Articles

DAYA TERIMA, KARAKTERISTIK FISIK KIMIA MP- ASI TEPUNG BERAS MERAH DAN TEPUNG KEDELAI PENCEGAHAN STUNTING Sukmawati, Sukmawati; Pakri, Asmarudin; Ismail, Rezky
Media Gizi Pangan Vol 26, No 1 (2019): januari 2019
Publisher : Jurusan Gizi Poltekkes Kemenkes Makassar

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (128 KB)

Abstract

ABSTRAKMasalah gizi yang terjadi di Indonesia masih belum teratasi, salah satunya stunting. Balita dikatakan pendek ketika nilai z-score panjang badan menurut umur (PB/U) atau tinggi badan menurut umur (TB/U) kurang dari -2 SD/ (standar deviasi) (stunted) dan kurang dari -3 SD (severely stunted). Salah satu penyebab langsung masalah gizi anak adalah praktek pemberian makan bayi (MP-ASI) yang tidak tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui daya terima, karakteristik fisik dan karakteristik kimia dari pembuatan makanan pendamping air susu ibu (MP-ASI) instan lokal berbahan dasar tepung beras merah dan tepung kacang kedelai. Jenis penelitian ini adalah eksperimen dibidang pengolahan pangan yang dilaksanakan di laboratorium. Desain penelitian yang digunakan adalah Rancangan Acak Lengkap (RAL) dan data uji daya terima dianalisis menggunakan uji Anova serta dalam penelitian ini formula MP-ASI yang memiliki daya terima tertinggi yang akan di analisis karakteristik fisik dan kimianya. Hasil dari penelitian ini adalah formula yang paling tinggi daya terimanya adalah fomula 2 (45 gr; 35 gr) dan kandungan protein 13,08 gr, lemak 19,23 gr, kadar air 5,71 gr dan kadar abu 2,56 gr. Kesimpulan dari penelitian ini adalah formula 2 mendapatkan nilai tertinggi dari uji daya terima kemudian dianalisis karakteristik fisik dan kimianya. Disarankan bagi peneliti selanjutnya untuk menganalisis zat gizi lainnya.
PENERAPAN MODEL PICTURE AND PICTURE PEMBELAJARAN IPA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KELAS IV SDN 04 KUBU Panggabean, Etalia; Sukmawati, Sukmawati; Fadillah, Fadillah
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 2, No 2 (2013): Februari 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (516.793 KB)

