A students of  Nusantara Program ability based on four indicators, in general it can be categorized as "developing very well" because 93.33% of the children in the class have a percentage attainment of mastery of the material between 75% - 100%. Through this study, it is also noted that the teaching method indicate that students have the enthusiasm and liveliness that can be categorized as " developing according to expectations " in following the teaching process of first reading.Keywords: evaluation, beginning reading, kindergarten
THE EFFECTIVENESS OF STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION TO TEACH WRITING VIEWED FROM STUDENTS’ CREATIVITY Rahmatika, Annisa; Asib, Abdul; Suparno, Suparno
EXPOSURE : JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INGGRIS Vol 7, No 2 (2018): Exposure
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (678.745 KB) | DOI: 10.26618/exposure.v7i2.1699

Abstract

Student Teams Acievement Division (STAD) is one of the simplest of all cooperative learning methods, where team works in learning English provides students with the team opportunity to express and to communicate with each other. One of the ways to make them express and communicate with each other is by dividing the class into several team works or groups. This experimental study sought to find out the effectiveness of STAD to teach writing viewed from students’ creativity in the tenth grade of SMAN 1 JATIWARAS Tasikmalaya in the academic year of 2017/2018. Recruitment strategy was through cluster random sampling resulting 2 classes which consist of 28 students of each class contributed to the study. Data collection technique encompassed creativity test and writing test. The data were analyzed thoroughly by using 2x2 Multifactor Analysis of Variance (ANOVA) and Tukey’s HSD Test. The result revealed that: (1) Student Teams Acievement Division (STAD) is more effective than Direct Method to teach writing; (2) students having high creativity have better writing skill than those having low creativity. (3) there is an interaction between teaching methods and students’ creativity.
Transplantasi spons laut Petrosia nigricans Suparno, Suparno; Soedharma, Dedi; Zamani, Neviaty Putri; Rachmat, Rachmaniar
ILMU KELAUTAN: Indonesian Journal of Marine Sciences Vol 14, No 4 (2009): Jurnal Ilmu Kelautan
Publisher : Marine Science Department Diponegoro University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (450.988 KB)

Abstract

Spons merupakan hewan laut yang dapat menghasilkan senyawa bioaktif yang bermanfaat sebagai antibiotik, antijamur, anti virus, anti kanker, anti inflamasi, dan antioksidan. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui pertumbuhan dan tingkat kelangsungan hidup spons Petrosia nigricans yang ditransplantasikan  pada kondisi perairan yang berbeda. Metode transplantasi spons yang dipakai adalah fragmentasi (menanam potonganpotongan spons). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertumbuhan dan kelangsungan hidup spons dipengaruhi oleh perbedaan kualitas lingkungan perairan di Pulau Pari dan Pramuka. Rata-rata  pertumbuhan mutlak spons Petrosia nigricans pada kedalaman 7m dan 15m di Pulau Pari masing-masing sebesar 793.26 cm3, 936.60 cm3 dan di Pulau Pramuka sebesar 493.19 cm3,  dan 590.02 cm3. Rata-rata kelangsungan hidup spons Petrosia nigricans berkisar 90 - 100%. Kata kunci : Pertumbuhan, kelangsungan hidup, transplantasi, Petrosian nigricans Sponges are marine organisms which known to be able to produce bioactive metabolite as antibiotic, antifungal, antivirus, anticancer, antiinflammation, antioxidant. The aim of the research is to determine growth and survival rate of sponge Petrosia nigricans transplanted in different waters condition. Sponge transplantation use fragmentation method (by plant fragment of sponge). The result shows that growth and survival rate of sponge affected by defferences of waters quality in Pramuka and Pari Islands. Average of absolut growth  sponge Petrosia nigricans on 7m and 15m depth in Pari Island are 793.26 cm3, 936.60 cm3 respectively and In Pramuka Island are 493.19 cm3, 590.02 cm3 respectively. Average of survival rate sponge Petrosia nigricans is 90 -100 %. Key words : growth, survival rate,  transplantation, Petrosian nigricans
IDENTIFIKASI KEBUTUHAN INFORMASI SEKSUAL PADA REMAJA Lestari, Sri; Suparno, Suparno; Restu, Yudhi Satria
Jurnal Ilmiah Psikologi Vol 5, No 2 (2011)
Publisher : Universitas Gunadarma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (71.575 KB)

