Articles

Found 9 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan

KARAKTERISTIK MORFO-ANATOMI STRUKTUR VEGETATIF SPESIES RHIZOPORA APICULATA (RHIZOPORACEAE) Hadi, Atok Masofyan; Irawati, Mimien Henie; Suhadi, Suhadi
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol.1, No.9, September 2016
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (473.171 KB) | DOI: 10.17977/jp.v1i9.6835

Abstract

Rhizhopora apiculata is the plants mangrove of the tribe Rhizoporaceae. Detailed study of related species in Indonesia is still lacking. The purpose of this study is to describe and analyze the character of morphological and anatomical structure of vegetative species. The method used is the method of observation and exploration of the facts as a marker plant systematics. The results showed that the morphological characteristics of stem leaves roots in accordance with existing literature. Data anatomical vegetative structure is new data that is used to strengthen its position in Rhizoporaceae.Rhizhopora apiculata merupakan tumbuhan mangrove dari suku Rhizoporaceae. Kajian secara mendetail terkait spesies di Indonesia masih sangat kurang. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan dan menganalisis karakter morfologis dan anatomis struktur vegetatif spesies. Metode penelitian yang digunakan ialah metode pengamatan dan eksplorasi fakta sebagai penanda sistematika tumbuhan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa karakteristik morfologi daun batang akar sesuai dengan literatur yang telah ada. Data anatomi struktur vegetatif merupakan data baru yang digunakan untuk memperkuat kedudukannya dalam Rhizoporaceae.
PENGEMBANGAN BOOKLET PROGRAM KAWASAN RUMAH PANGAN LESTARI DAN PENGARUHNYA TERHADAP PENGETAHUAN LINGKUNGAN MASYARAKAT DI KOTA MALANG Ferdiana, Ferdiana; Al-Muhdhar, Mimien Heni Irawati; Suhadi, Suhadi
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol.1, No.7, Juli 2016
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (261.713 KB) | DOI: 10.17977/jp.v1i7.6527

Abstract

The aim of the research is to arrange, test, practicality and effectiveness of the Kawasan Rumah Pangan Lestari (KRPL) and to comprehend the environmental knowledge of Malangness. The study consists of two phases which involves; developmental research and experimental of the developmental research result. Developmental research phase is the outcome implementation of previous studies which are arranged in the booklet form as an educational resource to the community. The research was using quasy experiment method. This research is the developmental result application then applied to the community with quasy experiment method. The study was using Borg and Gall development model while the data analysis used Anacova (Analysis Covariates). The research results showed that the eligibility test, the practicality and the effectiveness found in 90.5% for the media experts, 76.1% for the materials experts. The test showed that the data is feasible to implement and field practitioners stated that it is eligible to apply. In the small scale test of the experimental research found 80% and showed that it was suitable to be continued on a wide scale test. The results of the analysis on a wide scale test questionnaire environmental knowledge showed that there is a different knowledge between two areas which are Bareng and Bandungrejosari. It can be seen that F calculated is generated is 4.829 with 0.033 significance, the score is less than 0.05.Tujuan penelitian adalah menyusun, menguji kelayakan, kepraktisan dan keefektifan booklet program Kawasan Rumah Pangan Lestari (KRPL) dan untuk mengetahui pengetahuan lingkungan untuk masyarakat di Kota Malang. Penelitian ini terdiri atas dua tahap penelitian yaitu penelitian pengembangan dan penelitian eksperimen dari hasil penelitian pengembangan. Tahap penelitian pengembangan merupakan penerapan hasil penelitian terdahulu yang disusun dalam bentuk booklet sebagai sumber pendidikan kepada masyarakat. Metode penelitian yang digunakan adalah quasy eksperiment Penelitian ini merupakan penerapan dari hasil pengembangan kemudian diterapkan kepada masyarakat dengan quasy eksperiment. Pada penelitian ini menggunakan model pengembangan Borg and Gall. Analisis data menggunakan uji Anakova (Analisis Kovariat). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada uji kelayakan, kepraktisan dan keefektifan didapatkan pada ahli media 90,5%, ahli materi 76,1%, menyatakan bahwa sudah layak untuk diterapkan dan praktisi lapangan menyatakan sudah layak untuk diterapkan. Pada hasil penelitian eksperimen didapatkan pada uji skala kecil didapatkan sebesar 80% menunjukkan sudah layak dilanjutkan pada uji skala luas. Hasil analisis pada uji skala luas didapatkan bahwa pada angket pengetahuan lingkungan adanya perbedaan pengetahuan diantara dua daerah Bareng dan Bandungrejosari dapat diketahui bahwa F hitung yang dihasilkan adalah sebesar 4,829 dengan signifikasi 0,033, nilai tersebut kurang dari 0,05.
PENGEMBANGAN VIDEO PENYULUHAN PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT (PHBS) BERMUATAN NILAI KARAKTER TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN MASYARAKAT DALAM MENANGGULANGI PENYAKIT DIARE Mawan, Agni Rimba; Indriwati, Sri Endah; Suhadi, Suhadi
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 2, No 7: JULI 2017
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (461.218 KB) | DOI: 10.17977/jptpp.v2i7.9606