Abstract

Abstrak : Etalia Panggabean,  Penerapan Model Picture And Picture Pembelajaran IPA Meningkatkan Hasil Belajar Kelas IV SDN 04 Kubu. Penelitian ini dilatar belakangi oleh beberapa hal antara lain: Aktivitas dan motivasi belajar siswa masih rendah, aktivitas dalam kelompok kurang optimal dalam kegiatan belajar siswa kurang merespon guru sehingga kurang fokus dalam pembelajaran, kemudian belum menyelesaikan tugas baik individu maupun kelompok sesuai alokasi waktu pembelajaran, kemudian kurangnya perhatian dan bimbingan dari orang tua dirumah. Maka dari itu, masalah dalam penelitian ini dirumuskan dalam pertanyaan umum yaitu, apakah dengan penerapan pembelajaran kooperatif model picture and picture dapat meningkatkan hasil belajar  pada pembelajaran IPA kelas IV SDN 04 Kubu. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mendapatkan fakta yang objektif mengenai penerapan pembelajaran kooperatif model picture and picture untuk meningkatkan hasil belajar  siswa dalam memahami saling ketergantungan mahluk hidup dengan lingkungannya pada mata pelajaran IPA kelas IV SDN 04 Kubu. Untuk mencapai tujuan di atas, maka model yang digunakan dalam penelitian ini adalah model picture and picture, yaitu pembelajaran berkelompok dengan media gambar yang relevan dengan materi sebagai bahan untuk diskusi dengan pendekatan penelitian tindakan kelas. Sedangkan teknik dan alat pengumpul data yang digunakan adalah teknik observasi dengan alat pengumpul data berupa lembar observasi bagi guru dan siswa serta tes akhir sebagai evaluasi bagi siswa. Hasil penelitian ini menyimpulkan: sebelum menggunakan pembelajaran kooperatif model picture and picture nilai siswa khususnya mata pelajaran IPA masih belum mencapai KKM, setelah menggunakan pembeljaran kooperatif model picture and picture nilai siswa meningkat sesuai dengan yang diharapkan. Saat menggunakan pembelajaran kooperatif model picture and picture ini siswa lebih fokus dalam belajar, karena materi yang diberikan disertai dengan menggunakan gambar-gambar sehingga dapat menarik minat siswa dalam belajar.           Abstract: Etalia Panggabean, Application of Cooperative Learning Model Picture And Picture To Improve Learning Outcomes At the SDN 04 Kubu. This research background by several things, among others: Activities and student motivation is low, less than optimal activity in a group of students in learning activities less responsive teachers that are less focused on learning, and have not completed the task of both individuals and groups according to the allocation of instructional time, and the lack of attention and guidance from parents at home. Therefore, in this study the problem formulated in the general question, namely, whether the application of cooperative learning model picture and picture can improve learning outcomes in learning science class IV SDN 04 Kubu. The purpose of this study was to obtain objective facts concerning the application of cooperative learning model picture and picture to improve student learning outcomes in understanding the interdependence of living things with their environment in the fourth grade science subjects SDN 04 Kubu. To achieve the above objectives, the model used in this study is the model picture and picture, the study groups with media images that are relevant to the material as the material for discussion with classroom action research approach. While the techniques and data collection tool used was observation techniques with a data collection tool such as observation sheets for teachers and students as well as evaluation of the final tests for students. The results of this study concluded: before using cooperative learning model picture and picture grade science students in particular subjects yet to reach KKM, after using the model of cooperative pembeljaran picture and picture grade students increased as expected. When using cooperative learning model picture and picture these students focus more on learning, because the material provided along with using the pictures so that they can attract students interest in learning.
THE CORRELATION BETWEEN COGNITIVE TEST-TAKING STRATEGIES AND ACHIEVEMENT IN TOEFL READING COMPREHENSION OF THE STUDENTS OF ENGLISH DEPARTMENT AT STATE UNIVERSITY OF MAKASSAR Sukmawati, Sukmawati
JKIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 3 No 2 (2016): JKIP
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (295.433 KB)

Abstract

This study investigated correlation between cognitive test-taking strategies and achievement in TOEFL reading comprehension. It was conducted to find out: (1) the most dominant cognitive test-taking strategy applied by the students of English Department at the State University of Makassar, (2) the TOEFL reading achievement of the students of  English Department at the State University of Makassar, (3) the correlation between students’ cognitive test-taking strategies and their achievement in TOEFL reading comprehension. The research applied correlation research design. This research was conducted to the fourth semester students in three fields of study at English Department of State University of Makassar. There were 20 students were from English Education, 12 students from English Literature and 15 students from Business English. The data were collected through documentation of TOEFL reading comprehension score and questionnaire. The research result showed that (1) comprehending strategy was the most dominant cognitive test-taking strategy applied by the students of English Department at the State University of Makassar, (2) the TOEFL reading achievement was achieved into fair category. It was proven by mean score 42.51 range from 21-30 score. (3) there was correlation between cognitive test-taking strategies and TOEFL reading achievement with r = .822 classified as high category in which score interval was higher than 66. Therefore, cognitive test-taking strategies have a role toward TOEFL reading achievement.
Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS melalui Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning) Siswa Kelas VIII/A SMP Negeri 2 Kulawi Kecamatan Selatan Sukmawati, Sukmawati
GeoTadulako Vol 1, No 2 (2013)
Publisher : GeoTadulako

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (143.413 KB)