Abstract

Penelitian ini diinspirasi oleh peningkatan perilaku seksual dalam berpacaran dan faktasemakin mudahnya akses pornografi bagi anak. Tujuan studi adalah mengidentifikasikebutuhan akan informasi seksualitas pada remaja. Guna mendapatkan pemahaman yangkomprehensif dilakukan survei terhadap 530 remaja yang berusia 11-18 tahun, terdiri dari261 laki-laki dan 269 perempuan. Data dianalisis secara deskriptif denganmengkategorisasikan respon dari partisipan. Temuan menunjukkan bahwa remaja inginmengetahui tentang enam hal yakni perilaku seksual, hubungan seksual, makna sekssebenarnya, sistem reproduksi, dan problem seksual.AbstractThis research was inspired by the increasing of adolescent’s sexual behavior in courtship andthe fact that pornography recently more accessible to children. The purpose of this study is toidentify the needs of adolescent for sexual information. In order to gain an understanding ofthe needs of adolescents in a comprehensive manner, survey was conducted to gather data.Around 530 adolescents from 11- 18 years old participated to the survey, which consisted of261 male students and 269 female students. The data collected analyzed descriptively, bycategorizing responses from participants. The findings show that adolescents want to knowabout sexuality including six categories of topic, that are sexual behavior, intercourse, thetrue meaning of sex, reproductive system, psychosexual and sexual problem.
DIFFERENCE OF WORK SATISFACTION ON TEACHERS BASED ON GENDER LEADERSHIP Era Wati, Susi Endang; Suparno, Suparno; Yunita, Rosana Dewi
Jurnal Ilmiah Psikologi Vol 12, No 2 (2007)
Publisher : Universitas Gunadarma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (71.575 KB)

Abstract

The aim of this research is to know the difference of work satisfaction based on gender leadership. The participants of this research is 48 teachers from SMP Negeri 2 Kartasura and SMP Negeri 3 Kartasura. The result of this research shows t-test about 3,348 (p < 0.01). It tells us about the difference of work satisfaction based on gender leadership which is the empiric mean for male leadership around 143,652 and for female leadership around 128,990. This result shows that teacher work satisfaction who had male leadership is higher than who had female leadership.Key words: gender in leadership, work satisfaction
KEPUASAN KERJA PADA GURU DITINJAU DARI JENIS KELAMIN KEPALA SEKOLAH Era Wati, Susi Endang; Suparno, Suparno; Yunita, Rosana Dewi
Jurnal Ilmiah Psikologi Vol 1, No 2 (2008)
Publisher : Universitas Gunadarma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (71.575 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada perbedaan tingkat kepuasan kerja guru yang ditinjau dari jender dalam kepemimpinan. Subjek dalam penelitian ini adalah guru SMP Negeri 2 Kartasura dan SMP Negeri 3 Kartasura yang berjumlah 48 orang. Hasil analisis menggunakan t-test diperoleh nilai t sebesar 3,343 dengan p < 0,01 menunjukkan bahwa ada perbedaan yang sangat signifikan kepuasan kerja pada guru ditinjau dari jender kepemimpinan, dengan rerata empirik kepemimpinan laki-laki sebesar 143,652 dan rerata kepemimpinan perempuan sebesar 128,880. Dengan demikian kepuasan kerja guru yang dipimpin kepala sekolah laki-laki lebih tinggi dibandingkan kepala sekolah perempuan.
PERSEPSI MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS SYIAH KUALA TERHADAP PERBANKAN SYARIAH SEBAGAI LEMBAGA KEUANGAN SYARIAH Suparno, Suparno
Jurnal Telaah dan Riset Akuntansi Vol 2, No 1 (2009): Jurnal Telaah & Riset Akuntansi
Publisher : Program Magister Akuntansi Unsyiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (220.517 KB)