Abstract

The research aims to produce extension video about clean and healthy life behavior that contains the character values to valid, practical, effective to improve community knowledge about how to protect themselves from diarrheal disease. Video was develodep using the ADDIE development model, and tested using one group pre-test post-test design with a total sample of 30. Data collection using questionnaire and test. The result of test to be analyzed with paired sample t-test. The result showed pre-test scores is 61,33 and post-test scores is 89,10, and the results of hypothesis test showed sig. (0,000) < α (0,05). Its mean, the extension video about clean and healthy life behavior that contains the character values effective to improve community knowledge.Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan video penyuluhan perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) bermuatan nilai karakter yang valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan pengetahuan masyarakat dalam menanggulangi penyakit diare. Video dikembangkan dengan model pengembangan ADDIE, dan diuji coba menggunakan one group pre-test pos-test design dengan jumlah sampel sebanyak 30 orang. Pengumpulan data menggunakan angket validasi dan tes (pre-test dan post- test).  Hasil tes  dianalisis dengan paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan skor pre-test adalah 61,33 dan post-test 89,10, dan dari hasil pengujian hipotesis diperoleh sig. (0,000) < α (0,05). Artinya, video penyuluhan PHBS bermuatan nilai karakter efektif dalam meningkatkan pengetahuan masyarakat.
PENERAPAN PEMBELAJARAN PROCESS ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KARAKTER SISWA KELAS X Hanib, Mohamad Tofan; Suhadi, Suhadi; Indriwati, Sri Endah
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol.2, No.1, Januari 2017
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (893.299 KB) | DOI: 10.17977/jp.v2i1.8381

Abstract

21st century learning demands the ability of students to think critically, and able to solve problems. demands of 21st century competencies that must be owned by the students contrary to the real conditions In SMAN 1 Torjun. The purpose of this study is to describe the application of learning process oriented guided inquiry learning can improve critical thinking skills, and character class X SMAN 1 Torjun Kab. Sampang. The types of research is classroom action research (car). the methods used in triangulation include observation, analysis of documents and interviews. the result of research shows a model of process oriented guided inquiry learning can improve critical thinking skills, and character class X SMAN 1 Torjun Kab. Sampang.Pembelajaran abad 21 menuntut kemampuan siswa yang berpikir kritis, dan mampu memecahkan masalah. tuntutan kompetensi abad 21 yang harus dimiliki oleh siswa bertolak belakang dengan kondisi riil yang ada di SMAN 1 Torjun. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan penerapan pembelajaran Process Oriented Guided Inquiry Learning dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan karakter siswa kelas X SMAN 1 Torjun Kab. Sampang. Jenis Penelitian Adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Metode yang digunakan secara triangulasi, meliputi observasi, analisis dokumen, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan model Process Oriented Guided Inquiry Learning dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan karakter siswa kelas X SMAN 1 Torjun Kab. Sampang. 
PENGEMBANGAN MODUL EVOLUSI DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK MENGGUNAKAN MODEL THINK, TALK, WRITE (TTW) DI SMA Wulandari, P. Wijayati; Amin, Moh.; Suhadi, Suhadi
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol.2, No.1, Januari 2017
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (514.26 KB) | DOI: 10.17977/jp.v2i1.8382