Abstract

Permasalahan yang dihadapi di sekolah SMP Negeri 2 Kulawi adalah rendahnya hasil belajar siswa kelas VIIIA yang disebabkan kurang efektifnya guru memberikan pembelajaran di kelas sehingga hasil belajar siswa rendah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa kelas VIIIA SMP Negeri 2 Kulawi dengan penerapan model pembelajaran berbasis masalah. Metode penelitian yang digunkan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus. Subjek penelitian yaitu siswa kelas VIIIA SMP Negeri 2 Kulawi yang berjumlah 40 siswa. Teknik pengumpulan data diperoleh dengan cara penilaian lembar ativitas siswa dan aktivitas guru serta tes evaluasi hasil belajar siswa pada setiap akhir pertemuan di kelas dalam setiap siklus. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan peningkatan yang terjadi dari siklus I kesiklus II dengan penerapan model pembelajaran berbasis masalah. Pada siklus I siswa yang tuntas 28 orang, dan siswa yang tidak tuntas 12 orang sedangkan pada siklus II siswa yang tuntas sebanyak 37 orang dan siswa yang tidak tuntas 3 orang, dengan standar ketuntasan minimum (KKM) yaitu 60. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa kelas VIIIA SMP Negeri 2 Kulawi Kecamatan Kulawi Selatan pada pembelajaran IPS meningkat dengan penerapan model pembelajaran berbasis masalah. Kata Kunci : Pembelajaran Berbasis Masalah; Hasil Belajar; IPS
PENGARUH MOTIVASI DAN PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN MELALUI SIKAP TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU Sukmawati, Sukmawati; Rizal, Yon; Rusman, Tedi
JEE (Jurnal Edukasi Ekobis) Vol 2, No 3 (2014): JEE (Jurnal Edukasi Ekobis)
Publisher : FKIP Unila

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Learning outcomes in Integrated Social Science is low. The aim of this research is to know influence of learning motivation and library utilization through attitude toward learning outcomes of Integrated Social Sciences. Method of research uses descriptive verification. Analysis data uses path analysis. The result of research showed:(1)There is influence of learning motivation toward attitude; (2)There is influence of library utilization toward attitude; (3)There is direct influence of learning motivation toward learning outcomes in Integrated Social Science; (4)There is correlation of learning motivation and library utilization; (5)There is direct influence of library utilization toward learning outcomes in Integrated Social Science; (6)There is influence attitude toward learning outcomes in Integrated Social Science; (7)There is influence of learning motivation through the attitude toward learning outcomes in Integrated Social Science; (8)There is influence of library utilization through attitude toward learning outcomes in Integrated Social Science; (9)There is influence of learning motivation and library utilization toward attitude; (10)There is influence of learning motivation, library utilization and the attitude toward learning outcomes in Integrated Social Science. Hasil belajar IPS Terpadu rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi dan pemanfaatan perpustakaan melalui sikap terhadap hasil belajar IPS Terpadu. Metode penelitian deskriptif verifikatif. Analisis data menggunakan analisis jalur. Hasil analisis menunjukan: (1)Ada pengaruh motivasi belajar terhadap sikap; (2)Ada pengaruh pemanfaatan perpustakaan terhadap sikap; (3)Ada pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar IPS Terpadu; (4)Ada hubungan motivasi belajar dan pemanfaatan perpustakaan; (5)Ada pengaruh pemanfaatan perpustakaan terhadap hasil belajar IPS Terpadu; (6)Ada pengaruh sikap terhadap hasil belajar IPS Terpadu; (7)Ada pengaruh motivasi belajar melalui sikap terhadap hasil belajar IPS Terpadu; (8)Ada pengaruh pemanfaatan perpustakaan melalui sikap terhadap hasil belajar IPS Terpadu; (9)Ada pengaruh motivasi belajar dan pemanfaatan perpustakaan terhadap sikap;(10)Ada pengaruh motivasi belajar, pemanfaatan perpustakaan dan sikap terhadap hasil belajar IPS Terpadu. Kata kunci: hasil belajar,motivasi,pemanfaatan perpustakaan,sikap
PENGARUH PENERAPAN METODE SOSIODRAMA TERHADAP KEMAMPUAN BERBICARA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TAMAN KANAK-KANAK SANDHY PUTRA TELKOM KECAMATAN MARPOYAN DAMAI PEKANBARU Sukmawati, Sukmawati; Chairilsyah, Daviq; Hukmi, Hukmi
Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 3, No 1 (2016): Wisuda Februari 2016
Publisher : Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: This study aims to determine the effect of applying the method of the ability to speak sociodramas children aged 4-5 years in kindergarten Sandhy Putra Telkom Pekanbaru. The population and sample of this research is the age of 4-5 years amounted to 15 children. Data collection techniques were used that observation. Technical Data analysis was performed using t-test statistics with SPSS for Windows Ver 17. Statistical techniques t-test was used to test the difference before and after the action. Criteria for decision making in hypothesis testing based on the probability value of t statistic (sig.t) obtained based on the level of significance (α) = 0.05. When the value of p <0.05 means that there is a positive and significant influence. Pre test results obtained from a total value of 141 and a value of 44.76%. After carrying out the experiment with the use of Implementation Method Sociodramas, then carry out the next stage in the form of charging sheet Post test observations of the Childrens Speech. From the results of the test after the Post obtained a total value of 264 and an average of 83.81%. So the value of Pre test Post test 44.76- 83.81 = value amounted to 39.05%. Testing using t test and it is known that a significant effect, with a value of 7.78 t, due to the significant level of 5% = 2.14 and at significant level of 1% = 2.98, meaning <of the value of 7.78 so it can be said to be significant, thus the increase.Key words: speech, application methods sociodrama
The Local Wisdom of Indigenous People on Forest Preservation as Learning Source of Geographic Subject Sukmawati, Sukmawati; Utaya, Sugeng; Susilo, Singgih
Jurnal Pendidikan Humaniora (JPH) Vol 3, No 3: September 2015
Publisher : Pascasarjana UM