Abstract

The purpose of this research was to find out  the perception of economic students to banking syari’a as syariá finance institution. The population of this research was the economic student of syiah kuala university level 2003-2007  amounted to 2267 person in three pieces that is accounting department, management department and developed economic department. Based on stratified random sampling 100 person of student were chosen to be target population. Analysis unit was student who had the use of banking syariah product . Methods of data Analysis was validity analysis, reability analysis and proportion analysis.Result of research that used proportion analysis show that the economic student of syiah Kuala University had good (positive) perception to banking syariah. Keywords; perception, syariah banking.
Pendidikan Inklusif untuk Anak Usia Dini Suparno, Suparno
JPK JURNAL PENDIDIKAN KHUSUS Vol 7, No 2 (2010): Jurnal Pendidikan Khusus
Publisher : Faculty of Education Yogyakarta State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (71.575 KB)

Abstract

Sebagai suatu model pendekatan pendidikan untuk anak-anak berkebutuhan khusus, pendidikan inklusif telah menjadi kajian yang menarik di Indonesia pada dekade terakhir ini. Hal ini nampak dari adanya perhatian pemerintah dan masyarakat yang semakin serius untuk mengakomodasi kebutuhan pelaksanaan pendidikan inklusif dalam berbagai bentuk kebijakan dan fasilitas pendukungnya.Kendati demikian, implementasi pendidikan inklusif pada umumnya masih terfokus pada anak-anak usia sekolah (dasar dan lanjutan), dan belum banyak menyentuh pada anak-anak usia pra-sekolah (usia dini). Tulisan ini berupaya untuk mendeskripsikan tentang berbagai kemungkinan pelaksanaan pendidikan inklusif untuk anak-anak berkebutuhan khusus usia dini, dalam praksis pendidikan di sekolah.
Pengembangan Keterampilan Vokasional Produktif bagi Penyandang Tunarungu Pasca Sekolah melalui Model Sheltered-Workshop berbasis Masyarakat Suparno, Suparno; Haryanto, Haryanto; Purwanta, Edi
JPK JURNAL PENDIDIKAN KHUSUS Vol 4, No 3 (2009): Jurnal Pendidikan Khusus
Publisher : Faculty of Education Yogyakarta State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (71.575 KB)

Abstract

Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengembangkan suatu model pendidikan keterampilan vokasional produktif bagi penyandang tunarungu pasca sekolah melalui sheltered-workshop yang berbasis masyarakat. Ada dua target khusus yang dihasilkan dari penelitian ini, (1) diperolehnya suatu model pendidikan keterampilan vokasional produktif bagi penyandang tunarungu pasca-sekolah yang efektif dan adaptable, dan (2) terbentuknya sheltered-workshop berbasis masyarakat, beserta petunjuk teknis pelaksanaannya, sebagai pusat pelatihan dan advokasi keterampilan vokasional produktif bagi penyandang tunarungu di daerah.Dalam rangka pencapaian tujuan dan target tersebut, maka pendekatan dan pengembangan (research and development) digunakan pada penelitian ini, yang langkah-langkahnya mencakup lima tahap kegiatan yaitu, studi pendahuluan, perencanaan, pengembangan, validasi, evaluasi, dan pelaporan hasil. Analisis kebutuhan dan validasi model telah dilakukan pada penelitian tahap I dan tahap II. Sedang responden dalam penelitian untuk tahun III adalah para pemangku kepentingan (Stakeholders), dan penyandang tunarungu, usia (produktif), dan pendidikan, berjumlah 80 orang. Data yang telah terkumpul selanjutnya diolah dan dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif.Hasil penelitian yang telah dicapai, secara keseluruhan adalah , (a) pada tahap pertama diketahui, bahwa subyek sangat membutuhkan latihan keterampilan, sebagaian besar dari mereka (80%) belum memiliki pekerjaan dan belum memiliki keterampilan yang memadai, (b) model yang diujicobakan, ternyata memberikan dampak yang positif dan adaptable terhadap subyek dalam pengembangan keterampilan, (c) hasil evaluasi dan sosialisasi menunjukan adanya respon positif terhadap model sheltered-workshop yang berbasis masyarakat, (d) terbentuknya rintisan implementasi model sheltered-workshop yang berbasis masyarakat tingkat kabupaten, sebagai basis pendidikan dan advokasi keterampilan vokasional produktif untuk penyandang tunarungu pasca-sekolah (SLB) dan dapat digunakan sebagai percontohan bagi daerah-daerah sekitarnya, (e) tersusunnya buku petunjuk teknis pelaksanaan model, serta (f) terakomodasinya sebagian kebutuhan fasilitas dan penyelenggaraan pendidikan keterampilan vakosional bagi para penyandang tunarungu di daerah
Model Layanan Pendidikan untuk Anak Berkesulitan Belajar Suparno, Suparno
JURNAL PENDIDIKAN KHUSUS Vol 2, No 2 (2006): Jurnal Pendidikan Khusus
Publisher : Faculty of Education Yogyakarta State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (71.575 KB)