Abstract

The learning materials of evolutionary in biology for students of class XII IPA SMAN I Glenmore Banyuwangi is still in obstacles. The materials in textbooks based on School Based of Curriculum (KTSP), while teachers should teach the scientific approach which refers to curriculum of 2013. The requirement analysis of evolutionary teachers stated that 86% of teachers requires learning modules for students. The analysis of the mastery learning of students in the last three years of study showed that the level of student mastery of less than 35%. The purpose of this research is to develop modules of evolution for students with scientific approach using model Think, Talk, Write in SMAN I Glenmore Banyuwangi. The module was developed based on the model of the research and development of Dick & Carey (2001), which consists of nine stages of development. The validation results of learning experts showed very valid category with the percentage of votes <p> 90.77% to the syllabus and <p> 91.04% to RPP. The validation results of study design experts showed very valid category with the percentage of votes <p> 98.57% to the module. The validation results of material experts showed a valid category with the percentage of votes <p> 82.33% to the module for students. The validation results by implementing learning practitioners in the field showed very valid category with the percentage of votes <p> 100% to the syllabus, <p> 93.08% to RPP, and <p> 97.25% to module for students. The test results by the legibility of small groups of students showed very valid category with the percentage of votes <p> by 86.78%. to modul. Based on the validation results, we can conclude that the evolution module with the scientific approach using Think, Talk, Write models earmarked for students is valid and is expected to meet the limitations on teaching materials that are already available.Pembelajaran biologi materi evolusi bagi peserta didik kelas XII IPA SMAN I Glenmore Kabupaten Banyuwangi mengalami kendala. Bahan ajar yang ada masih mengacu pada buku paket dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP), sedangkan guru harus mengajar dengan pendekatan saintifik yang mengacu pada kurikulum 2013. Analisis kebutuhan guru menyatakan bahwa 86% guru pengampu pelajaran biologi materi evolusi memerlukan modul pembelajaran bagi peserta didik. Analisis kebutuhan peserta didik dalam tiga tahun pembelajaran terakhir menunjukkan bahwa tingkat ketuntasan peserta didik kurang dari 35%. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan modul evolusi bagi peserta didik dengan pendekatan saintifik menggunakan model Think, Talk, Write di SMAN I Glenmore Kabupaten Banyuwangi. Modul dikembangkan berdasarkan model pengembangan Dick & Carey (2001) yang terdiri dari sembilan tahap pengembangan. Analisis hasil validasi ahli perangkat pembelajaran menunjukkan kategori sangat valid dengan hasil persentase penilaian <p> sebesar 90,77% untuk silabus dan <p> sebesar 91,04% untuk RPP. Analisis hasil validasi ahli desain pembelajaran menunjukkan kategori sangat valid dengan hasil persentase penilaian <p> sebesar 98,57% untuk modul. Analisis hasil validasi ahli materi menunjukkan kategori valid dengan hasil persentase penilaian <p> sebesar 82,33% untuk modul peserta didik. Analisis hasil validasi oleh praktisi pelaksana pembelajaran di lapangan menunjukkan kategori sangat valid dengan hasil persentase penilaian <p> sebesar 100% untuk silabus, <p> sebesar 93,08% untuk RPP, dan <p> sebesar 97,25% untuk modul peserta didik. Analisis hasil uji coba keterbacaan kelompok kecil oleh peserta didik menunjukkan kategori sangat valid dengan hasil persentase penilaian <p> sebesar 86,78% untuk modul. Berdasarkan hasil validasi tersebut dapat disimpulkan bahwa modul evolusi dengan pendekatan saintifik menggunakan model Think, Talk, Write yang diperuntukkan bagi peserta didik valid dan diharapkan mampu memenuhi keterbatasan pada bahan ajar yang sudah tersedia.
PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK BERBANTUAN MODUL PROGRAM KRPL UNTUK MENGEMBANGKAN SIKAP PEDULI LINGKUNGAN DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SD ISLAM MOH. HATTA MALANG Timutiasari, Bonny; Al-Muhdhar, Mimien Henie Irawati; Suhadi, Suhadi
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol.1, No.6, Juni 2016
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (380.608 KB) | DOI: 10.17977/jp.v1i6.6472