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (174.67 KB)

Abstract

Kearifan Lokal Masyarakat Adat dalam Pelestarian Hutan Sebagai Sumber Belajar GeografiAbstract: The purpose of this research is to identify the values of Adat Ammatoa’s local wisdom in preserving forests that will serve as a geography’s learning resources. This study is a qualitative study with ethnographic approach. Data about Local wisdom values of Adat Ammatoa retrieved from observations and interviews of Adat Ammatoa’s people. Data analysis was performed through the stages of data reduction, data presentation, drawing conclusions and verification. Result of this study is forest conservation of people in Adat Ammatoa always respect Pasang’s law. The values of Adat Ammatoa’s local wisdom is important to known by student. So that the values can be used as a main learning resources in teaching geography.Key Words: . local wisdom, preserving forest, geography’s learning resources Abstrak: Tujuan Penelitian ini adalah mengidentifikasi nilai-nilai kearifan lokal Adat Ammatoa dalam melestarikan hutan yang akan dijadikan sebagai sumber belajar geografi. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan etnografi. Data tentang nilai-nilai kearifan lokal Adat Ammatoa diperoleh dari hasil observasi dan wawancara pada masyarakat Adat Ammatoa. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, sajian data, penarikan simpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelestarian hutan pada komunitas Adat Ammatoa tak lepas dari hukum adat yang selama ini dihormati dan dijunjung tinggi masyarakat adat yakni, “Pasang”. Nilai-nilai kearifan lokal tersebut penting untuk diketahui mahasiswa. Olehnya itu nilai-nilai tersebut dapat dijadikan sumber belajar utamanya dalam pembelajaran geografi.Kata Kunci: Kearifan Lokal, Pelestarian Hutan, Sumber Belajar Geografi
KOMBINASI EKSTRAK ETANOL DAUN KEMANGI (Ocimum bacilicum L.) DAN DAUN SALAM (Syzygium polyanthum (Wight) Walp) SEBAGAI ANTIINFLAMASI PADA TIKUS (Rattus norvegicus) JANTAN YANG DIINDUKSI KARAGEN sukmawati, sukmawati; Kosman, Rachmat; Saharuddin, Nurwasi
As-Syifaa Jurnal Farmasi Vol 10, No 1 (2018): AS-SYIFAA Jurnal Farmasi
Publisher : Fakultas Farmasi UMI