Abstract

Banyak masalah yang dihadapi guru di sekolah dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di sekolah. Salah satu permasalahan yang sering kali terjadi adalah berkaitan dengan kondisi raw-input atau siswa yang dalam konteks ini adalah anak-anak yang mengaami kesulitan belajar (ABB). Kajian ini dibuat dengan maksud untuk memberikan jawaban atas permasalahan yang dihadapi guru dan seringkali muncul di sekolah, yaitu model layanan pendidikan untuk anak-anak kesulitan belajar.Kesulitan belajar adalah suatu kondisi dimana kompetensi atau prestasi yang dicapai tidak sesuai dengan kriteria stsndar yang telah ditetapkan. Kondisi yang demikian umumnya disebabkan oleh faktor biologis/fisiologis, terutama berkenaan dengan kelainan fungsi otak dan lazim disebut sebagai kesulitan belajar spesifik, serta faktor psikologis, yaitu kesulitan belajar yang berkenaan dengan rendahnya motivasi dan minat belajar siswa.Anak-anak yang mengalami kesulitan belajar, baik secara umum ataupun khusus memerlukan pelayanan khusus dalam proses pembelajarannya di sekolah. Mereka membutuhkan bimbingan dan program yang sesuai dengan kebutuhan belajarnya. Bimbingan khusus akan sangat membantu dalam penyelesaian permasalahan belajar siswa yang disebabkan oleh faktor psikologis. sedangkan anak-anak dengan kesulitan belajar spesifik membutuhkan program khusus yang berupa remidi dan program pembelajaran individual
Co-Authors Abdul Asib Achmad Dwityanto, Achmad Adi, Nugroho Prasetya Afidah Silmi, Afidah Afriani, Devi Agung Kumoro Wahyuwibowo, Agung Kumoro Agus Heru Purnomo, Agus Heru Ahmadi Ahmadi Ajeng Cita Anggraini, Ajeng Cita Alpin Y, Rattiwizal Amalia, Mufidah Nur Amin Setyo Leksono Amin Sumadyo, Amin Andarwulan, Trisna Anggraeni, Astri Widyaruli Ari Saptono, Ari Ary Fawzi, Ary Ayu Fitri Utami, Ayu Fitri Bambang Ruwanto, Bambang Bandono, Adi Baveja, Pratibha Bulan G. Munthe Daniel Yanuar Aditya Beny Prabowo, Daniel Yanuar Aditya Beny Dantje Salean, Dantje Dawud Dawud, Dawud DEDDY MUCHTADI DEDI SOEDHARMA Dewi M. Prawiradilaga, Dewi M. Dewi Malia Prawiradilaga, Dewi Malia Dewi Rochsantiningsih Dewi, Rr Ponco Dhita Fardaniwuri, Dhita Diksono, Diksono Djemari Mardapi Dwijonagoro, Suwarna Dwiono, Rija Dyah Susilowati Pradnya Paramita, Dyah Susilowati Pradnya Eaton, James A. Edi Istiyono Edi Purwanta Eka Setiawati Eko Budi Prasetyo, Eko Endah Kumala Dewi Endang Setyaningsih Endang