Abstract

The results of observations in November 2015 in SD Islam Moh. Hatta Malang shows that activities related to science learning done using more discussion. This thing makes science learning activities becomes less meaningful. One solution that can be done is to provide differentiated learning. Learning that used is the project-based learning (PjBL) assisted module of KRPL program. Some aspects that can be measured during PjBL learning activities is the science process skills and attitude of care for the environment. The average yield environmental gains caring attitude of students before and after PjBL are respectively 85.20 % and 95.04 %. The average yield of the acquisition of science process skills percentage of students respectively were 71.75 %, 74.32 % and 81.96 %.Hasil observasi pada bulan November 2015 di SD Islam Moh. Hatta Malang menunjukkan bahwa kegiatan belajar terkait IPA lebih banyak dilakukan dengan menggunakan kegiatan diskusi. Hal ini membuat kegiatan pembelajaran menjadi kurang bermakna. Salah satu solusi yang dapat dilakukan adalah dengan memberikan pembelajaran yang berbeda. Pembelajaran yang digunakan adalah pembelajaran berbasis proyek (PjBL) berbantuan modul program KRPL. Beberapa aspek yang dapat diukur selama kegiatan pembelajaran PjBL adalah keterampilan proses sains dan sikap peduli lingkungan. Hasil rata-rata perolehan sikap peduli lingkungan siswa sebelum dan sesudah pembelajaran berturut-turut adalah 85,20%, dan 95,04%. Hasil rata-rata perolehan persentase keterampilan proses sains siswa berturut-turut adalah 71,75%, 74,32% dan 81,96%.
PEMBELAJARAN ROLE PLAYING DIPADU GROUP INVESTIGATION BERBANTUAN KOMIK PROGRAM KRPL SEBAGAI UPAYA UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DAN SIKAP SOSIAL Wulandari, Vindri Catur Putri; Al-Muhdhar, Mimien Henie Irawati; Suhadi, Suhadi
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol.1, No.6, Juni 2016
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (260.411 KB) | DOI: 10.17977/jp.v1i6.6473

Abstract

Lack of attention from the teacher to the learning process because it is more focused on students results. Need a way to develop students cognitive ability. Students understanding of the material is not enough, social attitudes must be developed. Students are required to have an attitudes such as honest, responsibilities, polite and caring. This research aims were to know combined of Role Playing (RP) and Group Investigation (GI) assisted comic of KRPL program can develop cognitive ability and society attitudes. This research subject is a fourth grade student at SDI Moh. Hatta Malang. This research is  a qualitative descriptive study. The data of this research was (1) data of ability cognitive based on pretest and postest and (2) data of society attitudes who were measured by using questionnaries. The observation result showed that the combined RP and GI learning done well. It can be concluded that the combined RP and GI assisted comic of KRPL program can develop cognitive ability and society attitudes.Kurangnya perhatian guru tehadap proses pembelajaran karena lebih fokus terhadap hasil siswa. Perlu cara untuk mengembangkan kemampuan kognitif siswa.  Pemahaman siswa terhadap materi saja tidak cukup, sikap sosial harus dikembangkan. Siswa dituntut untuk memiliki sikap jujur, tangung jawab, santun, dan peduli. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengatahui perpaduan antara Role Playing (RP) dan Group Investigation (GI) berbantuan komik program KRPL dapat mengembangkan kemampuan kognitif dan sikap sosial siswa. Subjek penelitan ini adalah siswa kelas IV SD Islam Mohammad Hatta Malang. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Data yang diambil dari penelitian ini adalah (1) data kemmapuan kognitif yang diukur melalui soal pretes dan postes dan (2) data sikap sosial yang diukur melalui lembar angket dan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran RP dipadu GI terlaksana dengan baik. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran RP dipadu GI berbantuan komik KRPL dapat mengembangkan sikap sosial dan keterampilan proses.
PENGEMBANGAN MEDIA PENYULUHAN BERUPA BUKU PINTAR TUMBUHAN OBAT Guswika, Hajmia; Suhadi, Suhadi; Indriwati, Sri Endah
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 2, No 12: Desember 2017
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (345.408 KB) | DOI: 10.17977/jptpp.v2i12.10285