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (476.497 KB)

Abstract

Inflammation is a normal protective response to tissue injury caused by physical trauma that could damage characterized by symptoms such as pain (dolor), heat (kalor), redness (rubor), swelling (tumor) and functional changes (fungsiolaesa). This research aimed to determine the anti-inflammatory effects of the ethanol extract combination of kemangi folium (Ocimum bacilicum L.) and salam folium (Syzygium polyanthum (Wight) Walp) in male rats (Rattus norvegicus) induced carrageen. This research used 15 rats divided into 5 groups: group I Na CMC (Naïve), group II Sodium Diclofenac (negative), group III was administered the ethanol extract of kemangi folium  and salam folium with dose 125:125 mg/kgBW, group IV with dose of 125:75 mg/kgBW and group V with dose 250:75 mg/kgBW. The entire of administration was done orally. The measurement of male rat foot was performed every 30 minutes to 150 minutes. The data were statistically analyzed using One Way ANOVA followed by Post Hoc LSD test. The results showed that the ethanol extract of Kemangi folium with dose of 250 mg/kgBW and the ethanol extract of Salam folium with dose of 75 mg/kgBW had the effect of decreasing the edema volume of the rat foot effectively the same as anti-inflammatory drugs NSAID where the results of statistical analysis were obtained significance (p>0.05).
POTENSI KOMPOS TRICHODERMA sp DAN MIKORIZA DALAM MENINGKATKAN PRODUKSI KEDELAI DI LAHAN KERING LABULIA LOMBOK TENGAH sukmawati, Sukmawati
BIOWALLACEA Vol 1, No 1 (2015): Bio Wallacea Vol 1 No 1
Publisher : Program Studi Biologi FMIPA Universitas Mataram

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh Kompos Trichoderma sp dan  MVA terhadap pertumbuhan dan  hasil tanaman kedelai dan menentukan dosis kombinasi kompos Trichoderma sp dan MVA  terbaik yang dapat  memberikan pertumbuhan optimal terhadap  tanaman  kedelai  pada media tanah kering.   Untuk itu telah dilakukan penelitian di rumah kaca pada bulan Mei  -  Oktober 2014,  ditata menggunakan  Rancangan Acak Lengkap dengan 3 ulangan dan 2 faktor perlakuan yang ditata secara faktorial,  yaitu  dosis  pupuk  kompos Trichoderma sp ( O1           = 25 gr/lubang tanam,    O 2  =  50 gr/lubang tanam,  O3=  75 gr/lubang  tanam   dan  mikoriza (M1         =10 gr per  lubang    tanam,  M2  =   15 gr/lubang  tanam.   Data dianalisis menggunakan Analisis Keragaman, dilanjutkan dengan  uji  BNJ  pada taraf nyata 5%.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemberian pupuk kompos Trichoderma sp dan inokulasi mikoriza memberikan pengaruh yang positif  terhadap pertumbuhan dan hasil tanaman, derajat kolonisasi mikoriza dan C/N ratio tanah serta populasi Trichoderma.  Di antara kedua faktor tampak bahwa interaksi kedua faktor (dosis kompos Trichoderma dan  mikoriza) dominan  mempengaruhi produksi kedelai di Lahan kering.Kata kunci : kompos Trichoderma sp, mikoriza, kedelai
Manifestasi Gastrointestinal Akibat Alergi Makanan Sukmawati, Sukmawati; Santoso, Hendra; Suandi, I Kompyang Gede
Sari Pediatri Vol 7, No 3 (2005)
Publisher : Badan Penerbit Ikatan Dokter Anak Indonesia (BP-IDAI)