Werdiningsih, Endang Erfiani, Nunun Nuki Eveline, Erlin Fazini, Harum Nazra Frank E Rheindt Fransiska R. Zakaria Ghozali, Raymond Allen Gwee, Chyi Yin Hadi Setiawan Hamim, Moh. Ismail Hanif, Imam Hanson, S.W. Hari Eko Irianto Hari Yuliarso, Hari Haryanto Haryanto Hendarto, Iqbal Dwi Hendro Tjahjono Hidayat Ashari, Hidayat Husna, Abidah I Made Suparta Ilma, Risca Zaqia Imam Faisal Hamzah Isnadi, Isnadi Jauhariatun Marfu’ah, Jauhariatun Jiwa, I Made Joko Nurkamto Jovita Tri Murtini Jumadi Jumadi Juri, Juri Kartika Fitri Annisa, Kartika Fitri Kartiko, Donni Khaireni Puspaningtyas, Khaireni Kirono, Rejo Kusmiyati Tjahjono Lantip Diat Prasojo Laxmita, Natasia Anggi Leny Pramesti, Leny M.J.A, Syayid Qosim Meilina Estiani, Meilina Mila Faila Shofa Mohammad Sulchan Monitja, H.E. Muchlis Achsan Udji Sofro Mudilarto, Mudilarto Muhammad Zaini Muhtia, Anggri Muhtia, Anggri Murdohardono, Dodid N. Praptiningrum Nailul Izzah NEVIATY PUTRI ZAMANI Ng, Nathaniel Sheng Rong Ngadiso Ngadiso Niken Arimbi, Niken Njib, Rifki Novi Eka Susilowati, Novi Eka Nurhanifah Nurhanifah Nurul Huda Oman Abdurahman Oyong Satriakusuma, Oyong PERDANA, RIKI Peter R Wilton, Peter R Philippe Verbelen, Philippe Prasetiawan, Heru Pratomo, Setyohadi Purwandari, Ernisa Putiri B. Katili, Putiri B. Putra, I Nengah Putri Abadi, Nuri Yuniar Wahyu Rachmadi Nugroho, Rachmadi Rachmaniar Rachmat Rahmatika, Annisa Ramadhani, Raden Roro Indira Ratna Dwi Astuti, Ratna Dwi Relita, Dessy Triana Rheindt, Frank E. Rheindt, Frank Erwin Riono, Riono Ristika Ramadini, Ristika Riyan Pandu Wijayanto, Riyan Pandu Rosana Dewi Yunita Rosana Dewi, Rosana Rosenthal, A.J. rosidi, abdul majid Rosyidi, Moh. Ririn Rovikasari, Mala Roziqoh Roziqoh Rufaidah, Anik Rulina Suradi, Rulina S Suharyo, Okol Sa'adah, Lailatus Sabtanto Joko Suprapto Samsudi Samsudi Saprianto, Saprianto Siti Nurjanah Soemarno Soemarno Sofiyanurriyanti, Sofiyanurriyanti Sri Lestari Subekti, Agung Tri Sudjiwanati, Sudjiwanati Suharjo, Bambang Suhartono Suhartono Sukandari, Benny SUMADI SUMADI Sumardi Sumardi Sunardi Sunardi Sunaryo Sunaryo Sungkono Sungkono Supri, Slamet Susanto, Arica Dwi Susi Endang Era Wati Syah, Fadiel Muhammad Syarifatul Fitria, Syarifatul Tawaqal, Irzal Tri Mardiyanti, Tri Tri Ratnawati Tri Utami Tri Yuni Iswati Yeni Karlina, Yeni Yudhi Satria Restu Yuni Dhamayanti, Yuni Yusman Wiyatmo, Yusman Yusuf Palgunanto, Yusuf Zatar, Anjelika