Abstract

This development research aims to produce a product in the form a book of medicinal plants as a media  for counseling in Ngadas village community to increase knowledge society about local potential surrounding. The research method used is research and development, from ADDIE (2009). The development stages of the ADDIE model consist of  (1) Analize, (2) Design, (3) Develop, (4) Implementation, and (5) Evaluate. The results of the review of the material experts received an average score of 100% stating that smartbook of medicinal plants in content, presentation and language have been eligible to be used as a media counseling to increase knowledge of society Ngadas with very good criteria. The results of the review of media learning experts got an average score of 95.43% which indicates the category is very high so that the smartbooks of medicinal plants from the aspect of size and overall design worthy to be used as an extension media to increase knowledge Ngadas people. Small group test results got an average score of 95.5% indicating that the smart book of medicinal plants has a good qualification, attractive appearance, easy to understand and feasible to use.Penelitian pengembangan ini bertujuan menghasilkan produk berupa buku pintar tumbuhan obat sebagai media untuk penyuluhan di masyarakat desa Ngadas untuk menambah pengetahuan masyarakat terhadap potensi lokal sekitarnya. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian pengembangan (research and development), dari ADDIE (2009). Tahapan pengembangan dari model ADDIE  terdiri atas (1) Analyze, (2) Design,  (3) Develop, (4) Implementation, (5) Evaluate. Hasil review dari ahli materi mendapat rata-rata skor 100% yang menyatakan bahwa buku pintar tumbuhan obat secara isi, penyajian dan bahasa telah layak digunakan sebagai media penyuluhan untuk menambah pengetahuan masyarakat Ngadas dengan kriteria sangat baik. Hasil review ahli media pembelajaran mendapat rata-rata skor 95.43% yang menunjukkan kategori sangat tinggi sehingga buku pintar tumbuhan obat dari aspek ukuran dan desain keseluruhan layak digunakan sebagai media penyuluhan untuk menambah pengetahuan masyarakat Ngadas. Hasil uji kelompok kecil mendapat rata-rata skor 95.5% menunjukkan bahwa buku pintar tumbuhan obat memiliki kualifikasi yang baik, tampilan yang menarik, mudah dipahami, dan layak digunakan.
Validitas dan Kepraktisan Bahan Ajar Pengelolaan Spesies Asing Invasif Acacia Nilotica untuk Matakuliah Pengelolaan Sumberdaya Alam Nafiah, Kharirrotun; Suhadi, Suhadi; Sari, Murni Sapta
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 4, No 5: MEI 2019
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (328.238 KB) | DOI: 10.17977/jptpp.v4i5.12459