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (149.152 KB)

Abstract

Alergi makanan adalah bagian dari reaksi simpang makanan yang didasari proses imunologis.Berbagai mekanisme pertahanan saluran cerna baik imunologik dan non imunologikmemegang peran penting dalam mencegah terjadinya alergi makanan. Berdasarkan prosesimun yang mendasari, terjadinya alergi makanan dibedakan menjadi tiga jalur yakni reaksiyang diperantarai IgE (IgE mediated), yang tidak diperantarai IgE (non-IgE mediated),dan mekanisme campuran yang melibatkan IgE dan non IgE. Gejala gastro intestinalakibat alergi makanan sangat bervariasi dari perasaaan nyeri, mual, muntah, diare,malabsorpsi dan kehilangan protein hingga terjadi gangguan pertumbuhan. Umumnyaalergi makanan akan menghilang pada umur 5-6 tahun kecuali, kacang tanah dan alergiterhadap sejenis ikan laut dan kerang-kerangan
Co-Authors A. Ririn Perawanti Asgap, A. Ririn Perawanti Abdillah, Muhammad Rusli AHMAD FAHRIZAL Alfian Noor Amin, Maswardi M. Aminah Aminah Andi Arsunan Arsin Andi Emelda, Andi Anrianus, Anrianus Arianto Arianto Asbar, ramlan Asep Wahyudin Astriani, Yesi Rika Awaluddin, Murtiadi Azizah Zulfiah, Azizah Baharia Laitung, Baharia Basuki, Yayuk Burhanuddin, Wijayanti Chaerunnimah, Chaerunnimah Daviq Chairilsyah Diyah Fatmasari Elvit Indirawati, Elvit Indirawati Etalia Panggabean Fadillah Fadillah Firdaus Firdaus Firdaus Zenta Fitriyah, Diana Gamar Binti Non Shamdas Gusnani, Yuni Harira Hadi, Harira Hasanuddin Ishak Hendra Santoso Hendrayati Hendrayati Hirjani, Hirjani Hukmi Hukmi, Hukmi I Kompyang Gede Suandi, I Kompyang Gede I Nengah Kundera Ibrahim Ibrahim INDRAYANI INDRAYANI Ira Damayanti, Ira Ismail, Rezky Jaya, Indra Saputra jayadi, irfan Kuswanto, Edy Lestari M.P. Albiansyah Luthfiyati, Yana M Chiar M Syukri M. Chiar Majid, A.Riska Kumala Mamuroh, Lilis Mamuroh, Lilis Mariani Mariani Mas'ud, Hikmawati Muh. Anwar, Muh. Muhammad Akbar Harsita, Muhammad Akbar Muhammad Chiar Muhammad Ilham Muhammad Irwan, Muhammad Muliana, Muliana Nensia, Nensia Nur Khasanah Nurdianti, Ninyng Nurhakim, Furkon Nurhumaira, Nurhumaira Oktafiani, Erna Pakri, Asmarudin Rachmat Kosman, Rachmat Rahmatia, Nur Rahmawati Rahmawati Ratna Ratna Ririen Hardani, Ririen Ritman Ishak Paudi Ruwaidah, Siti Saharuddin, Nurwasi Saldy Yusuf, Saldy Sarmila, Sarmila Seniwati Seniwati, Seniwati Singgih Susilo, Singgih Sirajuddin Sirajuddin Soeharto Soeharto Soerachmad, Yuliani suardi suardi Sugeng Utaya, Sugeng Sularto Sularto Supriyana Supriyana, Supriyana Syaiful Rassa, Syaiful Syukri Syukri Tarma, Tarma Tedi Rusman Ujang, Yusak Ulannaseh, Heni Jumratul Usman Radiana Uswatun Hasanah Wahyudi Wahyudi Wibowo, Rahmad Witdiawati Witdiawati, Witdiawati Yon Rizal Yuliet Yuliet Zakaria Zakaria Zakiyah Zahara