Abstract

Abstract: The aim about this research and development is produced teaching materials for natural resource management courses based on the results of research on the spread alien species that named Acacia nilotica in Baluran National Park. Development using the ADDIE model. The data obtained from the results of the study included field research, validation sheets from material experts, media and teaching materials, field practitioners and student responses. The scores obtained from the results of the material expert validation were 95,58% and media experts were 90,52%. The scores obtained from field practitioners are 89.58% while the student response to the practicality of teaching materials reaches 93,10%. Score > 85,00% means the teaching material in very valid and practical category, it mean that teaching materials can support the learning process.Abstrak: Penelitian dan pengembangan bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar  matakuliah pengelolaan sumberdaya alam berdasarkan hasil penelitian persebaran spesies asing yang bersifat invasif yaitu Acacia Nilotica di Taman Nasional Baluran. Pengembangan menggunakan model ADDIE. Data yang didapatkan dari hasil penelitian, meliputi penelitian lapangan, lembar validasi dari ahli materi, media dan bahan ajar, praktisi lapangan, dan respons mahasiswa. Analisis data dilakukan secara kuantitatif dan kualitatif. Perolehan skor dari validator ahli materi adalah 95,58% dan validator ahli media adalah 90,52%. Skor yang diperoleh dari praktisi lapangan adalah 89,58%, sedangkan respons mahasiswa terhadap kepraktisan bahan ajar mencapai 93,10%. Skor >85,00% berarti bahan ajar memiliki kategori sangat valid dan praktis untuk dipakai dalam mendukung proses belajar mengajar.
Co-Authors Ali Altway Alimin Maidin Ambo Sakka, Ambo Anitasari, Rahayu Fery Anton Sudrajat Asmiati Asmiati Astuty, Esti Atok Masofyan Hadi, Atok Masofyan Baidhowi Baidhowi, Baidhowi Bonny Timutiasari, Bonny Burhanuddin Bahar Cahya Wulandari Candra Kirana devi savitry effendi, devi savitry Dian, Elsy Dosi, Nurmay Purma Dwiatmoko, Marselinus Untung Fahmi Alfa Muslimu Ferdiana Ferdiana, Ferdiana Fifi Nirmala Fithria, Fithria Fitri, Medya Ayunda Guswika, Hajmia Hanib, Mohamad Tofan Hanib, Mohamad Tofan Hermawati Hermawati, Hermawati Inaroh, Dewi Irwan Irwan Jaliana, Jaliana Japar, M. Jhoni, M Junaid Junaid, Junaid Kadek Dwi Suciasih, Kadek Dwi Khaerunisah, Iis La Dupai, La Dupai Limanihtada, Fathiyyatul Lina tilik Lisnawaty Lisnawaty, Lisnawaty Ma'mun, Muhammad Aman Mawan, Agni Rimba Mawan, Agni Rimba Meliny, Meliny Mimien Heni Irawati Al-Muhdhar, Mimien Heni Irawati Mimien Henie Irawati Al-Muhdhar, Mimien Henie Irawati Mimien Henie Irawati, Mimien Henie Moh. Amin Mohammad Iqbal Ahnaf Muhammad Mustaqim Munsir, Noviani Murni Sapta Sari, Murni Sapta Nafiah, Kharirrotun Nani Yuniar, Nani Nugraha Luhur Nurmaladewi, Nurmaladewi Nurul Fibrianti Rahmat, Nur Cahyani Amaliawati Raja Marpaung Rakhmawati, Ita Ramadhan, Agung Fajar Reski, Elpita Rofi Wahanisa Rohidi Rohidi Saismana, Uyu Saktiansyah, La Ode Ahmad Sani, Lena Riana Sarkadi, Sarkadi Sartono Sahlan Saru Arifin Setiawan, M. Eval Sety, La Ode Muhammad Silalahi, Alrios Okto P Sodik, Amirus Sri Endah Indriwati, Sri Endah Subiharto Subiharto Sujinal Arifin Sukri Palutturi Sunarmi Sunarmi Susianto Susianto SYAIFUL SAGALA, SYAIFUL Tina Martini, Tina Titiwiarti, Titiwiarti Tri Anggono Vindri Catur Putri Wulandari, Vindri Catur Putri Wulandari, P. Wijayati Yasnani Yasnani, Yasnani Yunawati, Irma Yusuf Sabilu, Yusuf Zainuddin Zainuddin